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开放阅读 6年级 新版 版权信息
- ISBN：9787547618820
- 条形码：9787547618820 ; 978-7-5476-1882-0
- 装帧：平装-胶订
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
开放阅读 6年级 新版 本书特色
深化课本主题，感受文字之美；夯实语文基础，吃透答题技巧。大字护眼，贴合教材，精选精练，有效学习。
开放阅读 6年级 新版 内容简介
《开放阅读.六年级》是 “开放阅读” 丛书中的一册， 本丛书按年级划分 ，全套6册，坚持文质兼美的选文标准，阅读材料中既有同龄人的习作，又有名家名篇，指导学生用心去读，用智慧去读。帮助学生树立正确的阅读观念，不断拓展知识面；帮助学生养成良好的阅读习惯，学会专一地去领悟文中精髓；帮助学生运用科学的阅读方法，掌握有效的阅读规律，提高自己的阅读技能。
开放阅读 6年级 新版 目录
开放阅读 六年级
目 录
**单元 感受大自然
开放阅读训练
1. 故乡和童年的路 /
2. 乡村的夏天 /
3. 三峡之秋 /
4. 峨嵋云游 /
扩展阅读思考 走进爱丁堡 /
第二单元 生活感悟
开放阅读训练
1. 叶之歌 /
2. 绿 /
3. 生命的诞生 /
4. 月亮 /
扩展阅读思考 樱花 /
第三单元 虚构小说
开放阅读训练
1. 特别的作业 /
2. 醉人的雨景 /
3. 大师的学生 /
4. 程序控制的丈夫 /
扩展阅读思考 *后一片藤叶 / 第四单元 情趣点滴
开放阅读训练
1. 给自己放个假 /
2. 种瓜小唱 /
3. 老外给我压岁钱 /
4. 榜样 /
扩展阅读思考 感动 /
第五单元 环境与生活
开放阅读训练
1. 我的房东 /
2. 凤仙花 /
3. 雪 /
4. 向日葵 /
扩展阅读思考 我们满怀着希望 /
第六单元 艺术的魅力
开放阅读训练
1. 我喜欢相声 /
2. 家庭“辩论” /
3. 别停下，继续演奏 /
4. 漓江秀色 /
扩展阅读思考 一种叫眼泪的颜料 /
**单元 中华民风民俗
开放阅读训练
1. 仰望天空 /
2. 我和石库门 /
3. 走进桂竹园 /
4. 永定土楼 /
扩展阅读思考 幽幽老街情 /
第二单元 表达真情实感
开放阅读训练
1. 影子·辫子 /
2. 一根项链 /
3. 雨 /
4. 亲情 /
扩展阅读思考 童年和那片绿色的桑林 /
第三单元 理想和信念
开放阅读训练
1. 亲近自己的双腿 /
2. 小雨中的回忆 /
3. 给予是快乐的 /
4. 野菊花 /
扩展阅读思考 跳动的生命 /
第四单元 难忘小学生活
开放阅读训练
1. 球场风波 /
2. 趣捉知了 /
3. 我那个可爱的class /
4. 蝴蝶梦 /
扩展阅读思考 窗外 /
参考答案 /
敬告作者 /
目 录
**单元 感受大自然
开放阅读训练
1. 故乡和童年的路 /
2. 乡村的夏天 /
3. 三峡之秋 /
4. 峨嵋云游 /
扩展阅读思考 走进爱丁堡 /
第二单元 生活感悟
开放阅读训练
1. 叶之歌 /
2. 绿 /
3. 生命的诞生 /
4. 月亮 /
扩展阅读思考 樱花 /
第三单元 虚构小说
开放阅读训练
1. 特别的作业 /
2. 醉人的雨景 /
3. 大师的学生 /
4. 程序控制的丈夫 /
扩展阅读思考 *后一片藤叶 / 第四单元 情趣点滴
开放阅读训练
1. 给自己放个假 /
2. 种瓜小唱 /
3. 老外给我压岁钱 /
4. 榜样 /
扩展阅读思考 感动 /
第五单元 环境与生活
开放阅读训练
1. 我的房东 /
2. 凤仙花 /
3. 雪 /
4. 向日葵 /
扩展阅读思考 我们满怀着希望 /
第六单元 艺术的魅力
开放阅读训练
1. 我喜欢相声 /
2. 家庭“辩论” /
3. 别停下，继续演奏 /
4. 漓江秀色 /
扩展阅读思考 一种叫眼泪的颜料 /
**单元 中华民风民俗
开放阅读训练
1. 仰望天空 /
2. 我和石库门 /
3. 走进桂竹园 /
4. 永定土楼 /
扩展阅读思考 幽幽老街情 /
第二单元 表达真情实感
开放阅读训练
1. 影子·辫子 /
2. 一根项链 /
3. 雨 /
4. 亲情 /
扩展阅读思考 童年和那片绿色的桑林 /
第三单元 理想和信念
开放阅读训练
1. 亲近自己的双腿 /
2. 小雨中的回忆 /
3. 给予是快乐的 /
4. 野菊花 /
扩展阅读思考 跳动的生命 /
第四单元 难忘小学生活
开放阅读训练
1. 球场风波 /
2. 趣捉知了 /
3. 我那个可爱的class /
4. 蝴蝶梦 /
扩展阅读思考 窗外 /
参考答案 /
敬告作者 /
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开放阅读 6年级 新版 作者简介
田荣俊，2007上海教育年度人物，作文教育专家，上海市儿童文学研究推广学会副会长，中国教育学会小学教育专业委员会副理事长，曾主持全国多家报刊教学专栏，治学严谨，成果丰硕。作为教育专家，他曾发表了数十篇教育教学论文，出版了180多种教育教学书籍。
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