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从中职学校到职业技术大学:教育组织的演变机制研究 版权信息
- ISBN:9787520383820
- 条形码:9787520383820 ; 978-7-5203-8382-0
- 装帧:平装-胶订
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>
从中职学校到职业技术大学:教育组织的演变机制研究 内容简介
技能社会建构和技能劳动力培养是一种国家层面的社会能力。技能短缺和错配是制约国家经济转型升级和收入分配的重要因素之一。本书在对技能教育组织社会建构研究的基础上,聚焦中国技能形成的国情,研究技能形成制度中的职业学校功能和定位问题,这对中国技能形成制度和职业教育的研究具有一定的参考价值,为中国“技能短缺和错配”治理、职业教育供给侧改革,以及产业工人队伍建设提供理论和实证研究支持。 本书从组织社会学的视角,讨论了从计划经济到市场经济体制的过渡期,职业教育组织的演变机制。本书以一个行业管辖的职业学校为个案,分析市场化转型背景下,个案学校在国家教育体系中的成长路径,组织转型形式、特点、动力机制和社会后果。
从中职学校到职业技术大学:教育组织的演变机制研究 目录
从中职学校到职业技术大学:教育组织的演变机制研究 作者简介
王雅静,北京大学社会学系博士毕业,现任职于中国社会科学院中国社会科学评价院,助理研究员。主要从事人文社会科学学术期刊与成果评价工作,研制《中国人文社会科学期刊AMI综合评价报告》。本科就读于对外经济贸易大学公共管理学院,2008年至2011年和2014年至2018年,于北京大学社会学系相继获得法学硕士学位和法学博士学位。(期间,2017年到2018年于香港中文大学社会学系进行联合培养)。研究方向为劳动社会学、组织社会学和职业教育管理。 近年来,在《妇女研究论丛》《教育学术月刊》《社会发展研究》《山西师范大学学报(社会科学版)》《中国高校科技》《应用型高等教育研究》《职教论坛》《重庆大学学报(社会科学版)》《北京工业大学学报(社会科学版)》等各类核心刊物发表论文10多篇,其中1篇被人民大学复印资料全文转载;出版专著1部,主持省部级课题1项,参与国家社会科学基金重点及一般项目2项,参与国家部委社会科学重大课题1项,以及其他省部级项目若干项。
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