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高校教育教学模式创新研究 版权信息
- ISBN：9787569061659
- 条形码：9787569061659 ; 978-7-5690-6165-9
- 装帧：平装-胶订
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
高校教育教学模式创新研究 内容简介
高校作为**人才的培养平台，对于学生的能力和素质进行提升，关系到高校教育教学的水平，也决定着未来经济的发展和社会的发展。因此，高校在教育教学过程中，要不断提高教育水平，对复合型人才进行培养，改进教育的模式和人才培养的方法，从而培养出优秀人才。基于此，本书对高校教育教学概念与现状进行简述，分析高校教育教学模式优势及问题，并列出目前在高校中应用的教育教学模式，包括MOOC教育教学模式、创客教育教学模式和人本教育教学模式，*后根据现阶段教育教学模式存在的问题及缺点提出创新优化建议，从而进一步满足社会对人才培养的需求。综上，在当前的教育背景大众化的状况下，对教育管理的理念进行更新，创新教育教学模式，建立多元化的评价标准，才能够为社会培养全面性的复合人才。
高校教育教学模式创新研究 目录
**章 概述
**节 高校教育教学的內涵、特点和创新性特征
第二节 高校教育教学模式
第二章 高校教育教学现状
**节 传统教育教学模式优势分析
第二节 现代高校教育教学分析
第三节 高校教育教学信息化模式分析
第三章 高校教育教学中的MOOC模式
**节 MOOC模式概述
第二节 高校教育教学与MOOC模式的结合
第三节 高校教育教学中MOOC模式的应用
第四章 高校教育教学中的创客教育模式
**节 创客教育模式概述
第二节 高校教育教学中融入创客教育模式
第三节 高校教育教学中创客教育模式的应用
第五章 高校教育教学中的人本化教育模式
**节 人本化教育模式概述
第二节 高校教育教学中人本化教育的重要意义
第三节 高校教育教学中人本化教育模式的应用
第六章 高校教育教学模式创新建议
**节 高校教育教学中MOOC模式的创新建议
第二节 高校教育教学中创客教育模式的创新建议
第三节 高校教育教学中人本化教育模式的创新建议
参考文献
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高校教育教学模式创新研究 作者简介
冯程，毕业于宁波大学教育学原理专业，硕士，讲师；现就职于宁波大学马克思主义学院教师；主要研究方向思想政治教育、高等教育学；主要研究成果发表论文三篇、市级日报理论版1篇。主持厅市级等课题5项，参与国家社科基金等项目8项。 李瑞海，毕业于聊城大学应用心理学，硕士，助教；现就职于聊城大学东昌学院教师；主要研究方向发展与教育心理学，深度学习与教学策略。
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