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中国高等教育公平的新征程——2020年后高校倾斜性招生计划研究 版权信息
- ISBN：9787513087186
- 条形码：9787513087186 ; 978-7-5130-8718-6
- 装帧：平装-胶订
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
中国高等教育公平的新征程——2020年后高校倾斜性招生计划研究 内容简介
本书系统梳理新时代高校倾斜性招生政策的逻辑起点与关联因素，基于高等教育机会数量与质量两个维度，合理评估多年来的政策实施成效。本书分为四个部分：首先，利用行政文本与数据对我国倾斜性招生计划展开分析，从实施主体、招生结果与实施成效解释政府宏观调控对保障高等教育机会公平的作用；其次，对专项计划涉及的相关利益群体进行调查研究，探究倾斜性招生计划对学生、家庭及学校的影响；再次，对发达国家、发展中国家高校倾斜性招生政策演变进行梳理，站在全球视角分析不同国家在促进高等教育公平方面的重要举措和经验；*后，通过总结现有倾斜性招生政策的经验，对当前政策实施过程中的问题与不足提出针对性建议。
中国高等教育公平的新征程——2020年后高校倾斜性招生计划研究 目录
绪论.
节 研究背景
第二节 研究意义
第三节 研究设计
第四节 研究概况
本章参考文献
章 国家专项计划政策现状分析
节 政策演进梳理
第二节 政策实施现状
第三节 招生成效分析
第四节 本章小结
本章参考文献
第二章 高校专项计划政策现状分析
节 政策演进梳理
第二节 政策实施现状
第三节 招生成效分析
第四节 本章小结
本章参考文献
第三章 地方专项计划政策现状分析
节 政策演进梳理
第二节 政策实施现状
第三节 招生成效分析
第四节 本章小结
本章参考文献
第四章 倾斜性招生计划与高中学生发展
节 研究背景
第二节 倾斜性招生计划吸引生源回流
第三节 倾斜性招生计划促进高中发展
第四节 本章小结
本章参考文献
第五章 倾斜性招生计划与学生大学表现
节 研究背景
第二节 专项计划学生的心理行为表现
第三节 专项计划学生表现的独特性
第四节 本章小结
本章参考文献
第六章 倾斜性招生计划与学生毕业选择
节 研究背景
第二节 专项计划学 生毕业期望的落空
第三节 专项计划学生生涯 规划的迟滞
第四节 本章小结
本章参考文献
第三章 地方专项计划政策现状分析
节 政策演进梳理
第二节 政策实施现状
第三节 招生成效分析
第四节 本章小结 .....
本章参考文献
第四章 倾斜性招生计划与高中学生发展
节 研究背景
第二节 倾斜性招生计划吸引生源回流
第三节 倾斜性招生计划促进高中发展
第四节 本章小结
本章参考文献
第五章 倾斜性招生计划与 学生大学表现
节 研究背景
第二节 专项计划学生的心理行为表现
第三节 专项计划学生表现的独特性
第四节 本章小结
本章参考文献
第六章 倾斜性招生计划与学生毕业选择
节 研究背景
第二节 专项计划学生毕业期望的落空
第三节 专项计划学生生涯规划的迟滞
第四节 本章小结
本章参考文献
节 研究背景
第二节 研究意义
第三节 研究设计
第四节 研究概况
本章参考文献
章 国家专项计划政策现状分析
节 政策演进梳理
第二节 政策实施现状
第三节 招生成效分析
第四节 本章小结
本章参考文献
第二章 高校专项计划政策现状分析
节 政策演进梳理
第二节 政策实施现状
第三节 招生成效分析
第四节 本章小结
本章参考文献
第三章 地方专项计划政策现状分析
节 政策演进梳理
第二节 政策实施现状
第三节 招生成效分析
第四节 本章小结
本章参考文献
第四章 倾斜性招生计划与高中学生发展
节 研究背景
第二节 倾斜性招生计划吸引生源回流
第三节 倾斜性招生计划促进高中发展
第四节 本章小结
本章参考文献
第五章 倾斜性招生计划与学生大学表现
节 研究背景
第二节 专项计划学生的心理行为表现
第三节 专项计划学生表现的独特性
第四节 本章小结
本章参考文献
第六章 倾斜性招生计划与学生毕业选择
节 研究背景
第二节 专项计划学 生毕业期望的落空
第三节 专项计划学生生涯 规划的迟滞
第四节 本章小结
本章参考文献
第三章 地方专项计划政策现状分析
节 政策演进梳理
第二节 政策实施现状
第三节 招生成效分析
第四节 本章小结 .....
本章参考文献
第四章 倾斜性招生计划与高中学生发展
节 研究背景
第二节 倾斜性招生计划吸引生源回流
第三节 倾斜性招生计划促进高中发展
第四节 本章小结
本章参考文献
第五章 倾斜性招生计划与 学生大学表现
节 研究背景
第二节 专项计划学生的心理行为表现
第三节 专项计划学生表现的独特性
第四节 本章小结
本章参考文献
第六章 倾斜性招生计划与学生毕业选择
节 研究背景
第二节 专项计划学生毕业期望的落空
第三节 专项计划学生生涯规划的迟滞
第四节 本章小结
本章参考文献
展开全部
中国高等教育公平的新征程——2020年后高校倾斜性招生计划研究 作者简介
崔盛，男，管理学博士。现任中国人民大学教育学院党委副书记、副教授、硕士生导师，兼任中国教育发展战略学会高等教育专业委员会副秘书长、中国教育学会教育经济学分会理事。主要研究方向为高校招生改革和学生发展、农村和贫困地区教育发展、地方教育财政等。主持国家社会科学基金“十三五”规划课题、北京市教育学“十三五”规划重点课题、北京市社会科学基金项目青年课题等，并参与多项教*部哲学社会科学研究重大攻关项目，在《中国高教研究》《光明日报》、EducationTraining等刊物上发表学术文章30余篇，部分论文被《新华文摘》、人大复印报刊资料全文转载。
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