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教育

人工智能助推教师专业发展的机制与策略

作者：朱珂

出版社：科学出版社出版时间：2023-07-01

开本： B5 页数： 240

本类榜单：社会科学销量榜

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版权信息
内容简介
目录

人工智能助推教师专业发展的机制与策略版权信息

ISBN：9787030757692
条形码：9787030757692 ; 978-7-03-075769-2
装帧：平装胶订
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
社会科学
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教育

人工智能助推教师专业发展的机制与策略内容简介

人工智能时代加速教育的创新和发展，给教学带来颠覆性的变化。教学环境、教学方式和教学评价等均产生了结构性变革，人工智能为教师专业发展创造了靠前的机遇与挑战。为适应时代需求，旨在探索人工智能助推教师专业发展的机制与策略，从而为促进教师专业发展提供参考、奠定根基，助力教育实现变革和创新。本书首先从历史视角分析教师专业发展的演变过程。其次，将人工智能时代教师专业发展的内涵要素作为主题，阐述教师的知识构成、素养结构、内在动力和实践智慧。再次，从创新机制层面对人工智能赋能教师专业发展进行论述，涵盖教师角色认同、教学模式变革、教学过程进化、教学评价发展。从次，尝试对人工智能助推教师专业发展的优化策略进行总结，从而丰富教师专业发展的理论架构。*后，从实践层面对人工智能助推教师专业发展进行应用分析。

人工智能助推教师专业发展的机制与策略目录

目录第1章教师专业发展的历史演变 11.1 教师专业发展的历史进程 11.2 国内外教师专业发展的研究观点 101.3 人工智能时代教师专业发展的现状 161.4 人工智能时代教师专业发展的机遇和挑战 28本章参考文献 36第2章人工智能时代教师专业发展的内涵要素 402.1 人工智能时代教师专业发展的知识构成 402.2 人工智能时代教师专业素养的结构 482.3 人工智能时代教师专业发展的动力机制 662.4 人工智能时代教师专业发展的实践智慧 73本章参考文献 86第3章人工智能赋能教师专业发展的创新机制 903.1 从技术发展史看人工智能时代的教师角色 903.2 人工智能视阈下教学模式的变革 1003.3 人工智能视阈下教学过程的进化 111本章参考文献 116第4章人工智能助推教师专业发展的优化策略 1204.1 人工智能时代教师专业知识的学习策略 1204.2 人工智能时代教师专业素养的养成策略 1324.3 人工智能支持下的学习共同体重构策略 1434.4 组织化的群体智能共享进化促进策略 157本章参考文献 163第5章人工智能助推教师专业发展的应用案例 1735.1 国际视域下教师专业发展的比较分析与应用案例 1735.2 教师在线学习社区中会话主题发现及演化分析 1885.3 教师网络研修学习倦怠预警模型构建及应用研究 2025.4 面向深度学习的教师网络研修绩效分析研究 215本章参考文献 227

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