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中学数学建模思维导学 版权信息
- ISBN：9787552041194
- 条形码：9787552041194 ; 978-7-5520-4119-4
- 装帧：平装-胶订
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
中学数学建模思维导学 本书特色
《中学数学建模思维导学》是面向高中学生的数学建模导学教材。对于各个章节所述的关键数学建模方法，针对性地设计了章后习题及对应参考解答，所举的案例和问题、所列出的需要经历的步骤以及提供的相应资源，均经过上海实验学校漫长的教学研究和实践。内容新颖，质量较高，适合高中生及高中教师学习借鉴。
中学数学建模思维导学 内容简介
本书详细介绍了数学建模活动的基本流程，以一个“扑克牌洗牌次数问题”为主线，共设计了9个章节即9个课时的学习过程，依序详解展现了数学建模的基本步骤与常用思维方法，引导学生深入了解一次完整的数学建模探究活动。
中学数学建模思维导学 目录
序言
概览
1.什么是数学建模
2.使用数学建模探究课题的基本流程
3.开始共同探究一个问题
4.通过假设和定义明确问题
5.抽象数学关系以建立模型
6.尽可能简化数学模型
7.应用数学模型求解问题
8.对数学模型及其结果的分析与补充
9.归纳结论
结束语
练习与思考范例解答
展开全部
中学数学建模思维导学 作者简介
陈珺珺，上海市实验学校高中数学教师，教育学硕士，高级教师，上海浦东新区数学学科带头人、中心组成员、数学建模创新联盟普及活动主持人。上海市第四期双名工程“攻关计划”名师基地成员，上实集团数学建模首席教师。
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