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小学语文基础知识手册

作者：林玉山钱本殷主编肖振华肖铭副主编

出版社：商务印书馆出版时间：2023-07-01

开本：其他页数： 289

本类榜单：中小学教辅销量榜

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版权信息
本书特色
内容简介
目录
作者简介

小学语文基础知识手册版权信息

ISBN：9787100224437
条形码：9787100224437 ; 978-7-100-22443-7
装帧：平装-胶订
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
中小学教辅
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小学语文基础知识手册本书特色

小学生学好语文，不但是学好其他学科的基础，也是今后立足于社会的根本需要。这本《小学语文基础知识手册》可以帮助小学生学好语文，打好基本功，为今后学习和工作打好基础。练好语文基本功，以不变应万变。对照课标，梳理要点以新课标为依据，全面梳理小学语文知识要点。归纳方法，点拨诀窍 “诀窍归纳”“方法指津”“拓展延伸”等板块，点拨学习方法。专项积累，提升素养 17种附录，归纳整理常见多音字、错别字、形近字等语言文字知识和文学、历史、地理等文化知识。讲练结合，学以致用精选典型习题，巩固理解。

小学语文基础知识手册内容简介

《小学语文基础知识手册》是一本给小学生学习语文的实用手册，以《义务教育语文课程标准》（2022年版）为依据，把握语文学习重点、难点、考点，全面系统梳理小学语文基础知识，介绍学习方法。全书包含汉语拼音、汉字、词语、句子、修辞、标点符号、阅读、文学常识、口语交际、写作等十章，每章讲解后配以相关习题，学以致用，帮助学生更扎实地掌握知识。17种附录，归纳整理语言文字、文化知识，便于平时积累记忆，提升语文核心素养。本书既可以作为小学生同步学习、查考知识的常备工具书，也可以作为毕业前系统复习、全面提升的高效学习资料。

小学语文基础知识手册目录

**章汉语拼音 **节汉语拼音分类一、声母二、韵母三、声调四、四线三格五、汉语拼音字母表第二节音节一、常见音节二、特殊音节第三节拼写规则一、y、w 的用法二、省写三、隔音符号的使用四、拼音大写规则第四节音变一、什么是音变二、音变的种类巩固练习第二章汉字 **节汉字的产生和特点一、汉字的产生二、汉字的特点第二节汉字形体的演变一、甲骨文二、金文三、小篆四、隶书五、楷书第三节汉字的结构一、笔画二、部件三、造字法第四节汉字的书写一、汉字笔顺二、书写要领三、常见书写错误例析第五节如何查字典一、拼音查字法二、部首查字法三、笔画数查字法巩固练习第三章词语 **节词语相关的概念一、语素二、词三、词组四、词语、词汇五、词类、词性第二节单义词、多义词一、单义词二、多义词第三节同音词、多音词一、同音词二、多音词第四节同类词、上位词、下位词一、同类词、上位词、下位词二、同类词的层级三、同类词的常见类型第五节同义词和反义词一、同义词二、反义词第六节褒义词、贬义词、中性词和敬辞、谦辞一、褒义词、贬义词、中性词二、敬辞、谦辞第七节口语词语和书面词语一、掌握书面词语的重要性二、口语词语、书面词语和通用语体词语三、口语词语和书面词语的对应关系四、口语词语和书面词语的使用第八节三字格和四字格一、三字格二、四字格第九节熟语一、成语二、惯用语三、歇后语四、谚语第十节 “ 的(de)”“地(de)”“得(de)”的用法及其区别一、“的(de)”的用法二、“地(de)”的用法三、“得(de)”的用法四、“ 的(de)”“地(de)”“得(de)”的区别第十一节词语的搭配和选择使用一、词语基本意义的匹配二、词语主观色彩的匹配三、词语音节数目的匹配四、词语语体风格的匹配五、词性搭配第十二节异形词、异序词和易混淆词语一、异形词二、异序词三、易混淆词语巩固练习第四章句子 **节句子成分与句子主干一、句子成分二、句子主干第二节句子类型一、常见句子类型二、句子关联关系类型第三节造句与句子改写一、造句二、句子改写第四节句式的变换一、句式变换的基本要求二、句式变换的方式第五节句子排列整理第六节修改病句一、病句修改原则二、病句修改步骤与修改符号三、病句的常见病因巩固练习第五章修辞 **节小学生应掌握的八种修辞手法一、比喻二、拟人三、夸张四、排比五、对偶六、反复七、设问八、反问第二节小学生应了解的其他修辞手法一、借代二、顶真三、双关四、引用五、反语六、对比七、通感八、互文巩固练习第六章标点符号 **节正确掌握标点符号的意义第二节常用标点符号基本用法第三节标点符号重难点问题解析一、句号二、问号三、叹号四、逗号五、顿号六、分号七、冒号八、引号九、括号十、破折号十一、省略号十二、着重号十三、连接号十四、间隔号十五、书名号十六、分隔号第七章阅读 **节现代文的阅读一、阅读的常用策略二、阅读的三层关系三、析文的基本方法四、不同文体的阅读第二节古诗词的阅读一、诵读古诗词二、理解古诗词三、积累古诗词第三节文言文的阅读一、小学生学习阅读文言文的意义二、小学文言文学习方法第四节非连续性文本阅读一、什么是非连续性文本二、非连续性文本的阅读方法第五节整本书阅读一、选择合适的书目二、制订阅读的计划三、进行整本书的概览四、品味著作的经典五、记录阅读的思考巩固练习第八章文学常识 **节中国作家作品一、中国古代作家作品二、中国现当代作家作品第二节外国作家作品巩固练习第九章口语交际 **节学习口语交际的意义第二节口语交际的基本策略一、倾听有技巧二、表达有方法三、交流有妙招第三节口语交际的常见类型一、独白类二、对话类三、功能类第四节口语交际的训练途径一、认真上好口语交际课二、主动在生活中实践巩固练习第十章写作 **节积累作文素材一、积累语言材料二、积累生活素材第二节记叙文写作的构思步骤一、细心审清题意二、精心选择材料三、耐心确定中心四、用心编拟提纲第三节记叙文写作的共性要求一、开头与结尾二、通顺与条理三、详写与略写四、过渡与照应五、具体与概括六、形象与生动七、变化与曲折第四节记叙文共性的写作方法一、叙述二、描写三、说明四、议论五、抒情第五节各类记叙文的写作一、写人作文二、记事作文三、状物作文四、写景作文第六节想象作文的写作一、看图作文二、童话第七节话题作文的写作一、什么是话题作文二、话题作文的特点三、话题作文的写作方法第八节日常应用文的写作一、日记二、读后感三、表扬稿四、书信五、感谢信六、倡议书七、请假条八、留言条九、申请书十、通知十一、调查报告第九节说明文的写作一、什么是说明文二、说明文的特点三、说明文的基本要求四、说明文的写作方法第十节材料作文的写作一、什么是材料作文二、材料作文的特点三、材料作文的写作形式第十一节修改作文一、作文为何要修改二、常用修改符号及其用法三、修改的方法巩固练习附录易读错的字常见多音字常用笔画名称表常用偏旁部首名称表容易写错笔顺的字和部件常见错别字常见错字常见别字常见形近字、形近部件常见同义词名词动词形容词其他词类常见反义词_x00B_名词动词形容词其他词类常见口语、书面词语对照格式词语三字格四字格常用熟语惯用语歇后语谚语修辞的综合运用比喻+ 顶真比喻+ 排比拟人+ 排比比喻+ 拟人排比+ 拟人+ 比喻排比+ 反问比喻+ 反问反复+ 排比小学生应背诵的诗词114 首课标推荐背诵篇目(75 首) 入选教材的其他篇目(39 首) 小学生应知道的常识文学历史文化艺术地理小学生课外阅读推荐书目语文基础知识自测题自测题一自测题二后记

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小学语文基础知识手册作者简介

林玉山，福建人民出版社编审，福建师范大学教授、博士生导师，享受国务院特殊津贴专家。著有《汉语语法学史》《中国语法思想史》《汉语语法发展史稿》等30多部著作。钱本殷，语文特级教师，高级教师，全国优秀教师，曾任福建省首届小学语文教学专业委员会理事长。著有《创意作文实效教学例谈》《小学作文聊天室》等近10部著作。肖振华，福建人民出版社审读室原主任、编审，中宣部出版产品质检中心专家。著有《出版物质量问题典例面面观》。参与编写《图书编校质量差错案例》。肖铭，语文特级教师，高级教师，福建省中小学学科带头人。指导年轻教师获得全国阅读教学特等奖、全国教师技能大赛一等奖等。

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