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吹沙炼金 “四不”求索:高中化学“活力课堂”之探索与实践(中小学教育智慧文库)

作者：关朝珠

出版社：暨南大学出版社出版时间：2023-08-01

开本： 16开 页数： 260

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版权信息
内容简介
目录
作者简介

吹沙炼金 “四不”求索:高中化学“活力课堂”之探索与实践(中小学教育智慧文库) 版权信息

ISBN：9787566836410
条形码：9787566836410 ; 978-7-5668-3641-0
装帧：平装-胶订
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
社会科学
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吹沙炼金 “四不”求索:高中化学“活力课堂”之探索与实践(中小学教育智慧文库) 内容简介

本书为一位教龄21年的高中化学教师所著的教育文论集。全书共分为教学探索、课堂实录、课题研究、学生成长反馈四个篇章，从不同角度探讨了打造“活力课堂”的方法，反映了一位一线教师对活力课堂和智慧教育的探索历程，有一个人的思考和尝试，也有带团队做活力课堂研究、开发特色化学校本课程助力活力课堂的成果分享，并附有教育教学故事和活力课堂获奖案例，内容丰富，图文并茂。

吹沙炼金 “四不”求索:高中化学“活力课堂”之探索与实践(中小学教育智慧文库) 目录

自序立足课堂，做幸福老师 **编上下求索·活力探索着眼能力，大胆放手——谈实验教学活力课堂营造化学课堂教学的趣味场基于“证据推理”的“四不”活力课堂探索巧用实验探究法，打造新高考高中化学活力课堂巧借问题导学，建构新高考下高中化学活力课堂 “四不”活力课堂显精彩巧借力，做个快乐的“促进者” 一段特殊而有趣的日子——我的线上活力课堂故事聚焦新高考，构建高效化学活力课堂基于雨课堂的有机化学实验教学活力课堂初探——以“乙醛的性质”教学为例让学生喜欢上我们——谈谈新课程教学的体会巧用活力课堂发展学生解决问题的能力——基于核心素养角度解析2022年广东高考化学试题巧用线索法，构建知识链活用课堂小结，让化学教学更有效 “争前、夺后”教学成效高用化学史故事点亮新课程巧用概念图，提升化学课堂教学效果巧借多元课外活动，培养化学核心素养巧设任务驱动，培养学生实验能力以例及类，巧妙突破高考“平衡图像”类考题巧解同分异构体书写难题第二编春风化雨·活力课堂基于实验探究的活力课堂之“活泼金属——钠” 基于实验探究的活力课堂之“离子反应及其发生的条件” 基于任务驱动的活力课堂之“生活中两种常见的有机物之乙醇” 基于任务驱动的活力课堂之“盐类的水解” 基于证据推理的活力课堂之“苯酚的性质和应用” 基于证据推理的活力课堂之“铁的氢氧化物、铁盐、亚铁盐” 基于证据推理的活力课堂之“水的电离和溶液酸碱性” 基于单元整体教学的活力课堂之“烷烃的命名” 基于化学史巧用的活力课堂之“两兄弟的故事：碳酸钠与碳酸氢钠” …… 第三编以研促教·活力课题第四编授人以渔·成长反馈后记 “四不”活力课堂显精彩

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吹沙炼金 “四不”求索:高中化学“活力课堂”之探索与实践(中小学教育智慧文库) 作者简介

关朝珠，中学化学高级教师，苏州科技大学“化学教学论”课程导师，中国化学奥林匹克竞赛优秀指导教师，广东省教研积极分子，广东省科技创新大赛优秀指导老师，佛山市骨干教师，佛山市学科优秀教师，顺德区首批名教师，佛山市教育科研专家，顺德区化学名师工作室主持人。获教学教研比赛奖励多项：全国微课大赛一等奖、全国优质课比赛一等奖、广东省教学课比赛一等奖，省市级以上获奖证书38张，育人事迹曾被《珠江商报》专题报道。主持省、市、区级课题5项，获佛山市中小学教学改革成果奖一等奖1次、顺德区教育科研成果奖一等奖3次。开设省、市级教学教研专题讲座29场，发表优质论文30篇（其中核心期刊6篇）。参与教材编写6部，主编的校本教材《化学史故事》被广泛推广使用。

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