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生理学课程思政教学指导 版权信息
- ISBN:9787521434552
- 条形码:9787521434552 ; 978-7-5214-3455-2
- 装帧:平装-胶订
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>>
生理学课程思政教学指导 内容简介
本书以认知主义教学理论为指导,基于课程的特征和定位,基于学生的学习特点,基于“立德树人”的培养目标,以知识为基础,以学生为中心,以科学思维和自主学习能力为重要环节,渗透科学素养和医学人文关怀的培养的教学理念。本书紧密联系生理教学实际,挖掘课程承载的思想政治教育元素,将思政教育材料和知识传授相融合,在专业教学中渗透思政教育,使学生在理解掌握专业知识技能的同时培养正确的价值取向和追求,从而实现思想政治教育与专业教学的自然融合、有机统一。本书由两部分组成,篇主要介绍生理学课程思政教学体系与课程思政教学目标,第二篇是课程思政教学指南。本书可作为全国医学院校医学生学习生理学的辅助用书,亦可作为讲授生理学课程的一线教师的指导与参考指南。
生理学课程思政教学指导 作者简介
吴隽松,男,2011年毕业于泸州医学院,硕士研究生学历。2011年7月入校从事生理学教学工作,在各级别期刊以作者身份发表论文10余篇,获得市厅级教科研课题3项。主持了省级《生理学》开放课程建设项目2项,主持《生理学》、《生理学史话》2门慕课。主持、参与建设校级在线开放课程建设项目4项,并获得盐城市政府社科奖励基金二等奖奖励。主持校级教改课题2项,主持校级校本新型教材编写立项1项, 2019或江苏省职业院校教学大赛(高职组)获一等奖。参加人卫慕课微课比赛获三等奖;参加江苏省高等学校微课比赛获二等奖。参与康复治疗技术专业资源库、药学资源库的建设。曾编写《生理学》、《正常人体功能》等教材。
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