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医患沟通(全国高等职业院校临床医学专业第二轮教材) 版权信息
- ISBN：9787521435559
- 条形码：9787521435559 ; 978-7-5214-3555-9
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
医患沟通(全国高等职业院校临床医学专业第二轮教材) 内容简介
本教材为“全国高职高专院校临床医学专业第二轮规划教材”之一，系根据本套教材的总体要求、本课程的教学标准与特点编写而成。全书共11章，主要包括医患沟通的基础、原理和理念以及临床各个科室医患沟通的方法、途经和问题，更贴近实际应用。参与本书编写的全部是从事临床和教学一线的人员，使本书具有较好的知识型、应用性。本教材为书网融合教材，即纸质教材有机融合电子教材、教学配套资源（PPT、微课、视频、图片等）、题库系统、数字化教学服务（在线教学、在线作业、在线考试），使教学资源更加多样化、立体化。
医患沟通(全国高等职业院校临床医学专业第二轮教材) 目录
**章 医患沟通绪论
**节 医患沟通基本概念
一、医患沟通的含义
二、医患沟通的背景与意义
三、医患沟通的宗旨与理念
第二节 医患沟通的对象与内容
一、医患沟通的对象
二、医患沟通的内容
三、医患沟通的学科任务
第三节 医患沟通的价值与意义
一、医患关系现状
二、医患矛盾的主要原因
三、医患沟通对建立良好医患关系的重要性
四、良好医患关系的建立原则
第四节 医患沟通与各学科的关系
第二章 医患沟通基础和原理
**节 医患沟通的基础
一、医患沟通的心理学基础
二、医患沟通的伦理学基础
三、医患沟通的法学基础
第二节 医患沟通的原理
一、人际沟通的概念
二、人际沟通的基本原则
三、影响沟通的个人因素
四、医患沟通的基本原则
五、医患沟通的一般方法
第三章 医患沟通的交流技巧
节 医患沟通的语言交流技巧
一、语法类交流技巧
二、功能类交流技巧
三、通俗类交流技巧
四、语音交流技巧
第二节 医患沟通的非语言交流技巧
一、非语言交流概述
二、非语言交流的技巧
第四章 临床各科室的医患沟通实践
节 内科的医患沟通实践
一、内科住院患者的特点
二、内科医患沟通过程
三、内科常见问题的医患沟通实践
第二节 外科的医患沟通实践
一、外科住院患者的特点
二、外科医患沟通过程
三、外科常见问题的医患沟通实践
第三节 儿科的医患沟通技巧
一、患儿家属的心理特征
二、儿科常见问题的医患沟通实践
第四节 妇产科的医患沟通实践
一、妇产科疾病的特点
二、妇产科患者的心理特点
三、妇产科常见问题的医患沟通实践
第五节 急诊科的医患沟通实践
一、急诊科医患沟通现状及问题
二、急诊科患者及其家属的心理特点
三、急诊科医患沟通技巧
四、急诊科常见问题的医患沟通实践
第六节 康复科的医患沟通实践
一、康复科常见医患沟通现状及问题
二、康复科患者及其家属的心理特点
三、康复科医患沟通技巧
四、康复科常见问题的医患沟通实践
第七节 感染科的医患沟通实践
一、感染科医患沟通现状及问题
二、感染科患者及其家属的心理特点
三、感染科医患沟通技巧
四、感染科常见问题的医患沟通实践
第五章 其他医疗服务中的医患沟通实践
节 医疗保险沟通的要素
一、医疗保险沟通信息要素
二、医疗保险沟通情感要素
第二节 医疗保险沟通的影响因素
一、医保政策差异因素
二、医务人员能力因素
三、患者自身因素
第三节 社区卫生服务与医患沟通实践
一、社区卫生服务相关概念
二、社区卫生服务的特点
三、社区卫生服务中医患沟通常用技巧
第四节 客观结构化临床考试与医患沟通技能考核
一、客观结构化临床考试概述
二、客观结构化临床考试应试沟通原则与技巧
参考文献
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医患沟通(全国高等职业院校临床医学专业第二轮教材) 作者简介
王宁，男，1983年出生，硕士，副教授，主要从事临床医学专业教学13年、教学管理与教学研究10年，主持参与省级及以上教学改革与研究课题6项，省级教学成果奖一等奖1项、二等奖1项，参编专业教材3部，副主编2部。河南省高等职业教育研究会委员，河南省高等医学教育发展研究中心高职高专医学教育专家委员会委员，获中国产业研究发展突出贡献奖。
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