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新时代大学英语语法教程 版权信息
- ISBN:9787302643517
- 条形码:9787302643517 ; 978-7-302-64351-7
- 装帧:平装-胶订
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>>
新时代大学英语语法教程 本书特色
《新时代大学英语语法教程》共有二十章,从词法和句法的角度重点讲解一些重要的或让学习者感到困惑的词类和语法结构,帮助他们系统地学习语法知识、掌握英语语言规律,并有针对性地对语法知识进行操练,提高英语语言运用能力。本书有以下特色:(1)内容新:本书摘选了较多党的二十大报告、关于教育的重要论述及2023年两会报告中的经典中英文句子,全面落实课程思政要求,凸显时代特色;(2)形式新:本书的语法规则和例句多以图表形式呈现,内容简洁,条理清晰,重点突出;(3)针对性强:本书是湖北省一流本科课程“大学英语语法”的配套教材,针对性强,教学资源丰富,全方位助力大学英语教学。
新时代大学英语语法教程 内容简介
《新时代大学英语语法教程》共有二十章,主要围绕词法和句法进行讲解,词法主要涉及名词、代词、数词、形容词、副词、助动词、情态动词、非谓语动词及连词,句法主要涉及句子类型和基本成分、时态、被动语态、名词性从句、定语从句、状语从句、虚拟语气、倒装、强调及主谓一致。各章节后设计了有针对性的练习题,附录还提供了常见不规则动词表。相关的练习题答案,读者可登录www.tsinghuaelt.com 下载使用。 《新时代大学英语语法教程》适合作为高等院校的大学英语语法课程教材,也可供希望夯实英语语法基础的人士使用。
新时代大学英语语法教程 目录
**节 句子的基本概念1
第二节 句子的类别1
第三节 句子的基本成分7
练习题 13 第二章 名词
**节 名词的基本概念17
第二节 名词的基本用法18
练习题 23 第三章 代词
**节 代词的基本概念29
第二节 代词的基本用法29
练习题 38 第四章 数词
**节 数词的基本概念43
第二节 数词的基本用法44
练习题 50 第五章 形容词、副词
**节 形容词的概念、构成和用法53
第二节 副词的概念、构成和用法55
第三节 形容词、副词的比较级和*高级58
第四节 形容词、副词做修饰语时的语序61
练习题 62 第六章 助动词
**节 助动词的基本概念69
第二节 助动词的基本用法71
练习题 74 第七章 情态动词
**节 情态动词的基本概念79
第二节 情态动词的基本用法80
练习题 87 第八章 非谓语动词—动词不定式
**节 非谓语动词的基本概念93
第二节 动词不定式的基本概念94
第三节 动词不定式的基本用法95
练习题 103 第九章 非谓语动词—动词的 ing 形式
**节 动词 ing形式的分类与构成107
第二节 动名词的基本概念及其用法107
第三节 现在分词的基本概念及其用法111
练习题 115 第十章 非谓语动词—动词的过去分词
**节 动词过去分词的基本概念119
第二节 动词过去分词的基本用法119
第三节 现在分词与过去分词的用法区别122
练习题 123 第十一章 动词时态
**节 动词时态的基本概念129
第二节 动词时态的基本用法130
练习题 140 第十二章 被动语态
**节 被动语态的基本概念145
第二节 被动语态的基本用法146
第三节 常用于被动语态的词组或表达149
练习题 151 第十三章 连词
**节 连词的基本概念155
第二节 连词的基本用法156
练习题 158 第十四章 名词性从句
**节 名词性从句的基本概念163
第二节 名词性从句的基本用法164
练习题 168 第十五章 定语从句
**节 定语从句的基本概念173
第二节 定语从句的基本用法173
第三节 定语从句中关系词的用法174
练习题 178 第十六章 状语从句
**节 状语从句的基本概念183
第二节 状语从句的基本用法184
练习题 191 第十七章 虚拟语气
**节 虚拟语气的基本概念197
第二节 虚拟语气的基本用法197
练习题 202 第十八章 倒装
**节 倒装的基本概念209
第二节 倒装的基本用法209
练习题 211 第十九章 强调
**节 强调的基本概念215
第二节 强调的基本用法215
练习题 217 第二十章 主谓一致
**节 主谓一致的基本概念221
第二节 主谓一致的基本用法221
练习题 227 附录:常见不规则动词表233
新时代大学英语语法教程 作者简介
陈吕芳,荆楚理工学院副教授,美国麻省大学波士顿分校访问学者,湖北省一流本科课程《大学英语语法》负责人,研究方向为应用语言学和大学英语教学法。发表论文十余篇,期中核心两篇;主编、参编教材七部;主持完成省级、校级教科研项目六项;指导国家级大学生创新创业项目三项;指导学生发表论文两篇;指导学生参加各级各类大赛并荣获“优秀指导老师奖”。
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