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演讲与朗诵基础(第2版) 版权信息
- ISBN：9787302635697
- 条形码：9787302635697 ; 978-7-302-63569-7
- 装帧：60g胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
演讲与朗诵基础(第2版) 本书特色
“十二五”江苏省高等学校重点教材修订版，配有朗诵演示音频、教学课件。
演讲与朗诵基础(第2版) 内容简介
本书主要内容包括上、下两篇：上篇为演讲篇，内容有演讲语言与心理、口才能力的养成、演讲类型及其实际训练、演讲稿的写作、演讲与交际；下篇为朗诵篇，内容有朗诵技巧入门、朗诵的发声实训、朗诵的情感表达、传统吟诵的基本规则和学习要领、不同文体朗诵实训。通过对这些内容的讲授和实训，让学员了解朗诵、演讲、辩论、日常求职的口语表达特点和训练方法。本书特色在于注重突出实践训练和能力培训的有关内容。 本书可作为高等院校播音与主持专业、空乘专业、直播电商专业等的专业基础教材，也可作为社会上演讲与朗诵爱好者学习参考的入门书。 本书配有朗诵示范音频，扫描书中二维码即可参考使用。
演讲与朗诵基础(第2版) 目录
上篇演讲篇
**章演讲语言与心理3
**节演讲概述3
一、 演讲的定义3
二、 演讲的历史沿革4
三、 演讲的要素5
四、 演讲的特征6
五、 演讲的作用8
第二节演讲的有声语言12
一、 有声语言的定义及作用13
二、 有声语言的特点13
三、 有声语言的训练14
四、 有声语言的表达技巧21
五、 演讲者声音存在的常见问题 24
第三节演讲的态势语言25
一、 态势语言的定义25
二、 态势语言运用的原则25
三、 态势语言的使用技巧26
四、 态势运作四忌31
第四节演讲心理32
一、 听众的心理特征32
二、 演讲者的心理34
三、 怯场心理及其克服36第二章口才能力的养成40
**节口才概述40
一、 口才及相关概念41
二、 口才的意义和衡量标准41
三、 口才的特点42四、 口才的基本要素43
第二节口才素质的形成44
一、 知识积累45
二、 思维能力46
三、 语言素养46
第三节口才应具有的能力46
一、 说明能力47
二、 吸引能力47
三、 说服能力47
四、 感人能力47
五、 创造能力47
六、 控制能力48
演讲与朗诵基础（第2版）目录第四节口才的作用48
一、 口才艺术在政治生活中的作用48
二、 口才艺术在经济生活中的作用49
三、 口才艺术在日常生活中的作用49第三章演讲类型及其实际训练50
**节命题演讲50
一、 命题演讲的含义50
二、 命题演讲的特点50
三、 命题演讲的准备51
四、 命题演讲的技巧52
第二节即兴演讲60
一、 即兴演讲的定义60
二、 即兴演讲的特点60
三、 即兴演讲的技巧61
四、 即兴演讲的训练方法62
五、 聚会场景即兴演讲65
第三节竞聘演讲69
一、 竞聘演讲的定义69
二、 竞聘演讲的特征69
三、 竞聘演讲的内容71
四、 竞聘演讲常见的问题72
第四节论辩演讲80
一、 论辩的内涵80
二、 论辩的类型80
三、 论辩演讲的特征81
四、 赛场论辩81第四章演讲稿的特点和结构86
**节演讲稿的作用86
一、 演讲稿的概念及作用86
二、 演讲与演讲稿的关系87
第二节演讲稿的特点和分类88
一、 演讲稿的特点88
二、 演讲稿的种类90
第三节演讲稿的结构和写法91
一、 标题的写法91
二、 称谓的写法91
三、 正文的结构和写法92
第四节演讲稿的写作要求和技巧97
一、 演讲稿的写作要求和语言运用97
二、 演讲稿的写作技巧99第五章演讲与交际108
**节演讲在交际中的应用108
一、 演讲口才的作用108
二、 演讲对交际的影响109
第二节交际口才111
一、 交际口才的定义111
二、 交际口才的要求112
三、 交际口才的技巧113
下篇朗诵篇
第六章朗诵技巧入门121
**节朗诵的艺术定位121
一、 朗诵是一门有声语言表达艺术121
二、 朗诵是再创作、再表达的艺术活动121
三、 朗诵的特点122
第二节朗诵的感受技巧123
一、 逻辑感受的运用123
二、 形象感受的运用123
三、 情感感受的运用123
第三节朗诵的表达技巧123
一、 停连123
二、 重音126
三、 语势127
四、 节奏128第七章朗诵的发声实训130
**节呼吸控制130
一、 练习呼吸控制的目的130
二、 呼吸控制的训练130
三、 弱控制训练132
四、 强控制训练133
第二节口腔控制134
一、 口腔控制的目的134
二、 口腔控制的训练134
第三节喉部控制136
一、 如何练习喉部控制136
二、 喉部控制的训练137
第四节共鸣控制137
一、 练习共鸣控制的目的137
二、 共鸣控制的训练137
第五节声音的弹性139
一、 练习声音弹性的目的139
二、 声音弹性训练139
三、 扩展音域练习139
四、 加强声音对比练习139
第六节用嗓的注意事项145
一、 嗓音的保护145
二、 推荐练声材料146第八章朗诵的情感表达148
**节清新、舒展情感的表达149
第二节热情、赞美情感的表达150
第三节低沉、悲痛情感的表达152
第四节恐惧、愤怒情感的表达154
第五节着急、高亢情感的表达156第九章传统吟诵的基本规则和学习要领158
**节传统吟诵的要领须“依字声行腔”158
第二节传统吟诵的语步和句格159
第三节传统吟诵拖腔的规则性与灵活性162第十章不同文体朗诵实训163
**节朗诵文本的选用163
一、 喜爱163
二、 适合口语表达163
三、 有节奏、有情节163
四、 有美感163
五、 因人而异164
第二节诗歌的朗诵164
一、 诗歌朗诵的基本要点165
二、 技巧运用166
第三节散文的朗诵177
一、 散文的朗诵基调177
二、 朗诵散文要注意的问题178
第四节小说的朗诵197
一、 抓住核心197
二、 塑造人物特点198
三、 把握分寸198
四、 变化语言199
第五节寓言和童话的朗诵202
一、 寓言的朗诵202
二、 童话的朗诵205
三、 童话与寓言的区别209
第六节传统诗词的吟诵示范236
一、 《己亥杂诗》其一百二十五（［清］龚自珍）236
二、 《清明》（［唐］杜牧）237
三、 《凉州词》（［唐］王之涣）237
四、 《山居秋暝》（［唐］王维）238
五、 《将进酒》（［唐］李白）238 参考文献240
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演讲与朗诵基础(第2版) 作者简介
韩斌生，博士，教授。中国作家协会会员、中国戏剧家协会会员。江南影视艺术职业学院副院长。文化部艺术科研评审专家库成员，中国成教协会艺术教育专委会理事。出版著述约600万字，多次荣获各类省部级以上奖项。
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