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ARDUINO智能机器人设计与制作 中小学机器人编程指南 版权信息
- ISBN：9787115601193
- 条形码：9787115601193 ; 978-7-115-60119-3
- 装帧：平装-胶订
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
ARDUINO智能机器人设计与制作 中小学机器人编程指南 本书特色
1.面向中小学生的机器人编程指南。以中国教育学会发布的《中小学机器人课程指导纲要》为指导，专注于培养中小学生的设计思维、计算思维和实践动手能力。
2.详尽的项目案例。16个儿童机器人教学项目案例，涵盖创意生活、音乐娱乐、智能检测和小车运动四个主题篇章。详细阐述机器人结构搭建、工作原理等方面的内容。
3.角色扮演式叙述方式。以机器人角色为人称叙述，让读者在学习机器人编程知识的同时，也可以享受到阅读小说的乐趣。
4.简单易懂的编程语言采用图形化编程语言，让初学者轻松掌握编程技能。与传统编程语言相比，图形化编程语言更加直观易懂，让读者可以更轻松地理解知识。
5.低成本、易获取的软硬件。涉及的软硬件成本低，易获取、易上手。读者可以凭借一些简单的硬件平台和软件工具，成功制作出自己的智能机器人。
ARDUINO智能机器人设计与制作 中小学机器人编程指南 内容简介
本书以中国教育学会发布的《中小学机器人课程指导纲要》为指导，以培养中小学生设计思维、计算思维、创新思维、实践动手能力为目标，在深入分析儿童机器人教育需求与认知特点的基础上，通过16个儿童机器人教学项目案例，对智能机器人结构搭建、电路连接、工作原理、编程控制及创新设计等进行详细阐述。 全书共包含17课内容，第0课为引导部分，主要介绍机器人的概况、制作机器人的硬件平台及软件工具等，其余16课分为“创意生活篇”“音乐娱乐篇”“智能检测篇”“小车运动篇”4个主题篇章，每个主题篇章包含3个基础项目内容和1个综合项目内容，项目内容包含“我能干什么（机器人功能介绍）”“我从哪里来（机器人硬件组成与传感器介绍）” “换装大变身（机器人电路连接）”“我的基本功（机器人编程控制基础任务）”“我的超能力（机器人编程控制创意与拓展任务）”5个部分，引导读者在学会基础知识的同时，发挥自己的想象力，创造不同功能的机器人。此外，每个主题篇章设置有一个机器人角色，角色名称分别为“法塔”“凯蒂”“瑞格兰”“罗亚”。书中内容主要以机器人角色的**人称方式叙述，有利于读者理解项目任务，增加学习兴趣。 为了让读者可以更轻松地理解知识，书中还配有视频教程。本书主要面向机器人制作初学者、编程初学者。
ARDUINO智能机器人设计与制作 中小学机器人编程指南 目录
目 录
第0课 智能机器人——人类的好伙伴
第 1课 唤醒小法塔
第 2课 机灵小玩伴
第3课 智能小法塔
第4课 早操小领队
第5课 灵魂音乐家
第6课 摇控小凯蒂
第7课 惊喜制造家
第8课 悦音小精灵
第9课 学习好伙伴
第 10课 停车管理员
第 11课 环境监测员
第 12课 家庭小管家
第 13课 清洁小卫士
第 14课 搬运小能手
第 15课 智能导游车
第 16课 超能小罗亚
第0课 智能机器人——人类的好伙伴
第 1课 唤醒小法塔
第 2课 机灵小玩伴
第3课 智能小法塔
第4课 早操小领队
第5课 灵魂音乐家
第6课 摇控小凯蒂
第7课 惊喜制造家
第8课 悦音小精灵
第9课 学习好伙伴
第 10课 停车管理员
第 11课 环境监测员
第 12课 家庭小管家
第 13课 清洁小卫士
第 14课 搬运小能手
第 15课 智能导游车
第 16课 超能小罗亚
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ARDUINO智能机器人设计与制作 中小学机器人编程指南 相关资料
机器人涉及工程、技术、科学以及数学等多个学科知识，开展机器人教育能够促进STEM教育理念的实践，培养工程思维、计算思维与设计思维，增强解决实际问题能力与科学探索精神。
华南师范大学教育信息技术学院教授、博士生导师
广东高校计算机网络与信息工程技术研究中心主任
中国人工智能学会智能信息网络专委会副主任
许骏
本书使用磁吸式电路模块与图形化编程工具设计制作机器人，可大大降低学习与应用机器人的障碍，可帮助人们快速了解机器人相关原理与普及科技知识，提升其科学素养与实践能力。
广东省教
ARDUINO智能机器人设计与制作 中小学机器人编程指南 作者简介
胡畔，华南师范大学教育技术学博士，佛山科学技术学院副教授，硕士生导师，创客与STEAM教育中心主任。长期致力于青少年创客教育与中小学STEAM教育研究工作。曾著有《Scratch 3.0创意编程入门 启蒙计算思维，玩转AI时代》一书。近来年，主要关注青少年编程教育及计算思维培养与测评研究。
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