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向儿童学习——家庭反向社会化案例研究 版权信息
- ISBN：9787576039313
- 条形码：9787576039313 ; 978-7-5760-3931-3
- 装帧：平装
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
向儿童学习——家庭反向社会化案例研究 本书特色
☆聚集现代儿童意识的确立：积极倡导在全社会形成健康积极的儿童意识，真理理解儿童、尊重儿童
☆专家与幼儿园教师共同打造：编写团队中既有学前教育领域的专家，又有一线幼儿园教师
☆具有较强的学术价值与可读性：既有前沿的反向社会化的理论知识，又有对丰富的案例分析与解读
向儿童学习——家庭反向社会化案例研究 内容简介
本书介绍了社会化的一般理论及反向社会化的基本内涵，认为社会化是多向的，反向社会化是时代发展的必然产物，是社会变革创新不可缺少的。本书将反向社会化研究的内容聚焦于幼儿对父母的影响，通过具体的案例，呈现了父母为何会向儿童学习，学习了什么和是怎样学习的，以及父母的认识、态度和行为因此有何改变。本书收集了50个相关案例，对案例进行了逐个分析，并讨论了每个案例的特点及其反向社会化的表现。通过对案例的分析，概括出家庭反向社会化的基本特征。本书对于广大家长和幼儿园教师具有实践启示作用。
向儿童学习——家庭反向社会化案例研究 目录
绪论 反向社会化是社会发展的必然
**部分：母亲与子女
1向孩子学习
2“杂学家”妈妈是怎样炼成的
3深究“为什么”
4我养育了他，他治愈了我
5践行儿童立场的前提是承认并相信儿童
6和孩子一起，成长为更好的自己
7成长之光 照亮一往无前的我们
8快乐单双杠
9我向孩子学勇敢
10“温柔对待”
11勇敢的左左
12善待他人，成就更好的自己
13毫不纠结地原谅
14孩子为我打开一扇门
15优彼敏锐的洞察力
16我家的环保小卫士
17调皮捣蛋娃的善良
18蓬勃地活在当下
19那些小朋友教会我的事情
20因为热爱 所以坚持
21我与孩子相互成就
22久违的“热情”
23我的“小老师”
24我心惊悦——像娜娜一样乐享阅读
25一起做有意义的事情
26遇见更多美好——我与孩子的邂逅
27田野中热爱探索的“小小法布尔”
28孩子是我的导师 第二部分：父亲与子女
1问渠那得清如许，为有源头活水来
2谢谢你让我成为父亲——和小螃蟹一起成长
3和孩子一起成长
4喜爱故事的女孩
5“向孩子学习”做一个自我担当和积极进取的人 第三部分：父母与子女
1我被“小太阳”照亮
2早早的“十万个为什么”
3孩子教会我“慢慢来比较快”
4在自然中拥抱童年的美好生活
5小小萌娃，大大能量
6向孩子学习
7跟孩子学会表达爱意 第四部分：整个家庭系统及其他社会成员与儿童
1“固执”的小茉莉
2有自己的喜爱和坚持
3说说我有多爱你
4如果爱，就要勇敢地表达
5我们向儿童学习什么
6慢悠悠的墨墨
7保持孩童般的心
8向儿童学习——不试试怎么知道呢
9“老车迷”和“小车迷”
10“林间的小孩” 后记
1向孩子学习
2“杂学家”妈妈是怎样炼成的
3深究“为什么”
4我养育了他，他治愈了我
5践行儿童立场的前提是承认并相信儿童
6和孩子一起，成长为更好的自己
7成长之光 照亮一往无前的我们
8快乐单双杠
9我向孩子学勇敢
10“温柔对待”
11勇敢的左左
12善待他人，成就更好的自己
13毫不纠结地原谅
14孩子为我打开一扇门
15优彼敏锐的洞察力
16我家的环保小卫士
17调皮捣蛋娃的善良
18蓬勃地活在当下
19那些小朋友教会我的事情
20因为热爱 所以坚持
21我与孩子相互成就
22久违的“热情”
23我的“小老师”
24我心惊悦——像娜娜一样乐享阅读
25一起做有意义的事情
26遇见更多美好——我与孩子的邂逅
27田野中热爱探索的“小小法布尔”
28孩子是我的导师 第二部分：父亲与子女
1问渠那得清如许，为有源头活水来
2谢谢你让我成为父亲——和小螃蟹一起成长
3和孩子一起成长
4喜爱故事的女孩
5“向孩子学习”做一个自我担当和积极进取的人 第三部分：父母与子女
1我被“小太阳”照亮
2早早的“十万个为什么”
3孩子教会我“慢慢来比较快”
4在自然中拥抱童年的美好生活
5小小萌娃，大大能量
6向孩子学习
7跟孩子学会表达爱意 第四部分：整个家庭系统及其他社会成员与儿童
1“固执”的小茉莉
2有自己的喜爱和坚持
3说说我有多爱你
4如果爱，就要勇敢地表达
5我们向儿童学习什么
6慢悠悠的墨墨
7保持孩童般的心
8向儿童学习——不试试怎么知道呢
9“老车迷”和“小车迷”
10“林间的小孩” 后记
展开全部
向儿童学习——家庭反向社会化案例研究 作者简介
虞永平：南京师范大学教授，博士生导师，原中国学前教育研究会理事长。主要从事幼儿园课程、学前教育管理和政策的教学和研究工作。主持教育 部哲学社会科学重大项目“学前教育体制机制改革研究”等多项课题。出版专著《学前教育学》《学前课程价值论》《多学科的学前课程透析》《幼儿园课程评价》《幼儿教育观新论》《生活化的幼儿园课程》《儿童幸福与学前课程》《生活与幼儿教育》《德性与幼儿教育》《学前教育体制机制改革研究》《学前教育管理》《幼儿园班级管理》《幼儿园语言与社会教育》等。
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