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0-3岁早期教育公共服务跨部门合作机制研究

0-3岁早期教育公共服务跨部门合作机制研究

作者:张晓梅著
出版社:天津大学出版社出版时间:2022-01-01
开本: 16开 页数: 196
本类榜单:社会科学销量榜
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0-3岁早期教育公共服务跨部门合作机制研究 版权信息

  • ISBN:9787561871287
  • 条形码:9787561871287 ; 978-7-5618-7128-7
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 所属分类:>>

0-3岁早期教育公共服务跨部门合作机制研究 内容简介

本书共分六章:**章为课题研究成果公报,集中展示了课题研究的内容与方法、结论与对策、成果与影响,以及研究需要改进与完善的地方;第二章为立项背景,重点交代了时代背景、文献综述、理论基础和研究价值;第三章为研究思路与研究方法,简单介绍了本研究的具体思路和采用的具体方法;第四章为研究发现,详细介绍了国内0~3岁婴幼儿早期教育公共服务的现实困境、国内0~3岁婴幼儿早期教育公共服务先进和试点地区的实践经验、美国0~3岁婴幼儿托育服务的政策创新及其实践,以及我国发展0~3岁婴幼儿早期教育公共服务的新举措;第五章为分析与讨论,重点以山东省和南京市为例分析国内0~3岁婴幼儿早期教育公共服务的现实困境,以上海市和青岛市为例分析总结国内0~3岁婴幼儿托育服务先进和试点地区的实践经验,以美国婴幼儿专家网络体系为例系统分析讨论了美国0~3岁婴幼儿托育服务的政策创新与实践,以及我国发展0~3岁婴幼儿早期教育公共服务的新举措;第六章为研究结论与建议,明确提出要为0~3岁婴幼儿及其家庭提供高质量的早期教育公共服务,必须构建跨部门合作机制,并为此提出了建议和对策。本书*后以附录列示了已公开发表的研究成果。

0-3岁早期教育公共服务跨部门合作机制研究 目录

导言 **章 0~3岁早期教育公共服务跨部门合作机制研究成果公报 第二章 立项背景 **节 时代背景 第二节 文献综述 第三节 理论基础 第四节 研究价值 第三章 研究思路与研究方法 **节 研究思路 第二节 研究方法 第四章 研究发现 **节 国内0~3岁婴幼儿早期教育公共服务的现实困境 第二节 国内0~3岁婴幼儿早期教育公共服务先进和试点地区的实践经验 第三节 美国0~3岁婴幼儿托育服务的政策创新及其实践 第四节 我国发展0~3岁婴幼儿早期教育公共服务的新举措 第五章 分析与讨论 **节 国内0~3岁婴幼儿早期教育公共服务的现实困境分析:以山东省和南京市为例 第二节 国内0~3岁婴幼儿托育服务先进和试点地区的实践经验分析:以上海市和青岛市为例 第三节 美国0~3岁婴幼儿托育服务的政策创新与实践分析:以婴幼儿专家网络体系为例 第四节 我国发展0~3岁婴幼儿早期教育公共服务的新举措分析 第六章 研究结论与建议 附录一 美国宾夕法尼亚州学前教育质量评级与改进体系的新举措 附录二 美国儿童早期教育体系中家长参与的举措及启示——以俄勒冈州为例 附录三 美国0~3岁早期教育公共服务的创新及启示 附录四 跨部门合作:早期托育服务改革路径新探 参考文献 后记
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0-3岁早期教育公共服务跨部门合作机制研究 作者简介

张晓梅,天津师范大学教育学硕士,南开大学历史学博士,齐鲁师范学院教授。研究方向为学前教育和比较教育。在《外国教育研究》、《世界历史》、《史学月刊》、《史学集刊》等CSSCI来源期刊发表论文多篇;著有《女子学园与美国早期女性的公共参与》(人民出版社,2016年),参撰《天津教育六百年》(中央文献出版社,2006年);主持、参与重量和省部级课题多项。

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