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大夏英语·初中语法题精讲精练

大夏英语·初中语法题精讲精练

作者:于雨
出版社:华东师范大学出版社出版时间:2023-07-01
开本: 16开 页数: 235
中 图 价:¥34.1(6.2折) 定价  ¥55.0 登录后可看到会员价
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大夏英语·初中语法题精讲精练 版权信息

  • ISBN:9787576039061
  • 条形码:9787576039061 ; 978-7-5760-3906-1
  • 装帧:平装
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 所属分类:>>

大夏英语·初中语法题精讲精练 本书特色

学得轻松愉快
记得牢固深刻
练得恰如其分
用得地道高效 ◎清晰易懂的讲解,巧学妙记的策略,标靶考点,拓展充分,练习精当
◎按照中考预测、语法导航、考点精讲、基础训练及提高训练等版块编排 编辑推荐篇章:
P145-150 非谓语动词

大夏英语·初中语法题精讲精练 内容简介

学好语法对于学生的口语表达、英语写作、文章阅读至关重要,它也是英语语言的三要素之一。 本书立足于近期新英语课程标准规定的语法项目,名词、代词、数词、冠词、介词、形容词、副词、连词、动词、虚拟语气、并列句复合句、主从复合句、主谓一致等14类,运用灵活生动、简单易懂、巧学妙记的讲解方法,以及标靶考点、拓展充分、练习适中的训练策略,按照中考预测、考点解析、语法导航、考点精讲、基础训练及提高训练等版块编排。

大夏英语·初中语法题精讲精练 目录

第1章名词
中考预测
语法脉络
考点精讲
考点1可数名词的单数如何考查?
考点2可数名词复数要注意哪些用法?
考点3运用不可数名词要注意什么?
考点4名词前如何加数量词?
考点5名词所有格有哪些特别用法?
考点6名词充当不同的句子成分时要注意什么?
考点7易混名词辨析
基础训练
提高练习 第2章代词
中考预测
语法脉络
考点精讲
考点1如何判断人称代词的“格”与“性别”?
考点2多个人称代词并列使用时,如何排列顺序?
考点3代词it有哪些特殊用法?
考点4如何区分形容词性物主代词和名词性物主代词?
考点5反身代词有哪些固定词组?
考点6指示代词有哪些特殊用法?
考点7such和the same如何用作指示代词?
考点8如何区分who, whom, whose以及what和which?
考点9区分几组不定代词
考点10怎样运用复合不定代词?
考点11如何运用关系代词who, whom,whose, that, which?
基础训练
提高练习 第3章数词
中考预测
语法脉络
考点精讲
考点1记忆基数词有什么规律?
考点2记忆序数词有什么规律?
考点3如何运用hundred, thousand,million, billion?
考点4如何用英语表示分数?
考点5如何用英语表示百分数?
考点6序数词前什么时候不用the修饰?
考点7如何表示时刻和日期?
考点8“几十岁”和“年代”怎么表示?
基础训练
提高练习 第4章冠词
中考预测
语法脉络
考点精讲
考点1a, an如何区分?
考点2不定冠词a, an有哪些特殊用法?
考点3如何区别a/an和one?
考点4初中阶段有哪些含有a/an的固定词组?
考点5定冠词the有哪些特殊用法?
考点6初中阶段有哪些含有the的固定短语?
考点7什么时候不用冠词?
考点8初中阶段有哪些不加冠词的固定短语?
考点9某些词组,用不用冠词,意思不同
考点10冠词在句中处于什么位置?
考点11如何用冠词表示类别?
基础训练
提高练习 第5章介词
中考预测
语法脉络
考点精讲
考点1如何用at, in, on表示时间?
考点2如何使用till/until和by表示时间?
考点3 since和for有什么区别?
考点4表示一段时间的介词有哪些?
考点5地点介词有什么用法?
考点6表示范围的介词in, on, to如何区别使用?
考点7表示方式的介词有哪些?怎么使用?
考点8 in和after,of和to,except和besides有什么区别?
考点9初中阶段有哪些介词短语?
基础训练
提高练习 第6章形容词
中考预测
语法脉络
考点精讲
考点1形容词可作主语或宾语吗?
考点2哪些形容词只能用作表语?哪些只能作定语?
考点3在哪些情况下形容词作后置定语?
考点4多个形容词修饰名词应如何排列顺序?
考点5如何运用“as 原级 as”结构?
考点6使用比较级时要注意哪些问题?
考点7用于比较的其他句型
考点8如何运用*高级?
考点9辨析几组形容词
基础训练
提高练习 第7章副词
中考预测
语法脉络
考点精讲
考点1如何区分形容词与副词?
考点2如何将形容词变为副词?
考点3如何区分频率副词?
考点4副词的比较等级和形容词的比较等级有什么区别?
考点5副词能修饰名词吗?
考点6怎样辨别副词和介词?
考点7几组副词辨析
基础训练
提高练习 第8章连词
中考预测
语法脉络
考点精讲
考点1哪些连词不能同时出现在一个句子里?
考点2并列连词连接两个主语时,谓语用单数还是复数?
考点3and和or用于否定句有什么区别?
考点4if只能连接条件从句吗?
考点5易混连词辨析
基础训练
提高练习 第9章动词分类
中考预测
语法脉络
考点精讲
考点1及物动词与不及物动词
考点2do能在肯定句中用作助动词吗?
考点3will(would), shall(should)是助动词还是情态动词?
考点4系动词怎么使用?
考点5易混动词辨析
基础训练
提高练习 第10章情态动词及虚拟语气
中考预测
语法脉络
考点精讲
考点1含情态动词的一般疑问句该如何应答?
考点2如何用can, may, must表示猜测?
考点3含情态动词的句子的反意疑问句怎么变?
考点4如何判断need是情态动词还是实义动词?
考点5情态动词的被动语态怎么构成?
考点6“情态动词 have done”表达什么意义?
考点7易混情态动词辨析
考点8哪些简单句表示虚拟语气?
考点9如何辨别真实条件句和虚拟条件句?
考点10哪些复合句常用虚拟语气?
考点11哪些动词可接表示虚拟语气的从句?
基础训练
提高练习 第11章动词时态和语态
中考预测
语法脉络
考点精讲
考点1一般现在时有哪些特殊用法?
考点2如何使用used to?
考点3一般将来时有哪些形式?
考点4always, forever能用于进行时吗?
考点5哪些动词没有进行时?
考点6have been to, have been in和have gone to有何区别?
考点7现在完成时和一般过去时有什么区别?
考点8现在完成时的句子,谓语何时用瞬间动词,何时用延续动词?
考点9如何将主动语态变为被动语态?
考点10哪些动词的主动形式可以表示被动意义?
考点11被动语态有哪些习惯用法?
考点12如何判断时态?
基础训练
提高练习 第12章非谓语动词
中考预测
语法脉络
考点精讲
考点1动词不定式作主语有哪些常见句型?
考点2有哪些动词可用不定式作宾语?
考点3哪些动词后面常跟不定式作宾语补足语?
考点4哪些句型中用不带to的动词不定式?
考点5不定式作定语有什么要求?
考点6不定式用作状语时有哪些重点结构?
考点7动名词作主语,谓语用单数还是复数?
考点8哪些结构或动词后用V-ing形式作宾语?
考点9“go Ving”表示什么意义?
考点10过去分词表示什么意义?
考点11“have/get 宾语 过去分词”表示什么意思?
考点12某些动词后接不定式和V-ing时意义有什么不同?
基础训练
提高练习
第13章简单句
中考预测
语法脉络
考点精讲
考点1表语和宾语有什么不同?
考点2如何区别定语和状语?
考点3哪些动词允许带双宾语?
考点4哪些动词可以带宾语补足语?宾语补足语常由哪些词语充当?
考点5如何将陈述句变为一般疑问句和否定句?
考点6如何变为特殊疑问句?
考点7反意疑问句是如何构成的?
考点8祈使句的构成有什么特点?
考点9感叹句有哪几个常用句型?
基础训练
提高练习
第14章并列句和复合句
中考预测
语法脉络
考点精讲
考点1如何判断并列句中的and, but, or?
考点2学习宾语从句要注意哪些问题?
考点3如何判断状语从句及其主句的时态?
考点4如何将宾语从句和状语从句变为简单句?
考点5在定语从句中何时用that,何时不用?
考点6如何判断用关系代词还是用关系副词?
考点7在same和such之后,定语从句用什么引导?
基础训练
提高练习
第15章There be 句型
中考预测
语法脉络
考点精讲
考点1There be句型的否定句、疑问句如何变化?
考点2There be句型和have句型有什么区别?
考点3There be...to do和There be...doing有什么区别?
考点4There be句型中的be用单数还是复数?
考点5There be句型中的be还可换为其他动词吗?
基础训练
提高练习 第16章主谓一致
中考预测
语法脉络
考点精讲
考点1主语有定语修饰时,如何判断谓语?
考点2who, whom, which, some, all, most作主语,谓语动词用单数吗?
考点3“every/each/no/many a/a great deal of 单数名词”作主语,谓语动词用单数还是复数?“a great/large number of 复数名词”呢?
考点4字母、某个单词或基数词作主语,谓语怎么判断?
考点5both, few, many, several之类的词作主语,谓语动词用复数吗?
考点6what引导的从句作主语时,如何判断谓语?
基础训练
提高练习 后记“不考语法的时代”如何学语法
附录1初中常用构词法
附录2英语句子成分
参考答案
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大夏英语·初中语法题精讲精练 作者简介

于雨 毕业于山东师范大学汉语言文学系,山东枣庄市奚仲中学英语教师。目前是国家基础教育外语教育研究中心研究员,“全国讲学稿研究会”核心组成员,枣庄市教学能手及骨干教师。在各家英语辅导类报刊发表文章达100余万字,先后担任过《英语周报》、《学英语报》、《英语测试报》等特约编辑。主编《魔法英语初中短语大全》、《黑马英语初中词汇通》、《中考词汇精讲速记》等20余部图书。

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