中图网

>

社会科学总论

北京高校学科建设之大学生组织公民行为研究

作者：薛南

出版社：中国社会科学出版社出版时间：2023-03-01

开本：其他页数： 195

本类榜单：社会科学销量榜

中图价:¥58.5(7.5折) 定价 ~~¥78.0~~ 登录后可看到会员价

加入购物车收藏

运费6元，满39元免运费

?新疆、西藏除外

本类五星书更多>

>
心灵元气社

心灵元气社

¥48.9¥69.8
>
县中的孩子中国县域教育生态

县中的孩子中国县域教育生态

¥63.5¥88
>
(精)人类的明天(八品)

(精)人类的明天(八品)

¥40.5¥88
>
厌女（增订本）

厌女（增订本）

¥34.3¥66
>
这样学习才高效/杨慧琴

这样学习才高效/杨慧琴

¥36.4¥59
>
心理学经典文丛:女性心理学

心理学经典文丛:女性心理学

¥23¥68.8
>
中国文化5000年

中国文化5000年

¥19.7¥58

商品详情
商品评论(0条)

中图价:¥58.5 加入购物车

版权信息
内容简介
目录
作者简介

北京高校学科建设之大学生组织公民行为研究版权信息

ISBN：9787522716367
条形码：9787522716367 ; 978-7-5227-1636-7
装帧：平装-胶订
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
社会科学
>
社会科学总论

北京高校学科建设之大学生组织公民行为研究内容简介

“双一流”是国家继“211工程”“985工程”之后的高等教育重大战略举措，“双一流”以“中国特色、世界一流”为核心，坚持以学科为基础、以绩效为杠杆，因此“双一流”建设的关注点是高水平的优势学科，无可避免会相对忽略数量众多的普通学科及其学生的发展。尽管“双一流”建设并不必然导致对普通学科的忽略，之所以出现这些问题，是在执行过程中的理念偏差和实施举措等问题，这也是本书所关注的问题。基于此，本书以北京市为例，以“双一流”高校中普通学科学生为研究对象，探讨其学校支持感、认同感及其组织公民行为的相关问题。

北京高校学科建设之大学生组织公民行为研究目录

**章绪论 **节研究背景一研究背景二研究意义第二节概念界定一 “双一流”高校二普通学科三学校支持感四学校认同感五组织公民行为第三节研究问题与限制一研究限制二研究问题第二章文献探讨 **节关于“双一流”研究文献述评一 “双一流”政策的历史由来二 “双一流”政策的相关研究第二节学科及其相关研究的文献述评一学科的基本分类二学科的学理界定三学科的建设策略第三节组织支持感相关研究文献述评一组织支持感的内涵及构成二组织支持感的测量与相关研究三提升组织支持感的举措第四节组织认同感研究相关文献述评一组织认同感的内涵二组织认同感的构面三组织认同感相关研究第五节组织公民行为研究之文献述评一组织公民行为的内涵二组织公民行为相关研究三组织公民行为构成维度第三章研究设计与方法 **节研究思路与流程一研究思路二研究流程第二节研究框架与假设一研究框架二研究假设第三节问卷设计及调查一问卷设计二问卷预测第四节问卷信度与效度一问卷信度二问卷效度第五节抽样与问卷调查一样本抽样二正式调查三问卷概述第六节访谈调查及过程一访谈提纲二访谈对象三访谈过程第七节访谈资料及整理一访谈资料的转录二访谈资料的审核三访谈资料的简化四访谈资料的编码第八节研究伦理一选择研究对象阶段二研究资料收集阶段三研究及完成论文阶段第四章研究发现 **节普通学科学生的学校支持感现况一普通学科学生感知的学校管理者的支持二普通学科学生感知的学校组织公平方面三普通学科学生感知的学校日常实际保障第二节普通学科学生感知的学校认同现况一普通学科学生的休戚感二普通学科学生的牵连感三普通学科学生的忠诚感第三节普通学科学生的组织公民行为现况一普通学科学生利于个体的行为二普通学科学生利于组织的行为第四节不同背景变项下普通学科学生的学校支持感差异情况一不同就读年级学生的学校支持感差异情况二不同个人身份学生的学校支持感差异情况三不同学科类别学生的学校支持感差异情况第五节不同背景变项下普通学科学生的学校认同感差异情况一不同就读年级学生的学校认同感差异情况二不同个人身份学生的学校认同感差异情况三不同学科类别学生的学校认同感差异情况第六节不同背景变项下普通学科学生的组织公民行为差异性一不同就读年级学生约组织公民行为差异二不同个人身份学生的组织公民行为差异三不同学科类别学生的组织公民行为差异第七节普通学科学生的学校支持感与学校认同感相关程度第八节普通学科学生的学校支持感与组织公民行为相关程度第九节普通学科学生的学校认同感与组织公民行为相关程度第十节学生的学校支持感、认同感对其组织公民行为的预测力第五章结论与建议 **节研究结论第二节改进建议一对学校的建议二对学生的建议第三节研究展望一在研究议题方面二在研究方法方面三在研究工具方面参考文献附录一北京市高校入选“双一流”建设学科情况统计表附录二 2021年学位授权自主审核单位撤销和增列学位授权点名单附录三第二轮“双一流”建设高校及建设学科名单附录四给予公开警示的首轮建设学科附录五

展开全部