扫一扫
关注中图网
官方微博
本类五星书更多>
-
>
心灵元气社
-
>
县中的孩子 中国县域教育生态
-
>
(精)人类的明天(八品)
-
>
厌女（增订本）
-
>
这样学习才高效/杨慧琴
-
>
心理学经典文丛:女性心理学
-
>
中国文化5000年
四川乡村振兴人才成长环境和培养路径研究 版权信息
- ISBN：9787550455146
- 条形码：9787550455146 ; 978-7-5504-5514-6
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
四川乡村振兴人才成长环境和培养路径研究 本书特色
本书注重研究成果对实践活动的指导性。作者从我国和四川省乡村振兴现实情况和存在的问题出发，着眼于解决乡村振兴中存在的问题与不足，为乡村振兴的人才建设提出了切实可行、科学合理的对策建议，可以为乡村振兴人才培养政策的制定和实践提供有益参考，具有重要的现实意义。
四川乡村振兴人才成长环境和培养路径研究 内容简介
本书为四川省社科规划项目的结项成果，四川省是我国农业大省，是我国乡村振兴的重要战场。2017年自国家提出乡村振兴战略以来，省委省政府全力推进本省的乡村振兴战略，取得了巨大的成绩。四川省乡村振兴战略要取得可持续成功，需要高度重视乡村人才在乡村振兴中的基础性作用。乡村振兴所需要的各种人才需要有合适的人才成长生态环境才能成长起来。在乡村振兴人才培养上，我们需要抓好以下几个方面的培育。加快农业生产经营人才培养、 加强乡村实用专业人才队伍建设、强化科技人才支撑作用、大力培育乡村社会治理人才、大力培育乡村基层公共服务人才、大力培育本土人才和鼓励社会各界投身乡村建设。
四川乡村振兴人才成长环境和培养路径研究 目录
１ 乡村振兴战略概述 ／ １
１.１ 乡村振兴的提出与演进 ／ １
１.１.１ 乡村振兴战略的缘起 ／ １
１.１.２ 乡村振兴战略的正式提出 ／ ２
１.１.３ 乡村振兴战略的丰富和完善 ／ ３
１.１.４ 乡村振兴中长期战略规划的出台 ／ ６
１.１.５ 乡村振兴战略的不断细化 ／ ８
１.１.６ 乡村振兴的组织法治保障 ／ ９
１.１.７ 习近平总书记关于乡村振兴战略的重要论述 ／ ９
１.２ 乡村振兴战略丰富的时代内涵 ／ １３
１.３ 实施乡村振兴战略的重大意义 ／ １４
１.４ 乡村振兴是一项艰巨的历史任务 ／ １８
２ 四川实施乡村振兴战略的实践 ／ １９
２.１ 四川实施乡村振兴战略的必要性 ／ １９
２.２ 乡村振兴战略在四川省的循序推进 ／ ２０
２.２.１ 四川省关于乡村振兴的**个一号文件 ／ ２０
２.２.２ 《四川省乡村振兴战略规划 (２０１８—２０２２ 年) 》 ／ ２２
２.２.３ 制定确保乡村振兴相关政策措施落地的激励考核制度 ／ ３２
２.２.４ 四川省聚焦乡村振兴的第二个一号文件 ／ ３９
２.２.５ ２０２０ 年四川省委省政府一号文件继续聚焦乡村振兴 ／ ４０
２.２.６ ２０２１ 年四川省委省政府一号文件仍然聚焦乡村振兴 ／ ４１
２.２.７ 加强与乡村振兴战略实施相关的领导干部考核 ／ ４１
２.３ 三年来四川乡村振兴取得的实绩 ／ ４２
２.３.１ 四川乡村面貌发生深刻变化 ／ ４２
２.３.２ 扎实工作、 各方支持是取得成绩的保障 ／ ５３
２.３.３ 国家和四川省两级政府投入大量财力实施乡村振兴 ／ ５４
２.３.４ 各地市州推进乡村振兴存在一定不平衡 ／ ６８
２.４ 四川乡村振兴任重道远 ／ ７３
３ 四川乡村振兴的人才支撑 ／ ７７
３.１ 人才是乡村振兴*重要的支撑 ／ ７７
３.２ 重视乡村振兴各类人才培育 ／ ７８
３.２.１ 花大力气培育新型职业农民 ／ ７８
３.２.２ 重视卫生服务领域人才培育 ／ ８３
３.２.３ 重视村支部书记群体培养 ／ ８３
３.２.４ 重视艺术人才挖掘培育 ／ ８５
３.２.５ 重视农业创新创业优秀人才培育 ／ ８６
３.２.６ 针对深度贫困县大力开展人才振兴工作 ／ ８８
３.３ 对乡村振兴人才支撑情况的总体评价 ／ ９３
３.４ 四川乡村振兴人才支撑中存在的不足 ／ ９４
３.４.１ 乡村就业人数持续下降 ／ ９４
３.４.２ 乡村人才供需不匹配， 一线人才匮乏 ／ ９６
３.４.３ 人才培训资源整合不够 ／ ９７
３.４.４ 对进入乡村系统的人才激励不足 ／ ９８
３.４.５ 新型职业农民培育不足 ／ ９８
３.４.６ 乡村人才培训内容与实际需求不符 ／ ９９
３.５ 乡村振兴对乡村人才支撑提出新要求 ／ ９９
３.５.１ 乡村振兴的关键在人才振兴 ／ ９９
３.５.２ 乡村产业振兴对乡村产业人才提出新要求 ／ １００
３.５.３ 乡村生态环境建设离不开高素质生态文明人才 ／ １０４
３.５.４ 繁荣乡村文化需要各类文化人才 ／ １０６
３.５.５ 乡村基层社会治理体系高效运行需要基层拥有各类人才 ／ １０７
３.５.６ 乡村公共服务建设需要有相关人才 ／ １０８
４ 四川乡村振兴中的人才成长环境分析 ／ １１０
４.１ 人才成长离不开合适的成长环境 ／ １１０
４.２ 个人家庭是影响乡村振兴人才培育的深厚土壤 ／ １１１
４.３ 乡村产业发展环境是乡村人才成长的广阔舞台 ／ １１２
４.３.１ 各类人才拥有施展才能的舞台是乡村振兴汇聚人才的重要条件 ／ １１２
４.３.２ 创造良好的农业农村产业经营环境是乡村产业人才成长的必要条件 ／ １１２
４.３.３ 具有创新创业的产业平台是乡村创新创业人才成长的重要条件 ／ １１４
４.３.４ 财政支持是乡村各行各业人才成长的重要环境条件 ／ １１６
４.３.５ 农村产业经营和服务主体发展水平对人才的吸纳具有重要影响 ／ １１７
４.３.６ 支持产业发展政策的普适性是影响乡村产业人才积极性的重要因素 ／ １１８
４.４ 科技应用程度是乡村人才成长的重要环境因素 ／ １１９
４.５ 教育培训是乡村人才成长的必由之路 ／ １２１
４.６ 城乡二元制度和土地制度是影响乡村人才成长的重要环境因素 ／ １２３
４.６.１ 城乡差距是乡村人才流失的重要环境因素 ／ １２３
４.６.２ 城乡户籍制度是乡村振兴人才成长环境的重要组成部分 ／ １２４
４.６.３ 乡村土地制度是乡村振兴人才集聚的重要环境因素 ／ １２４
４.６.４ 乡村宅基地制度是影响乡村振兴人才集聚的重要环境因素 ／ １２６
４.７ 乡村创业就业支持政策是乡村人才成长的重要环境因素 ／ １２７
４.８ 社会价值导向是乡村振兴人才成长的重要环境因素 ／ １２９
４.９ 生产生活基础设施和公共服务是影响乡村人才队伍的基本环境因素 ／ １３２
４.１０ 乡村社会治理体系是影响乡村人才成长的重要环境条件 ／ １３３
４.１１ 营造乡村人才培养良好环境 ／ １３４
５ 四川乡村振兴人才培养的总体框架 ／ １３５
５.１ 四川乡村振兴人才培育总体要求 ／ １３５
５.１.１ 四川乡村振兴人才培育要坚持科学合理的指导思想 ／ １３５
５.１.２ 四川乡村振兴人才培育要有科学合理的培育目标 ／ １３７
５.１.３ 明确加强乡村振兴人才培育的原则 ／ １３７
５.２ 健全各类人才向乡村流动的机制 ／ １３９
５.２.１ 创新乡村人才引进机制 ／ １３９
５.２.２ 发挥以市带县作用 ／ １４０
５.２.３ 搭建乡村人才集聚平台 ／ １４１
５.３ 创新乡村人才使用机制 ／ １４１
５.３.１ 让机关干部到乡村锻炼 ／ １４１
５.３.２ 让各类人才定期服务乡村 ／ １４２
５.３.３ 建立县域人才统筹使用制度 ／ １４２
５.４ 完善培训主体 ／ １４３
５.４.１ 完善涉农中等职业教育和高等教育人才培养体系 ／ １４３
５.４.２ 用好党校、 行政学院和红色教育培训学院 ／ １４５
５.４.３ 支持企业参与乡村人才培养 ／ １４５
５.４.４ 用好对口帮扶培训资源 ／ １４６
５.４.５ 整合县 (区) 培训力量 ／ １４６
５.５ 创新培训方式和课程设置 ／ １４７
５.５.１ 积极探索开展线上培训， 推行培训输转一体化服务 ／ １４７
５.５.２ 合理设置培训课程 ／ １４８
５.５.３ 突出培训过程监管 ／ １４８
５.６ 建设乡村职业技能公共实训基地 ／ １４９
５.６.１ 建设公共实训基地的必要性 ／ １４９
５.６.２ 抓好公共实训基地体系建设 ／ １５０
５.６.３ 规范公共实训基地运行使用 ／ １５２
５.７ 加强人才素质教育 ／ １５５
５.７.１ 加强思想政治教育 ／ １５５
５.７.２ 加强农村生态文明教育 ／ １５５
５.７.３ 传承传统农耕文明 ／ １５６
５.７.４ 培养农村人才的内生动力 ／ １５７
５.７.５ 改进乡村人才评定体系 ／ １５８
５.８ 加强乡村振兴人才培育的相关保障建设 ／ １５８
５.８.１ 加强乡村人才建设的组织领导 ／ １５８
５.８.２ 完善乡村振兴人才培养的相关政策措施 ／ １５８
５.８.３ 加大乡村人才培养财政支持力度 ／ １５９
５.８.４ 加强人才培养的考核 ／ １６０
６ 加快农业生产经营人才培养 ／ １６１
６.１ 培育新型职业农民势在必行 ／ １６１
６.１.１ 四川职业农民群体培育现状 ／ １６１
６.１.２ 培育新型职业农民是加快农业现代化建设的战略任务 ／ １６４
６.２ 四川培育新型职业农民的总体要求 ／ １６５
６.２.１ 四川培育新型职业农民的总体思路 ／ １６５
６.２.２ 四川新型职业农民培育要坚持的原则 ／ １６７
６.２.３ 四川新型职业农民培育主要指标 ／ １６８
６.２.４ 开展现代农业全产业链职业技术技能教育培训 ／ １６８
６.３ 选准教育培训对象， 抓好教育培训机构建设 ／ １７０
６.３.１ 选准教育培训对象 ／ １７０
６.３.２ 抓好教育培训机构建设 ／ １７２
６.４ 科学设置教育培训内容， 创新教育培训方式 ／ １７４
６.４.１ 科学设置教育培训内容 ／ １７４
６.４.２ 创新教育培训方式 ／ １７５
６.５ 开展新型职业农民认定 ／ １７８
６.５.１ 健全农业职业技能开发工作体系 ／ １７８
６.５.２ 深化认定管理 ／ １８０
６.６ 规范培训管理 ／ １８２
６.６.１ 抓好培训管理部门和管理平台建设 ／ １８２
６.６.２ 加强培训过程管理 ／ １８２
６.７ 完善职业农民支持政策 ／ １８３
６.７.１ 完善职业农民生产和社会保障支持政策 ／ １８３
６.７.２ 营造有利于新型职业农民成长的良好氛围 ／ １８５
７ 加强乡村实用专业人才队伍建设 ／ １８６
７.１ 农村实用专业人才队伍对乡村振兴的重要意义 ／ １８６
７.２ 分类培育乡村各类实用专业人才 ／ １８８
７.２.１ 抓好新型农业经营主体负责人培育 ／ １８８
７.２.２ 大力培养农产品加工业专门人才 ／ １９１
７.２.３ 加强农村职业经理人培育 ／ １９５
７.２.４ 加强农村手工艺人培育 ／ １９８
７.２.５ 培育其他实用专业人才 ／ １９９
８ 加强乡村科技人才培育 ／ ２０３
８.１ 加强农业农村科技创新人才培养 ／ ２０３
８.１.１ 加强科技创新环境建设 ／ ２０３
８.１.２ 优化农业农村科技创新人才队伍 ／ ２０４
８.２ 加强农业农村科技推广人才培养 ／ ２０６
８.２.１ 创新科技成果转化方式 ／ ２０６
８.２.２ 加强农业技术推广人才队伍建设 ／ ２０８
８.３ 加强农业关键核心技术科研攻关人才培养 ／ ２０９
８.３.１ 加强农业重点领域关键核心技术攻关 ／ ２０９
８.３.２ 加强关键核心技术研发载体和主体建设 ／ ２１１
９ 大力培育乡村社会治理人才 ／ ２１３
９.１ 加强党在乡村振兴工作中的领导核心地位 ／ ２１３
９.１.１ 完善党对乡村振兴的领导体制和工作机制 ／ ２１３
９.１.２ 培养愿意扎根农村的党政组织工作队伍 ／ ２１４
９.１.３ 加强农村基层党组织带头人群体建设 ／ ２１６
９.２ 对农村基层党员干部进行全员培训 ／ ２１７
９.２.１ 加强乡村基层党员培训体系建设 ／ ２１７
９.２.２ 加强培训主体建设 ／ ２２０
９.３ 加强农村社区工作者队伍建设 ／ ２２４
９.３.１ 选优配强农村社区工作队伍 ／ ２２４
９.３.２ 加强农村社区工作者队伍岗位素质能力培训 ／ ２２６
９.４ 创新基层治理模式 ／ ２２７
９.４.１ 坚持村民在村社治理中的主体地位 ／ ２２７
９.４.２ 加强村民法治和道德教育 ／ ２２９
１０ 大力培育乡村基层公共服务人才 ／ ２３１
１０.１ 加强乡村教育人才培养 ／ ２３１
１０.２ 加强乡村卫生健康人才队伍建设 ／ ２３４
１０.３ 加强农村社会服务工作人才队伍建设 ／ ２３５
１１ 大力培育乡土人才 ／ ２３８
１１.１ 乡土人才是各地乡村振兴的重要力量 ／ ２３８
１１.２ 实施乡土人才培养计划 ／ ２３９
１２ 鼓励社会各界投身乡村建设 ／ ２４２
１２.１ 鼓励城市人才投身乡村建设 ／ ２４２
１２.２ 用好东部省份对口支援 ／ ２４５
参考文献 ／ ２４７
后记 ／ ２５７
展开全部
四川乡村振兴人才成长环境和培养路径研究 作者简介
王素君：副教授；工作单位眉山职业技术学院(四川省社会科学院眉山分院)，2011年贵州毕节学院从事科研工作，期间担任毕节试验区研究院院长助理，专职科研；2014年眉山职业技术学院工作，担任四川省社会科学院眉山分院从事科研工作。
书友推荐
本类畅销
-
山樵邑梦录
¥17.7¥49 -
乡土中国
¥17¥20 -
乌合之众:大众心理研究(英汉双语修订版)(套装共2册)(无书盒)
¥16.4¥48 -
乡土中国
¥14.2¥26 -
母乳主义:母乳喂养的兴起和被忽视的女性选择
¥32.9¥78 -
理想国纪实13:谁住进了养老院:当代中国的“银发海啸”与照护难题(九品)
¥28.4¥48
