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让教育生命飞的密码——科研创新与创新规范 版权信息
- ISBN：9787569059502
- 条形码：9787569059502 ; 978-7-5690-5950-2
- 装帧：暂无
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
让教育生命飞的密码——科研创新与创新规范 内容简介
本书为中小学教师培训研究丛书之一。教师专业发展是当前国内外教育改革与教师教育研究的前沿领域，并被日益视为学校可持续发展与改革的钥匙，“教师专业成长是学校教学改革的中心，并将*终成为一个国家的教育改革与发展之核心。全书分为三大部分。**部分“通论”，内容包括：科研对中小学教师专业发展的杠杆价值；中小学科研的生命力——创新。第二部分“认知创新”，内容包括：问题创新；方法适切。第三部分“逻辑论证”，内容包括：精心设计方，建立知识创新的逻辑框架；，复盘。第四部分“几种主要的中小学科研实践形式”，案例研究。本书作者长期各学校开办讲座，内容具有很强的针对性和实用性。
让教育生命飞的密码——科研创新与创新规范 目录
**部分 通论
**章 科研：卓越教师专业发展的必由之路
**节 教师专业发展的历史印记
第二节 教师专业发展的内核与金三角结构
第二章 创新
**节 创新释义
第二节 创新与创新思维、知识、态度
第三节 学力场
第三章 中小学科研的生命力：创新与创新规范
**节 中小学科研创新的学理阐释
第二节 加强规范意识提升创新品质
第二部分 认知创新
第四章 问题创新
**节 何谓问题
第二节 问题源于“实在”
第三节 问题创新的动力：非平衡辩证
第四节 问题创新的求证：以公共认知框架作工具
第五节 问题呈现
第五章 方法创新
**节 方法思辨
第二节 文献法
第三节 调查法
第四节 行动研究法
第五节 比较研究法
第六节 扎根研究
第七节 三角测量法
第八节 影像分析技术
第三部分 逻辑论证
第六章 精心设计研究方案
**节 研究方案的**要素
第二节 科学性与反科学性问题
第七章 建立知识创新的逻辑框架
**节 讨论命题价值
第二节 加强论题与论据之间的逻辑联系
第八章 复盘
**节 复盘的概念
第二节 复盘案例
第四部分 三种中小学科研实践形式
第九章 案例研究
第十章 成长研究
第十一章 课题研究
**节 教师成长课题
第二节 学校课题
第三节 规划课题
附录
参考文献
致谢
展开全部
让教育生命飞的密码——科研创新与创新规范 作者简介
何晓波，1959年8月生，重庆合川人，中学正高级教师，重庆市中小学正高级教师专业资格评审委员会委员，原重庆市沙坪坝区教师进修学院科研中心主任。 在中文教育核心期刊等刊物上发表论文50余篇，代表作有《“三维目标”：开放性、动态性与内聚性》《本体意义、实践价值与软环境建设——对小组合作学习的审视》《教研员核心能力系统的元素、特征及发展动力探析》《展示性学习：课堂转型的新视角》《群众教育科研管理的内在价值及其实现策略》等：主编、参编教育教学著述16部；主研全国教育科学规划课题2个，获得国家首届基础教育教学成果二等奖，教育部10年课改优秀成果三等奖，重庆市政府教学成果一等奖，重庆市教学成果一等奖等荣誉。
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