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新课程标准下的初高中英语衔接教学研究与实践 版权信息
- ISBN：9787568933926
- 条形码：9787568933926 ; 978-7-5689-3392-6
- 装帧：暂无
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
新课程标准下的初高中英语衔接教学研究与实践 内容简介
《新课程标准下的初高中英语衔接教学研究与实践》以《普通高中英语课程标准（2017 年版 2020修订）》为基础，从《普通高中英语课程标准（2017 年版 2020修订）》的解析和初高中英语衔接教学现状入手，全面探析初高中英语衔接教学的策略与方法，落实词汇、阅读、语法、听力口语以及写作等各个层面的教学衔接助力，以帮助学生顺利实现初高中过度阶段的学习跃迁，达到更高的英语综合水平，并为广大英语教师同仁提供参考与建议。
新课程标准下的初高中英语衔接教学研究与实践 目录
**章 普通高中英语课程标准解析
**节 普通高中英语课程标准的对比变化
第二节 系统理论下的高中英语课程标准
第三节 高中英语新课程标准下的育人观
第二章 初高中英语衔接教学现状
**节 高一学生英语学习衔接情况调查
第二节 初高中英语教师教学衔接情况调查
第三节 关于优化初高中英语衔接教学的实践与思考
第四节 初高中英语衔接教学现状总结与问题分析
第三章 初高中英语教材知识结构衔接研究
**节 初高中英语教材知识结构衔接原理
第二节 初高中英语教材知识结构对比
第三节 初高中英语教材知识结构衔接改进策略
第四章 初高中英语词汇衔接教学策略
**节 初高中英语词汇衔接教学中存在的问题及其成因
第二节 初高中英语词汇衔接教学的影响因素与路径探索
第三节 初高中英语词汇衔接教学改进策略
第五章 初高中英语阅读衔接教学策略
**节 初高中英语阅读教学差异对比及衔接策略分析
第二节 初高中英语阅读衔接教学中存在的问题及其成因
第三节 初高中英语阅读衔接教学改进策略
第四节 在核心问题指引下开展高中英语阅读教学
第五节 基于大单元设计的英语阅读深度教学
第六章 初高中英语语法衔接教学策略
**节 初高中英语语法衔接教学分析
第二节 初高中英语语法衔接教学的问题及其成因——以定语从句为例
第三节 初高中英语语法衔接教学改进策略
第七章 初高中英语听说衔接教学策略
**节 初高中英语听说衔接教学现状
第二节 初高中英语听说衔接教学改进策略
第八章 初高中英语写作衔接教学策略
**节 初高中英语写作衔接教学现状
第二节 初高中英语写作衔接教学改进策略
参考文献
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