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24春少年班数学九年级-人教(下) 版权信息
- ISBN：9787513162494
- 条形码：9787513162494 ; 978-7-5131-6249-4
- 装帧：平装-胶订
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
24春少年班数学九年级-人教(下) 内容简介
《义务教育数学课程标准》（2022年版）要求立足学生核心素养发展，集中体现育人价值，立足基础，注重能力，突出四基四能。 纵观近几年全国各地中考试题，其中很多试题都是由教材题目改编而成的，体现了基础性和导向性，推进“双减”政策落地生根。 《关于加强初中学业水平考试命题工作的意见》中提出：优化考试内容，突出立德树人导向，重点考查学生运用所学知识分析问题和解决问题的能力。增强试题情境设计水平，提高探究性、开放性、综合性试题比例，积极探索跨学科命题。 学科特点：与课标融合，帮助学生从“学会”到“会做”。 真情境：解决真实情境问题，体现学习数学的价值。 新趋势：适当“跨界”，促进学科融合，凸显创新思维。 着力发展核心素养，探求数学文化价值，传承中华优秀传统文化。
24春少年班数学九年级-人教(下) 目录
第二十六章 反比例函数
26.1 反比例函数
26.1.1 反比例函数
26.1.2 反比例函数的图像和性质
课时1 反比例函数的图像和性质
课时2 反比例函数图像和性质的综合应用
专题1 反比例函数与一次函数的5种综合应用
26.2 实际问题与反比例函数
课时1 反比例函数在实际问题中的应用
课时2 反比例函数在物理学科中的应用
专题2 反比例函数解析式的5种求法
全章热门考点聚焦
全章综合检测
第二十七章 相似
27.1 图形的相似
课时1 相似图形及成比例线段
课时2 相似多边形
……
展开全部
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