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高瞻课程的理论与实践:高瞻学步儿课程起步——30天课程计划 版权信息
- ISBN:9787519134754
- 条形码:9787519134754 ; 978-7-5191-3475-4
- 装帧:平装-胶订
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>>
高瞻课程的理论与实践:高瞻学步儿课程起步——30天课程计划 本书特色
★ 倡导主动学习,让学步儿在与照护者、材料、环境的互动中获得主动的发展。 ★ 重视一日常规,涵盖了选择时间、身体护理时间、午餐时间、大组活动时间、律动和音乐时间、户外活动时间等主要常规活动。 ★ 保育与教育兼顾,将教育性荣誉一日生活中。 ★ 活动设计基于2—3岁学步儿的身心发展水平和需求,操作性和指导性强。 ★ 重视对教师的鹰架支持,促进教师的专业发展。 ★ 重视与家长的沟通,强调家园之间的配合。
高瞻课程的理论与实践:高瞻学步儿课程起步——30天课程计划 内容简介
婴幼儿教育是我国社会的一个热点问题,很多省市在婴幼儿托育服务上都进行了大量的探索和尝试。但是,这种探索还需要更深层次的支持,比如课程的支持。本书为教师提供了启动学步儿课程的前30天课程计划,教师可以通过使用本书来学会组织针对学步儿的课程。书中的内容主要包括三大部分:**部分概述了与学步儿教育相关的课程基本理念、原则、一日常规等。第二部分详述了在孩子被送入保育机构前,机构和家庭分别需要进行的准备工作。第三部分为全书的核心内容,按日详细介绍了每一天活动的内容、组织以及注意事项等。图书内容非常具体,操作性非常强,是一本详细、全面且系统体现高瞻精神的课程手册。
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