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教育与美好人生

教育与美好人生

作者:刘济良
出版社:复旦大学出版社出版时间:2023-06-01
开本: 16开 页数: 100
本类榜单:社会科学销量榜
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教育与美好人生 版权信息

  • ISBN:9787309165746
  • 条形码:9787309165746 ; 978-7-309-16574-6
  • 装帧:平装-胶订
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 所属分类:>

教育与美好人生 内容简介

幸福美好的人生是人类永恒的价值追求。教育作为引导个体领悟生活的艺术,其本质是朝向美好的生命实践,在指引个体生命实现美好人生的过程中发挥着至关重要的作用。本书以教育与美好人生为主题,立足国际视野、聚焦现实问题,围绕“教育与美好人生的意蕴”以及“教育如何实现美好人生”两个方面展开论述,在把握中西方文化脉络的基础之上,结合哲学、伦理学、心理学等多学科视角,从学校教育、家庭教育和社会教育三个层面诠释教育何以实现个体的美好人生。 本书注重继承与创新相结合、理论与实践相融合,构建了较为完整的理论体系,分别从激发求真乐趣、提升道德境界、培养价值观念、促成健康体魄、丰富人生情感、珍视挫折价值、塑造意志品质、涵养哲学智慧、守望人文精神、正确认识死亡、坚定人生信仰、促进心理健康、提升艺术素养、达成人生幸福14个维度对美好人生问题进行哲理阐释与实践探索。同时,各章节以“思维导图”呈现思想脉络,并依据“知识目标”“能力目标”“素质目标”“思政目标”多个维度设置学习目标,提出具有启发意义的思考题,提供具有研究性价值的拓展阅读材料,以期充分实现对学生的生命关怀、思想启迪和价值引领。 本书可供学习研究基础教育的本科师范生及研究生、教育理论研究与实践工作者,以及所有关注教育与美好人生问题的教育研究爱好者参阅。

教育与美好人生 目录

**章 解读教育与美好人生 **节 美好人生的意蕴 第二节 美好人生的多维审视 第三节 教育对美好人生的建构 第二章 教育如何激发求真乐趣 **节 知识及求真乐趣的意蕴 第二节 教育激发学生求真乐趣 第三章 教育如何提升道德境界 **节 道德与道德境界 第二节 道德境界的意蕴 第三节 提升道德境界,促成美好人生 第四章 教育如何培养价值观念 **节 价值及价值观念 第二节 教育与价值观念 第三节 教育中价值观念的培养 第五章 教育如何促成健康体魄 **节 健康体魄的意蕴 第二节 体育及其历史发展 第三节 体育促进学生形成健康体魄 第六章 教育如何丰富人生情感 **节 何谓情感 第二节 教育与情感 第三节 情感教育 第七章 教育学生珍视挫折价值 **节 挫折的来源与影响 第二节 珍惜挫折价值,追求美好人生 第八章 教育如何塑造意志品质 **节 意志品质及其构成要素 第二节 教育培养学生意志品质 第九章 教育如何涵养哲学智慧 **节 哲学智慧 第二节 教育与哲学智慧 第三节 涵养哲学智慧,促成美好人生 第十章 教育如何守望人文精神 **节 人文精神的意蕴 第二节 人文精神对美好人生的影响 第三节 教育促进人文精神的守望 第十一章 教育学生正确认识死亡 **节 死亡与死亡意识 第二节 死亡意识的现实考察 第三节 正确认识死亡,达成美好人生 第十二章 教育如何坚定人生信仰 **节 人生信仰的意蕴 第二节 信仰教育及其实施 第三节 教师教育信仰与青少年信仰教育 第十三章 教育如何促进心理健康 **节 心理健康及其标准 第二节 心理健康与美好人生 第三节 教育促进心理健康 第十四章 教育如何提升艺术素养 **节 艺术素养的意蕴 第二节 艺术素养的时代价值 第三节 艺术素养引导美好人生 第十五章 教育如何达成人生幸福 **节 幸福的意蕴 第二节 教育引导学生达成人生幸福 参考文献 后记
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