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大学生心理健康教育 版权信息
- ISBN：9787576316537
- 条形码：9787576316537 ; 978-7-5763-1653-7
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
大学生心理健康教育 内容简介
本书内容从知识、技能和自我认知三个层面展开，每个课题都包含五个层次：**，灵活导入，提升大学生学习心理健康知识的积极性和自觉性；第二，理论知识，奠定大学生心理健康的理论基础，提升大学生心理健康的理论素养；第三，专业分析，从维护心理健康的视角阐述心理问题的识别、预防和矫正的方法，阐明在大学生活的各个方面如何增强心理健康；第四，穿插“资料链接”“案例资料”等，在提高学生学习兴趣的同时，扩大学生的知识面；第五，课程实践，在前四部分的基础上，通过心理测试、活动体验和心理练习等方式，使学生参与到活动中，促使大学生在学以致用中成长，尤其是每个课题终端的案例分析，意在使学生“从分到合”地掌握知识。本教材回答与探讨的不仅仅是如何预防心理问题、减少心理疾病，重心立足于优化心理素质。在内容上贴近大学生的心理需要，注重将讲授与学习相联系、认知与技能相贯通、理论与实践相结合，重视内容的趣味性及可操作性。
大学生心理健康教育 目录
**章 大学生心理健康导论
**节 心理与心理健康
第二节 大学生心理健康的标准
第三节 影响大学生心理健康的因素
第四节 大学生心理健康教育的目标和意义
第二章 大学生心理咨询
**节 心理咨询的概念和功能
第二节 大学生心理咨询的意义、特点和目标
第三节 大学生心理咨询的内容与形式
第四节 大学生心理咨询及求助意识的养成
第三章 大学生心理困惑及异常心理
**节 心理困惑与心理异常概述
第二节 大学生常见的心理困惑及其应对
第三节 大学生常见的心理异常及其应对
第四节 大学生常见的神经症及其应对
第四章 大学生的自我意识与培养
**节 自我意识概述
第二节 大学生自我意识发展的规律及其特点
第三节 大学生自我意识常见的问题
第四节 大学生完善自我意识的途径和方法
第五章 大学生人格发展与心理健康
**节 人格概述
第二节 大学生的人格特征
第三节 大学生人格发展异常的表现与克服
第四节 大学生健康人格的塑造
第六章 大学期间生涯规划及能力发展
**节 大学生活的特点及职业生涯规划
第二节 职业生涯规划中的常见误区与原因
第三节 大学生职业生涯规划的制订
第四节 大学生的时间管理
第七章 大学生的学习心理
**节 大学生学习心理概述
第二节 大学生学习能力的培养及潜能开发
第三节 大学生常见的学习心理障碍及调适
第四节 大学生学习策略与大学习观的培养
第八章 大学生情绪管理
**节 情绪概述
第二节 大学生情绪特点及其影响
第三节 大学生不良情绪的表现及调适
第四节 大学生积极情绪的培养
第九章 大学生人际交往
**节 人际交往概述
第二节 大学生人际交往的特点及影响因素
第三节 大学生人际交往原则和技巧
第四节 大学生人际交往障碍及调适
第十章 大学生恋爱心理及性心理
**节 爱情的心理学理论
第二节 大学生恋爱中存在的心理问题及调适
第三节 大学生性心理的发展与特点
第四节 大学生性心理问题及调适
第十一章 大学生压力管理与挫折应对
**节 压力和挫折概述
第二节 大学生压力和挫折的成因
第三节 压力和挫折对大学生心理的影响
第四节 压力管理与挫折应对
第十二章 大学生生命教育与心理危机应对
**节 生命概述
第二节 尊重生命与珍爱生命
第三节 大学生心理危机的产生与表现
第四节 大学生自杀危机的预防与干预
参考文献
展开全部
大学生心理健康教育 作者简介
唐金琴，女，湖北枣阳人，中 员，毕业于华中师范大学政治教育专业，法学硕士， 二级心理咨询师，现任襄阳汽车职业技术学院马克思主义学院院长，襄阳市委宣讲团成员，襄阳市科协心理专家库专家，襄阳市心理咨询师协会党支部宣传委员。1997年被市贸易局授予“十大杰出青年”称号，2009年被省教育厅、省高校工委授予“ 女教工”称号，2015年被市直教育系统授予“ 共产党员”称号。从事思政课教育教学和管理工作多年，有着丰富的教育教学和管理经验。2007年和2011年分别被襄樊市 和襄阳市 评为“骨 ”；2018年参加中共襄阳市委“两学一做”学习教育协调小组组织的市级 讲师评选-说课、讲课活动获得三等奖，2021年参加湖北省教育厅组织的湖北省高校思政课教学展示暨 课程观摩活动获得三等奖。治学严谨，敢于创新，教育教学深受学生喜爱；多次被评为学生 满意教师和 班主任。主要从事思想政治教育、心理咨询与疏导、马克思主义理论和基层治理的研究，参写、参编教材多部，主持和参与省、市、校本课题多项，在 、省级和市级发表论文多篇。
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