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教育

新课程标准下的初高中英语衔接教学研究与实践

作者：李飞

出版社：重庆大学出版社出版时间：2023-08-01

开本：其他页数： 194

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版权信息
内容简介
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新课程标准下的初高中英语衔接教学研究与实践版权信息

ISBN：9787568933926
条形码：9787568933926 ; 978-7-5689-3392-6
装帧：暂无
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
社会科学
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教育

新课程标准下的初高中英语衔接教学研究与实践内容简介

《新课程标准下的初高中英语衔接教学研究与实践》以《普通高中英语课程标准（2017 年版 2020修订）》为基础，从《普通高中英语课程标准（2017 年版 2020修订）》的解析和初高中英语衔接教学现状入手，全面探析初高中英语衔接教学的策略与方法，落实词汇、阅读、语法、听力口语以及写作等各个层面的教学衔接助力，以帮助学生顺利实现初高中过度阶段的学习跃迁，达到更高的英语综合水平，并为广大英语教师同仁提供参考与建议。

新课程标准下的初高中英语衔接教学研究与实践目录

**章普通高中英语课程标准解析 **节普通高中英语课程标准的对比变化第二节系统理论下的高中英语课程标准第三节高中英语新课程标准下的育人观第二章初高中英语衔接教学现状 **节高一学生英语学习衔接情况调查第二节初高中英语教师教学衔接情况调查第三节关于优化初高中英语衔接教学的实践与思考第四节初高中英语衔接教学现状总结与问题分析第三章初高中英语教材知识结构衔接研究 **节初高中英语教材知识结构衔接原理第二节初高中英语教材知识结构对比第三节初高中英语教材知识结构衔接改进策略第四章初高中英语词汇衔接教学策略 **节初高中英语词汇衔接教学中存在的问题及其成因第二节初高中英语词汇衔接教学的影响因素与路径探索第三节初高中英语词汇衔接教学改进策略第五章初高中英语阅读衔接教学策略 **节初高中英语阅读教学差异对比及衔接策略分析第二节初高中英语阅读衔接教学中存在的问题及其成因第三节初高中英语阅读衔接教学改进策略第四节在核心问题指引下开展高中英语阅读教学第五节基于大单元设计的英语阅读深度教学第六章初高中英语语法衔接教学策略 **节初高中英语语法衔接教学分析第二节初高中英语语法衔接教学的问题及其成因——以定语从句为例第三节初高中英语语法衔接教学改进策略第七章初高中英语听说衔接教学策略 **节初高中英语听说衔接教学现状第二节初高中英语听说衔接教学改进策略第八章初高中英语写作衔接教学策略 **节初高中英语写作衔接教学现状第二节初高中英语写作衔接教学改进策略参考文献

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