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幼儿园环境创设指导与案例 版权信息
- ISBN：9787523203156
- 条形码：9787523203156 ; 978-7-5232-0315-6
- 装帧：平装-胶订
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
幼儿园环境创设指导与案例 内容简介
本书是一部关于幼儿园环境创设教学实践与案例分析的学术专著。全书内容由幼儿园游戏环境创设的理念与基本原则、幼儿园室内外游戏环境创设案例与应用、幼儿园特色环境创设案例与应用和幼儿园精神环境创设案例与应用四个部分组成。本书注重对幼儿园环境创设的深层次分析，注重将教师的儿童观和课程观与外显的环境资源紧密结合，相互统一，从而构建寓教于乐、情景相融的幼儿教育理念和原则。本书源于一线教学研究，注重实践性，案例丰富，内容扎实，对广大幼儿园教师以及相关研究人员具有良好的参考价值和指导价值。
幼儿园环境创设指导与案例 目录
**章 幼儿园环境概述
**节 幼儿园环境的概念、价值、创设目标
第二节 幼儿园环境创设
第二章 幼儿园室内外环境创设实践案例
**节 生成性主题背景下的区域游戏环境创设
第二节 “小场地，大游戏”园本特点的户外自主游戏环境创设
第三节 让阅读像呼吸一样自然——幼儿园支持性自主阅读环境创设
第四节 “儿童视角”下幼儿园室内游戏环境创设
第五节 幼儿园生活化区域游戏环境创设实施研究
第六节 幼儿园“野战区”游戏环境创设的实践探索
第七节 基于儿童视角的户外游戏环境创设与利用
第八节 生态视野下幼儿园户外游戏环境创设的案例与实施
第三章 幼儿园特色环境创设实践案例
**节 生活化教育环境创设
第二节 本土文化背景下的幼儿环境创设与利用
第三节 幼儿园劳动教育环境创设
第四节 走班式学习资源中心的环境创设与利用
第五节 以幼儿园体育游戏大循环为主体的游戏环境创设
第六节 建设具有艺术感的幼儿园游戏环境
第七节 幼儿园户外种植活动的环境创设
第四章 幼儿园精神环境创设实践案例
**节 园本文化视角下幼儿园的精神环境建设
——以“香悦”园本文化精神环境建设为例
第二节 为幼儿创设具有情感的、温馨和谐的游戏环境
展开全部
幼儿园环境创设指导与案例 作者简介
李兵，东莞市中小学教师发展中心主任（校长），被澳门教育及青年发展局聘任为评鉴专家。组织开展“东莞市中小学校园足球师资分类培训的行动”获教育部2018年优秀改革成果奖，出版《东莞市区域初中体育教育理论与实践探索》一书，主持《东莞市中小学体育教师专业化发展路径研究》等多项课题，撰写的论文《东莞市中小学普及游泳教学的行动研究》获一等奖。 吴少敏，东莞市中小学教师发展中心师训部主任，高级教师，东莞市优秀教师，南粤优秀教师。长期从事中小学（幼儿园）教师职后培训工作，主要研究领域：语文教育、中小学德育、班主任能力提升等。 尹坤玉，东莞市中小学教师发展中心教师，硕士研究生学历，毕业于华中师范大学课程与教学论专业。东莞市学前教育协会副会长，具有国家二级心理咨询师证，园长任职资格证。长期从事幼儿园教师职后培训工作，主要研究领域：学前教育课程、幼儿园环境创设等。
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