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圆梦北大:筑梦之旅 版权信息
- ISBN：9787301343395
- 条形码：9787301343395 ; 978-7-301-34339-5
- 装帧：平装
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
圆梦北大:筑梦之旅 本书特色
梦想对于青年学生来说有着极其重要的作用，它指引着他们在人生的道路上成长、奋进。本书收录的22篇文章是北京大学招生办公室从近几年北大新生的大量应征稿件中精选的关于筑梦、圆梦话题的佳作。在这些文章中，这些即将进入燕园的高中毕业生们自述了多年的求学追梦经历，包括从小立志，规划人生，筑梦名校，并发愤拼搏，努力学习，依靠坚强的意志和顽强的毅力，克服了各种困难和挫折，*终圆梦北大的经历和故事。本书为学生提供了一个大量汲取他人经验的机会，对于学生的学习规划与学习策略具有指导意义。
圆梦北大:筑梦之旅 内容简介
梦想对于青年学生来说有着极其重要的作用，它指引着他们在人生的道路上成长、奋进。本书收录的22篇文章是北京大学招生办公室从近几年北大新生的大量应征稿件中精选的关于筑梦、圆梦话题的佳作。在这些文章中，这些即将进入燕园的高中毕业生们自述了多年的求学追梦经历，包括从小立志，规划人生，筑梦名校，并发愤拼搏，努力学习，依靠坚强的意志和顽强的毅力，克服了各种困难和挫折，*终圆梦北大的经历和故事。本书为学生提供了一个大量汲取他人经验的机会，对于学生的学习规划与学习策略具有指导意义。
圆梦北大:筑梦之旅 目录
1 再回首恍然如梦，再出发我心依旧 ...................................... 1
起起伏伏过后，我也渐渐与自己握手言和：不要总是用平时的成绩与
排名衡量学习成果，一份惨不忍睹的答卷，往往更能激励自己及时查缺补
漏，安心复习备考。少一些浮躁和情绪化的假装努力，多一些沉稳和理性
化的针对练习，才是自己更应有的姿态。
2 他年博雅神州瞰，正是长风正未休 .................................... 11
随着学习状态的逐渐恢复，我变得更加坚韧和顽强。诚然，我曾失去
一切，但一切未置我于死地的，定将助我重生。
3 将远方的风景变成脚下的路 ................................................ 19
在沉淀消化落选一事之后，我觉得自己当初的想法真是可笑。“面子
不是别人给的，是自己挣来的”，自己落选也并非运气不好。实力差距是
有的，但在挑选参营名额的时候也不是唯分数论，不能因为自己成绩不错而定论“自己会被优先选择”。心态摆正之后，我对北大的“恨”也该适
时放下了。
4 燕园，为遇见你埋下伏笔 .................................................... 25
正当我陷入彷徨时，历史课上文艺复兴时期诗人但丁的一句话点醒了
我：走自己的路，让别人说去吧。是的，外界无时无刻不在改变，而我们
能做的，就是以不变应万变，坚如磐石，做好自己。
5 寻找那微光 ............................................................................ 31
虽未曾想到梦想会如耀光般照入人生，我亦未曾放弃追逐。于是每一
次的失败带来的已然不是痛苦，而是机遇，是前进的方向。不知道的贫困
是*大的贫困，未暴露的失败是*真实的失败。我的梦想从未被失败打倒，
相反，失败磨平了我的妄想与天真，让我意识到自己真正的困顿。
6 不要停下挑战自我的脚步 .................................................... 37
在学习这条路上，难免会充满对自我的挑战，它们有的会带来一时的
痛苦、一时的遗憾，但我坚信，不停下挑战自我的脚步才是正确的选择。
咬咬牙，坚持过去，就会有到达终点、实现梦想的希望；而一旦放弃，就
真的无缘心中的梦想了，这样做可能会留下更大的遗憾。
7 在每个“当下”奋力起舞 .................................................... 43
在遭遇了重大失败后，我放下了对北大的执念，这既是立足自己当时
实际情况的理性选择，也是出于调整心态的感性判断。时间如流水，决战
的脚步渐渐加快，我索性放宽心态，平静地做好每一天的任务。少了些对
未来的焦虑不安和对过去成就的耿耿于怀，在每一个“当下”奋力起舞，
但行好事，莫问前程。不把目标挂在嘴边，甚至深深埋在心底。只做好每
一天的短期规划，把时间安排得满满当当，大脑里充斥着的都是一道道圆
锥曲线、一个个历史事件、一句句诗词歌赋。8 奔赴山海，终抵远方........................................................................49
调考如期而至。坐在考场上的那一刻，我的内心十分平静。我只是在
答题，仿佛这场考试什么也不意味，什么关系也没有。一天后成绩揭晓，那
是我上高中后**次在成绩单的**页看到自己的名字：班级第 14 名、年
级第 69 名。我终于在隧道的尽头看到了亮光。
9 心怀理想，筑梦北大............................................................ 55
**个误区是希望一蹴而就，想要努力后马上看到效果。当时我成绩
有些下滑了，就拼命学习希望能快点取得进步，结果过了两个星期，发现
自己的分数并没有提升，就开始垂头丧气，觉得自己很笨。后来我明白了，
进步和努力的时间并不成严格的线性关系，取得进步需要一个量变到质变
的过程，不是我努力一天就能进步一分，努力两天就能进步两分。
10 集中一点，登峰造极 ............................................................ 63
“你要深信：天下没有白费的努力。功成不必在我，而功力必不唐捐。
能够永远有这样的信心，自然也是好的。”胡适先生在北大毕业生典礼上
如是说。抛开种种，学习过程中*需要的便是我们的努力。将心思集中于
努力上，方能达到前所未有的高度，即“集中一点，登峰造极”。
11 我的复读 ................................................................................ 69
复读不是重复。复读是机会。但复读是“除了自渡，他人爱莫能助”。
是否能利用好这一机会，很大程度上取决于自己是否找到了适合自己的学
习方法。我并非优秀，也从来不是他人口中的“大神”“学霸”。我清楚
自己有多侥幸，因此不敢自诩“经验”“秘诀”侃侃而谈。我有的只是经历。
每个人的学习方法不同，但在了解别人怎样学习的同时，或许能有所收获。
12 回顾高中................................................................................ 75
我对结果的恐惧变成了期待，就像一个孩子面对着礼物盒迫不及待地想要打开一样。盒子里装了什么并不重要，重要的是那漫漫长途终将结束
的惬意与踏实感。或许正是这种不问结果的心态使得我能在高考考场上淡
定自如，并且每天晚上都睡得很快，每次考试都精力充沛。
13 翻山越岭，事竟成 ................................................................ 81
虽然高考的分数是我们的终极目标，日常学习之时，我们虽仍应以应
试为基础，但我们应跳出应试看学科。以我*擅长的英语学科为例，我并
不把英语学习局限在课内句法、词汇的掌握以及对课文内容的理解上。进
一步地，我抱着“了解文化”的心态，去阅读一些英文周刊、新闻报道，
了解一些表达形式背后的历史。我还将学习与业余爱好结合，我喜欢听英
文歌，看英文影视作品。在喜欢的歌星出新歌后，我在单曲循环的同时，
也能无意间捕获新的英语表达方式。
14 学习路上，一点自白 ............................................................ 87
知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”学习*美好的状态便是乐
在其中。我依然记得小时候迫不及待地翻开从图书馆借来的书时，那种激
动与雀跃；记得经过艰难的思考与计算后终于得到正确答案时，那种几乎
落泪的欣喜；记得读到优美的文字时，那种星星点点的愉悦；记得听政治
老师顺着逻辑分析一道高考真题时，那种豁然开朗的畅快；记得做历史题
时，忽然想到白纸黑字后是怎样一番风起云涌，因此而无限怅然……
15 心向未名，今朝梦成 ............................................................ 95
仔细回忆，求学的过程的确存在许多困难。这些困难，有的来自于父
母老师给的心理压力，有的来自于课程学习的难度，有的来自连续失败的
痛苦。但我觉得，*大的困难来自我们自己。有时候，考试接连失利，自
己难免会对自己的能力产生怀疑。这时候，我们可能就会胡思乱想，但是
只要你有一个坚定不移的信念，你就一定能克服这一切，重新回到正常的
学习生活之中。16 以梦为马，直达远方.......................................................... 101
“古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。”对当时
的我而言，胡老师的出现赋予了我勇气的翅膀。我重整旗鼓，再次向天穹
之上的那个目标进发。
17 愿赴山海，不负热爱 .......................................................... 107
走进燕园的日子越来越近了，收到录取通知书也已半月有余，但翻开
带有木刻“大学堂”字样封面的通知书的那一刻，心中的微漾，却会永远
铭刻在我的生命中。三年的高中生活终于尘埃落定，或许在外人看来我的
高中三年顺风顺水，但只有我自己心里清楚，看似平淡如水的历程背后，
是我起起伏伏的内心和不曾改变的梦想与努力。
18 寻梦记事 .............................................................................. 113
但也许是天性倔强的缘故，这些挫折将我摔得越狠，我的“反弹力”
就越强；环境对我越不友好，我对自己的期望、对梦想的认知反而越发明
晰。现在想想，大概因为我心里的目标很明确、前行的脚步很坚定，所以
顾不上理会那些冷言冷语。我知道“寄言燕雀莫相啅，自有云霄万里高”，
既然我是翱翔云天的鹰，怎么能被燕雀的嘲讽束缚住翅膀？
19 梦校·逐梦人 ...................................................................... 119
高考倒计时步步紧逼，我把刷题强度提到了前所未有的水平。在那些
被理综淹没的日子里，我在学校发的加油卡片上一遍遍地写下“我要上北
大”，时不时打开金秋营时自己与北大的合照。这个从初三延续的梦，终
究在*艰难的时刻支撑着我，让我没有倒下。
20 做好平凡的自己 .................................................................. 125
这是我想说的第二点：要沿自己选择的路、自己认为正确的路坚定而
又自信地走下去，哪怕路边的诱惑再多，那也不会是我们的归宿。事实上，我一直坚信只要心中有方向，就不会偏航。一路走来，我们会面对很多质疑，
就像我退竞时有人说一年的空缺不可能补上，我放弃中科大少创班时有人
质疑我综合成绩并不突出，不应该执意高考。但这些都不影响我每天开开
心心地做好自己该做的事，而现在成功圆梦北大，也是彻底击碎了这些质
疑。做自己真正想做的事，才会让每一天都充满动力与激情。
21 少年携自信，时光酿稳重 .................................................. 131
是挫折这把刀，从丑陋的“自负”中雕琢出精华的“自信”；是挫折
这根弹簧，让我积聚势能、蓄满动能，始终坚持着向上的信念。
22 筑梦燕园，从此起航 .......................................................... 139
直到一次我复习名言警句时，突然看到了尼采的一句话：谁终将声震
人间，必长久深自缄默；谁终将点燃闪电，必长久如云漂泊。读罢，我感
到自信的力量重新回到了我的体内。也许我本就不该怀疑自身的实力，我
只是需要继续努力，慢慢等待破茧成蝶，毕竟山外有山，天外有天。
23 走在月明星稀的燕园路上 .................................................. 145
如果要对自己或者学弟学妹们送上一句祝福，我想应该会是我在这条
月明星稀的燕园旅途上一直*爱的一句话：追风赶月莫停留，平芜尽处是
春山。
24 一路奔跑，一路生花 .......................................................... 151
幼时，是听闻北大之望其项背，犹如群星于广袤苍穹，可观、可敬，
却不可及。少年时，是初识北大之源远流长，犹如文化长河之古老河床，
可敬、可羡，却不敢及。青年时，是近触北大之英姿勃发，犹如古老大国
的英朗青年，可羡、可交，仍以为不可及。而今，我将轻扣燕园门扉，憧
憬满怀，去北大探寻一条独属于我自己的人生旅途。25 求知非坦途，坚持梦成真 .................................................. 157
如果规划的路径错误，也就意味着选择了错误的奋斗方向，越是坚持，
离目标就越遥远。当然，考入理想的大学只能算是短期的目标，到大学之后，
希望学弟学妹们树立起真正远大的理想，树立起像宋朝张载“为天地立心，
为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”那样的理想，树立起值得自
己满怀激情地为之奋斗终身的理想。
26 鲜衣怒马少年时，不负韶华行且知 .................................. 163
于是，考入北大正式成为了我在高三阶段的目标。恰巧温书的时候看
到了一句话：“只有用水将心上的雾气淘洗干净，荣光才会照亮*初的梦
想。”北大就像一块尚未面世的玉石，我把它放在心尖上细细琢磨，期待
着有朝一日能将这个懵懂的愿望雕琢成自己*满意的模样。
27 勇往直前，奋进卓越 .......................................................... 169
提升学习的主动性、自觉性和积极性。我们要做到有深度、有广度的
思考，在不断的追求和探索中深化自己对知识的认知，在钻研和求索新知
与未知中收获学习的乐趣和欣喜。
28 未名新燕的圆梦历程 .......................................................... 175
那时距离高考还有将近五年，同学们都感觉北大是那么高高在上。我
与北大的合照也曾引来各种议论，但我认为目标高远才能激励自己不忘初
心，为实现梦想而砥砺前行没有什么可心虚的，管别人怎么说呢！
29 青衿之志 履践致远 .......................................................... 181
经过陈老师的开导，我真正理解了我们中学校长的话：“没有人因一
次考试赢得所有，也没有人因一次考试输掉一生。”30 我与我周旋久，宁作我 ...................................................... 187
*后我还有一点补充：无论是面临什么样的重大考验，一定要记得劳
逸结合。高中学习压力大，任务重，一定要找到适合自己的放松方法，重
视交流陪伴，也不误独处静思，比如去散散步、聊聊天。
31 一路守候，静待花开 .......................................................... 193
有人会问，高中参加竞赛遇到了哪些问题？是当其他同学在课堂上做
功课的时候，你可能要在外面四处奔波，参加崭新知识体系的培训。一门
物理学，涉及力、电、光、核等，繁多的内容本就令人胆寒，而竞赛培训
时还要用高等数学作工具解题，很难想象我们消化如此高浓缩的知识来解
决如此复杂的物理问题是多么不容易。
32 梧桐叶 .................................................................................. 199
后来，我知道是过去两年的积淀让我有了如今的成绩。这也让我明白，
有些事在没出结果前可能一直平平无奇，但总有一天会厚积薄发。
33 心怀燕园梦，未来更可期 .................................................. 205
后来回想起那段日子，很多朋友都说我好像永远不知疲倦，一直笑着
用尽全力奔跑。我很感念那个暑假，我真正体会到了追赶他人与修正自我
的乐趣。这无疑为我高三的飞跃打下了*坚实的基础。那时的我极度纯粹，
我时常告诉自己，每学会一个知识点，我都离北大寒假学堂更近一步。后来，
我如愿进入北大寒假学堂。
起起伏伏过后，我也渐渐与自己握手言和：不要总是用平时的成绩与
排名衡量学习成果，一份惨不忍睹的答卷，往往更能激励自己及时查缺补
漏，安心复习备考。少一些浮躁和情绪化的假装努力，多一些沉稳和理性
化的针对练习，才是自己更应有的姿态。
2 他年博雅神州瞰，正是长风正未休 .................................... 11
随着学习状态的逐渐恢复，我变得更加坚韧和顽强。诚然，我曾失去
一切，但一切未置我于死地的，定将助我重生。
3 将远方的风景变成脚下的路 ................................................ 19
在沉淀消化落选一事之后，我觉得自己当初的想法真是可笑。“面子
不是别人给的，是自己挣来的”，自己落选也并非运气不好。实力差距是
有的，但在挑选参营名额的时候也不是唯分数论，不能因为自己成绩不错而定论“自己会被优先选择”。心态摆正之后，我对北大的“恨”也该适
时放下了。
4 燕园，为遇见你埋下伏笔 .................................................... 25
正当我陷入彷徨时，历史课上文艺复兴时期诗人但丁的一句话点醒了
我：走自己的路，让别人说去吧。是的，外界无时无刻不在改变，而我们
能做的，就是以不变应万变，坚如磐石，做好自己。
5 寻找那微光 ............................................................................ 31
虽未曾想到梦想会如耀光般照入人生，我亦未曾放弃追逐。于是每一
次的失败带来的已然不是痛苦，而是机遇，是前进的方向。不知道的贫困
是*大的贫困，未暴露的失败是*真实的失败。我的梦想从未被失败打倒，
相反，失败磨平了我的妄想与天真，让我意识到自己真正的困顿。
6 不要停下挑战自我的脚步 .................................................... 37
在学习这条路上，难免会充满对自我的挑战，它们有的会带来一时的
痛苦、一时的遗憾，但我坚信，不停下挑战自我的脚步才是正确的选择。
咬咬牙，坚持过去，就会有到达终点、实现梦想的希望；而一旦放弃，就
真的无缘心中的梦想了，这样做可能会留下更大的遗憾。
7 在每个“当下”奋力起舞 .................................................... 43
在遭遇了重大失败后，我放下了对北大的执念，这既是立足自己当时
实际情况的理性选择，也是出于调整心态的感性判断。时间如流水，决战
的脚步渐渐加快，我索性放宽心态，平静地做好每一天的任务。少了些对
未来的焦虑不安和对过去成就的耿耿于怀，在每一个“当下”奋力起舞，
但行好事，莫问前程。不把目标挂在嘴边，甚至深深埋在心底。只做好每
一天的短期规划，把时间安排得满满当当，大脑里充斥着的都是一道道圆
锥曲线、一个个历史事件、一句句诗词歌赋。8 奔赴山海，终抵远方........................................................................49
调考如期而至。坐在考场上的那一刻，我的内心十分平静。我只是在
答题，仿佛这场考试什么也不意味，什么关系也没有。一天后成绩揭晓，那
是我上高中后**次在成绩单的**页看到自己的名字：班级第 14 名、年
级第 69 名。我终于在隧道的尽头看到了亮光。
9 心怀理想，筑梦北大............................................................ 55
**个误区是希望一蹴而就，想要努力后马上看到效果。当时我成绩
有些下滑了，就拼命学习希望能快点取得进步，结果过了两个星期，发现
自己的分数并没有提升，就开始垂头丧气，觉得自己很笨。后来我明白了，
进步和努力的时间并不成严格的线性关系，取得进步需要一个量变到质变
的过程，不是我努力一天就能进步一分，努力两天就能进步两分。
10 集中一点，登峰造极 ............................................................ 63
“你要深信：天下没有白费的努力。功成不必在我，而功力必不唐捐。
能够永远有这样的信心，自然也是好的。”胡适先生在北大毕业生典礼上
如是说。抛开种种，学习过程中*需要的便是我们的努力。将心思集中于
努力上，方能达到前所未有的高度，即“集中一点，登峰造极”。
11 我的复读 ................................................................................ 69
复读不是重复。复读是机会。但复读是“除了自渡，他人爱莫能助”。
是否能利用好这一机会，很大程度上取决于自己是否找到了适合自己的学
习方法。我并非优秀，也从来不是他人口中的“大神”“学霸”。我清楚
自己有多侥幸，因此不敢自诩“经验”“秘诀”侃侃而谈。我有的只是经历。
每个人的学习方法不同，但在了解别人怎样学习的同时，或许能有所收获。
12 回顾高中................................................................................ 75
我对结果的恐惧变成了期待，就像一个孩子面对着礼物盒迫不及待地想要打开一样。盒子里装了什么并不重要，重要的是那漫漫长途终将结束
的惬意与踏实感。或许正是这种不问结果的心态使得我能在高考考场上淡
定自如，并且每天晚上都睡得很快，每次考试都精力充沛。
13 翻山越岭，事竟成 ................................................................ 81
虽然高考的分数是我们的终极目标，日常学习之时，我们虽仍应以应
试为基础，但我们应跳出应试看学科。以我*擅长的英语学科为例，我并
不把英语学习局限在课内句法、词汇的掌握以及对课文内容的理解上。进
一步地，我抱着“了解文化”的心态，去阅读一些英文周刊、新闻报道，
了解一些表达形式背后的历史。我还将学习与业余爱好结合，我喜欢听英
文歌，看英文影视作品。在喜欢的歌星出新歌后，我在单曲循环的同时，
也能无意间捕获新的英语表达方式。
14 学习路上，一点自白 ............................................................ 87
知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”学习*美好的状态便是乐
在其中。我依然记得小时候迫不及待地翻开从图书馆借来的书时，那种激
动与雀跃；记得经过艰难的思考与计算后终于得到正确答案时，那种几乎
落泪的欣喜；记得读到优美的文字时，那种星星点点的愉悦；记得听政治
老师顺着逻辑分析一道高考真题时，那种豁然开朗的畅快；记得做历史题
时，忽然想到白纸黑字后是怎样一番风起云涌，因此而无限怅然……
15 心向未名，今朝梦成 ............................................................ 95
仔细回忆，求学的过程的确存在许多困难。这些困难，有的来自于父
母老师给的心理压力，有的来自于课程学习的难度，有的来自连续失败的
痛苦。但我觉得，*大的困难来自我们自己。有时候，考试接连失利，自
己难免会对自己的能力产生怀疑。这时候，我们可能就会胡思乱想，但是
只要你有一个坚定不移的信念，你就一定能克服这一切，重新回到正常的
学习生活之中。16 以梦为马，直达远方.......................................................... 101
“古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。”对当时
的我而言，胡老师的出现赋予了我勇气的翅膀。我重整旗鼓，再次向天穹
之上的那个目标进发。
17 愿赴山海，不负热爱 .......................................................... 107
走进燕园的日子越来越近了，收到录取通知书也已半月有余，但翻开
带有木刻“大学堂”字样封面的通知书的那一刻，心中的微漾，却会永远
铭刻在我的生命中。三年的高中生活终于尘埃落定，或许在外人看来我的
高中三年顺风顺水，但只有我自己心里清楚，看似平淡如水的历程背后，
是我起起伏伏的内心和不曾改变的梦想与努力。
18 寻梦记事 .............................................................................. 113
但也许是天性倔强的缘故，这些挫折将我摔得越狠，我的“反弹力”
就越强；环境对我越不友好，我对自己的期望、对梦想的认知反而越发明
晰。现在想想，大概因为我心里的目标很明确、前行的脚步很坚定，所以
顾不上理会那些冷言冷语。我知道“寄言燕雀莫相啅，自有云霄万里高”，
既然我是翱翔云天的鹰，怎么能被燕雀的嘲讽束缚住翅膀？
19 梦校·逐梦人 ...................................................................... 119
高考倒计时步步紧逼，我把刷题强度提到了前所未有的水平。在那些
被理综淹没的日子里，我在学校发的加油卡片上一遍遍地写下“我要上北
大”，时不时打开金秋营时自己与北大的合照。这个从初三延续的梦，终
究在*艰难的时刻支撑着我，让我没有倒下。
20 做好平凡的自己 .................................................................. 125
这是我想说的第二点：要沿自己选择的路、自己认为正确的路坚定而
又自信地走下去，哪怕路边的诱惑再多，那也不会是我们的归宿。事实上，我一直坚信只要心中有方向，就不会偏航。一路走来，我们会面对很多质疑，
就像我退竞时有人说一年的空缺不可能补上，我放弃中科大少创班时有人
质疑我综合成绩并不突出，不应该执意高考。但这些都不影响我每天开开
心心地做好自己该做的事，而现在成功圆梦北大，也是彻底击碎了这些质
疑。做自己真正想做的事，才会让每一天都充满动力与激情。
21 少年携自信，时光酿稳重 .................................................. 131
是挫折这把刀，从丑陋的“自负”中雕琢出精华的“自信”；是挫折
这根弹簧，让我积聚势能、蓄满动能，始终坚持着向上的信念。
22 筑梦燕园，从此起航 .......................................................... 139
直到一次我复习名言警句时，突然看到了尼采的一句话：谁终将声震
人间，必长久深自缄默；谁终将点燃闪电，必长久如云漂泊。读罢，我感
到自信的力量重新回到了我的体内。也许我本就不该怀疑自身的实力，我
只是需要继续努力，慢慢等待破茧成蝶，毕竟山外有山，天外有天。
23 走在月明星稀的燕园路上 .................................................. 145
如果要对自己或者学弟学妹们送上一句祝福，我想应该会是我在这条
月明星稀的燕园旅途上一直*爱的一句话：追风赶月莫停留，平芜尽处是
春山。
24 一路奔跑，一路生花 .......................................................... 151
幼时，是听闻北大之望其项背，犹如群星于广袤苍穹，可观、可敬，
却不可及。少年时，是初识北大之源远流长，犹如文化长河之古老河床，
可敬、可羡，却不敢及。青年时，是近触北大之英姿勃发，犹如古老大国
的英朗青年，可羡、可交，仍以为不可及。而今，我将轻扣燕园门扉，憧
憬满怀，去北大探寻一条独属于我自己的人生旅途。25 求知非坦途，坚持梦成真 .................................................. 157
如果规划的路径错误，也就意味着选择了错误的奋斗方向，越是坚持，
离目标就越遥远。当然，考入理想的大学只能算是短期的目标，到大学之后，
希望学弟学妹们树立起真正远大的理想，树立起像宋朝张载“为天地立心，
为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”那样的理想，树立起值得自
己满怀激情地为之奋斗终身的理想。
26 鲜衣怒马少年时，不负韶华行且知 .................................. 163
于是，考入北大正式成为了我在高三阶段的目标。恰巧温书的时候看
到了一句话：“只有用水将心上的雾气淘洗干净，荣光才会照亮*初的梦
想。”北大就像一块尚未面世的玉石，我把它放在心尖上细细琢磨，期待
着有朝一日能将这个懵懂的愿望雕琢成自己*满意的模样。
27 勇往直前，奋进卓越 .......................................................... 169
提升学习的主动性、自觉性和积极性。我们要做到有深度、有广度的
思考，在不断的追求和探索中深化自己对知识的认知，在钻研和求索新知
与未知中收获学习的乐趣和欣喜。
28 未名新燕的圆梦历程 .......................................................... 175
那时距离高考还有将近五年，同学们都感觉北大是那么高高在上。我
与北大的合照也曾引来各种议论，但我认为目标高远才能激励自己不忘初
心，为实现梦想而砥砺前行没有什么可心虚的，管别人怎么说呢！
29 青衿之志 履践致远 .......................................................... 181
经过陈老师的开导，我真正理解了我们中学校长的话：“没有人因一
次考试赢得所有，也没有人因一次考试输掉一生。”30 我与我周旋久，宁作我 ...................................................... 187
*后我还有一点补充：无论是面临什么样的重大考验，一定要记得劳
逸结合。高中学习压力大，任务重，一定要找到适合自己的放松方法，重
视交流陪伴，也不误独处静思，比如去散散步、聊聊天。
31 一路守候，静待花开 .......................................................... 193
有人会问，高中参加竞赛遇到了哪些问题？是当其他同学在课堂上做
功课的时候，你可能要在外面四处奔波，参加崭新知识体系的培训。一门
物理学，涉及力、电、光、核等，繁多的内容本就令人胆寒，而竞赛培训
时还要用高等数学作工具解题，很难想象我们消化如此高浓缩的知识来解
决如此复杂的物理问题是多么不容易。
32 梧桐叶 .................................................................................. 199
后来，我知道是过去两年的积淀让我有了如今的成绩。这也让我明白，
有些事在没出结果前可能一直平平无奇，但总有一天会厚积薄发。
33 心怀燕园梦，未来更可期 .................................................. 205
后来回想起那段日子，很多朋友都说我好像永远不知疲倦，一直笑着
用尽全力奔跑。我很感念那个暑假，我真正体会到了追赶他人与修正自我
的乐趣。这无疑为我高三的飞跃打下了*坚实的基础。那时的我极度纯粹，
我时常告诉自己，每学会一个知识点，我都离北大寒假学堂更近一步。后来，
我如愿进入北大寒假学堂。
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圆梦北大:筑梦之旅 作者简介
黄宗英
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黄宗英，1999年毕业于北京大学地球物理系，获理学学士学位，2004年毕业于北京大学地球与空间科学学院，获理学博士学位。曾任北京大学学位评定委员会办公室副主任、研究生招生办公室副主任、信息与工程科学部办公室主任、研究生招生办公室主任。现任北京大学教务部副部长、招生办公室主任（兼），助理研究员。
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