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高等日语教育(第11辑)

高等日语教育(第11辑)

作者:潘钧
出版社:外语教学与研究出版社出版时间:2023-06-01
开本: 16开 页数: 184
本类榜单:外语销量榜
中 图 价:¥18.2(4.8折) 定价  ¥38.0 登录后可看到会员价
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高等日语教育(第11辑) 版权信息

  • ISBN:9787521345056
  • 条形码:9787521345056 ; 978-7-5213-4505-6
  • 装帧:平装-胶订
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 所属分类:>>

高等日语教育(第11辑) 本书特色

《高等日语教育(第11辑)》收录13篇日语研究方面的学术论文,日语学术界中坚力量的学者所撰写的具有学术前沿动态和学术价值的论文集结出版,力求学术性和专业性并举,实现与国内语言学界的融通对接、振兴日语研究。促进日语研究与普通语言学及其国内其他语言的研究的融合、接轨。《高等日语教育》入选中国人文社会科学学术集刊AMI综合评价入库期刊。本刊内容也已在《中国学术期刊网络出版总库》及CNKI系列数据库中上线。

高等日语教育(第11辑) 内容简介

《高等日语教育(第11辑)》收录13篇日语研究方面的学术论文,包含日语研究方面的学术论文,分为日语教学研究、日语语言学研究、汉日对比研究、书刊评介等几部分,其中日语教学方面有日语受害被动句教学、在线日语课堂教师提问与评论区学生反应等研究。语言学方面有对日语副助词的语义辖域及助词共现考察、日语语音研究中口语有声语料库的应用等研究。汉日对比研究有汉日“防止”类隐性否定动词对比研究等,书评1篇,具有很高的学术价值。

高等日语教育(第11辑) 目录

卷首语…………………………………………………………编委会
?日语教学研究?
日语受害被动句教学新探
  ——基于与「てもらう」句式的平行关系………………邱林燕 1
中日同形词形名搭配习得的实证性研究
  ——以「莫大」与名词的搭配为例………………………王灿娟 14
探析在线日语课堂教师提问与评论区学生反应………………李迅 25
语法体系对日语学习者初级语法习得效果影响的实验研究……蔡妍、林璋 39
?日语语言学研究?
日语副助词的语义辖域及助词共现考察
  ——以「だけ」「ばかり」「まで」为例………………金稀玉 50
提问—回答序列第三位置的「へー」的会话分析研究……………关玲 62
日语语音研究中口语有声语料库的应用
  ——以语料库的语音标注与检索为例……………胡伟、刘玥 76
日语示证标记「ミタイ」的诞生与发展…………………… 杨文江 90
中日两国哲学术语optimism译词的形成与演变… …邓牧、谢佳语 103
“倭玉篇”第四类本对《玉篇》训释的接受和改造
  ——以长享本《倭玉篇》为例…………………………王安琪 119
?汉日对比研究?
汉日“防止”类隐性否定动词对比研究
  ——以汉语“防止”和日语「防止する」「防ぐ」为例……… 郭蓉菲、蒋昕禾 135
日语条件复句的用法对比与日汉对照研究
  ——以「ト」与「タラ」为中心………………… 李光赫、刘志颖 148
?书刊评介?
《作为外语的日语实证性习得研究》评介………………… 李璐 163
英文提要……………………………………………………… 170
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高等日语教育(第11辑) 作者简介

潘钧,男,1968年生于上海,北京大学外国语学院日语系教授、博士生导师,主要研究日语语言学。著有《日本辞书研究》、主编《现代日语语言学前沿》和《现代日语语言学丛书》,合编《日语语言学》、《日语知识百题》、《日语概论》、《认知语言学入门》等。

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