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新时代中小学班主任工作指导手册 版权信息
- ISBN:9787519135256
- 条形码:9787519135256 ; 978-7-5191-3525-6
- 装帧:平装-胶订
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>
新时代中小学班主任工作指导手册 本书特色
从学术价值来看,本书全面梳理了新时期党和国家对于中小学德育工作的新部署、新要求,对中小学班主任从宏观政策角度理解新时期德育和班主任工作要求有重要意义;同时,依托已有研究,系统构建了新时期中小学班主任专业素养,从理论层面阐述了班主任应具备的区别于普通教师的专业素养,提出“班级建设能力”“学生指导能力”“沟通协调能力”这三项专业素养及其主要构成。 从实用价值来看,本书为专门针对中小学班主任工作的指导用书,其专业性、实用性是本书的核心体现。在行文方式上,既有理解性阐述,又有解释性案例,通过一个个生动详实的班主任实践案例,可对一线班主任教育实践提供针对性指导。
新时代中小学班主任工作指导手册 内容简介
本书全面梳理新时代中小学德育、班主任工作等方面提出的新要求、新举措,系统分析当前中小学班主任工作面临的问题和突出困难;依托已有关于“中小学班主任专业素养”研究基础,提出新时代中小学班主任角色定位与工作职责,将新时代中小学班主任专业素养界定为“班集体建设”“学生发展指导”“教育沟通与协调”,对这三方面专业素养进行具体阐述,并辅以相关案例,便于一线班主任参考学习。同时,本书重点关注“新时代班主任的专业发展”,提出新时代班主任既要注重自我研修成长,亦要积极争取做到全员育人。
新时代中小学班主任工作指导手册 目录
新时代中小学班主任工作指导手册 作者简介
赵福江,班主任杂志社社长、主编;北京教育科学研究院班主任研究中心主任:北京市教育学会班主任专业委员会副理事长、秘书长;中国教育学会班主任专业委员会副理事长、秘书长。
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