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红楼梦(少儿彩绘版)--给孩子的经典名著/蒋芳仪,周淼编著 小草棚绘 版权信息
- ISBN:9787101161335
- 条形码:9787101161335 ; 978-7-101-16133-5
- 装帧:平装-胶订
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>>
红楼梦(少儿彩绘版)--给孩子的经典名著/蒋芳仪,周淼编著 小草棚绘 本书特色
忠于原著,趣味讲述,37个经典故事带学生走进《红楼梦》 彩绘插图,身临其境,再现经典故事情景,提高艺术审美力 语言通俗,浅显易懂,口语化的表达,让孩子轻轻松松读懂名著 拓展知识,激发兴趣,讲解传统文化小知识,开阔视野,丰富储备 阅读名著,提升素养,涵养道德品质,体味人生百态,收获成长
红楼梦(少儿彩绘版)--给孩子的经典名著/蒋芳仪,周淼编著 小草棚绘 内容简介
《红楼梦》是古典文学“四大名著”之一,塑造了众多的人物形象,包含着丰富而复杂的故事情节,蕴含着深刻的思想底蕴,是值得每一位读者反复阅读、深入品鉴的经典作品。教育部已将《红楼梦》列入《中小学生阅读指导目录(2020)》的高中阶段推荐阅读书目,部编本高中语文教材也将《红楼梦》定为整本书阅读书目。从小了解、阅读《红楼梦》成为很多学生的选择。但是,原著结构庞大,情节复杂,语言文白相间,小学生阅读起来困难重重。《红楼梦(少儿彩绘版)》在忠于原著的基础上,选取其中经典的章节,用适合孩子阅读的语言精心改编成精彩的故事,并配以彩色插图,再现其中的经典场景。阅读本书,小学生可以轻松了解《红楼梦》的经典故事情节、重要人物形象,增加名著基础知识,开阔视野,多角度积累传统文化常识。
红楼梦(少儿彩绘版)--给孩子的经典名著/蒋芳仪,周淼编著 小草棚绘 目录
红楼梦(少儿彩绘版)--给孩子的经典名著/蒋芳仪,周淼编著 小草棚绘 相关资料
附录一 《红楼梦》:一部读不完的书 有人说,没有读过《红楼梦》的人,就不算读过中国小说。的确,《红楼梦》在思想上、艺术上都取得了辉煌成就,代表着中国古典小说艺术的成就,可以说是一部不可不读又读不完的书。 《红楼梦》原名有《石头记》《情僧录》《风月宝鉴》《金陵十二钗》等,是一部章回体长篇小说,也是中国古典文学四大名著之一。据考证,一般认为前八十回是曹雪芹所著,后四十回则是无名氏续写,程伟元、高鹗整理。 小说以荣国府的日常生活为中心,以宝玉、黛玉、宝钗的爱情婚姻悲剧为主线,以贾、史、王、薛四大家族由鼎盛走向衰亡的历史为暗线,真实立体地展现了封建社会末期广大的社会生活面貌。全书展现了曲折隐晦的表现手法、凄凉深切的情感格调、强烈高远的思想底蕴,在我国古代民俗、制度、建筑、金石等各个领域都有不可替代的研究价值,达到我国古典小说创作艺术的高峰,被誉为“中国封建社会的百科全书”。 《红楼梦》塑造了贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等大量生动的人物形象。宝玉始终站在封建主义精神道德之外,怕读圣贤书,不喜欢经济之学和应酬,身上既有贵公子的纨绔习气,又有反封建的叛逆性。他尊重女性,尊重个性,追寻自由,是一位贵族家庭乃至封建制度的叛逆典型。黛玉是一位冰清玉洁、孤高自许、多愁善感的贵族小姐,她视爱情如同生命,但她的爱情却因不容于贵族家庭而被摧毁。宝钗是一位通达务实、才华出众又时时维护封建礼教的标准淑女,她成为自己极力维护的封建制度的牺牲品。 《红楼梦》写人的技巧达到了炉火纯青的地步,所描写的人物都栩栩如生,个性鲜明,具有多重性格,打破了以往小说写人类型化的特征。不仅主要人物具有鲜活的艺术生命,即使是偶尔出现的小人物,也都有身份个性,令人无法忽略。 作者塑造人物形象的主要手法有:在广阔的社会背景上,以精雕细刻的笔法,塑造不同的人物形象;注意人物的个性化特征,心理描写具体而细腻;把人物放在特定的艺术气氛里,烘托人物的内心情绪。表面看来都是在描述平常的生活琐事,但能够以小见大,见微知著,反映生活的本质,具有丰富深刻的社会意义。 《红楼梦》是一部具有高度思想性和高度艺术性的伟大作品,作者具有初步的民主主义思想,他对现实社会、宫廷、官场的黑暗,封建贵族阶级及其家庭的腐朽,封建的科举、婚姻、奴婢、等级制度以及社会统治思想等都进行了深刻的批判,并且提出了朦胧的、带有初步民主主义性质的理想和主张。 关于《红楼梦》旨意思想的研究历来众说纷纭。鲁迅将其定义为“人情小说”。《脂砚斋重评石头记》甲戌(xū)本《凡例》中说:“此书只是着意于闺中,故叙闺中之事切,略涉于外事者则简。”王国维《红楼梦评论》:“《红楼梦》一书与一切喜剧相反,彻头彻尾之悲剧也。”胡适《红楼梦考证》:“《红楼梦》这部书是曹雪芹的自叙传。”蔡元培《红楼梦索隐》:“揭清之失,悼明之亡。”这些观点代表了不同流派的研究,这些研究有个共同的名字叫“红学”。 所谓红学,就是研究《红楼梦》的学问。红学包括曹学、版本学、探佚学、脂学,而这一切又都可以归结为对《红楼梦》的文本和作者的研究及考证。 红学的出现几乎与《红楼梦》的出现是同步的。也就是说,《红楼梦》尚未完成,红学就出现了。脂砚斋所作的评语,就是在《红楼梦》的创作过程中完成的。脂评涉及《红楼梦》的思想、艺术、作者家世、素材来源、人物评价,是标准且十分可贵的红学资料。 由一本书衍生出二百年的学术研究。这个现象告诉我们,《红楼梦》的广博和深厚,使得没有人敢说自己完全读懂了它。许多读者在一生中一读再读,因为随着年龄和阅历的增长,对于《红楼梦》就会有新的理解,每一次阅读都能使我们获得新的发现,就好像是在读一部新书一样。 附录二 关于《红楼梦》的 n 个小知识 林妹妹为何走角门进贾府? 林黛玉辞别父亲,去了外祖母家,入府时不走正门,却进了西边的角门。“角门”指旁门、侧门、小门,总之不是正门。林黛玉是十分受贾母重视和疼爱的外孙女,为什么初入贾府,只落得进西边角门的待遇呢? 原来,“门”不仅是人们进出的通道,也体现着封建时代的尊卑等级制度,所以有“名门”“门第”“豪门”“门当户对”等习语。有贵客来临,主人才开正门迎接。一般的客人,只能从房屋的侧门进入。林黛玉是晚辈,按礼仪只能从角门入府。而更为卑微的人则要从后门进出了。所以,刘姥姥次进荣国府时,是从后门进去的。
红楼梦(少儿彩绘版)--给孩子的经典名著/蒋芳仪,周淼编著 小草棚绘 作者简介
蒋芳仪,毕业于北京师范大学,热爱传统文化和中国历史,编著有《红楼梦故事》,曾参与编写《中华文化十万个为什么》套书。 周淼,毕业于北京语言大学,上海师范大学国际中文教师,热爱古典名著,对《红楼梦》有较为深入的了解。 小草棚,自由插画师,视觉中国签约插画师。代表作品有《红楼梦金陵十二钗正册》《古装小像系列》等。
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