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汉语可以这样教——语言要素篇 版权信息
- ISBN：9787100051545
- 条形码：9787100051545 ; 978-7-100-05154-5
- 装帧：平装-胶订
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
汉语可以这样教——语言要素篇 本书特色
本书以汉语教学中的语言诸要素为切入点，选择汉语语音、语法、词汇、汉字教学中的重点与难点，通过举例性的教学事发，展示相关的教学方法和教学技巧，旨在帮助使用者初步学会汉语教学的基本套路。 本书包括怎么教汉语语音、怎么教汉语语法、怎么教汉语词汇、怎么教汉字等内容。 本书适用于刚刚从事或将要从事汉语作为外语教学的人而编写的，适用对象为母语为汉语的人，或者有一定汉语基础的外国人。
汉语可以这样教——语言要素篇 内容简介
本书以汉语教学中的语言诸要素为切入点，选择汉语语音、语法、词汇、汉字教学中的重点与难点，通过举例性的教学事发，展示相关的教学方法和教学技巧，旨在帮助使用者初步学会汉语教学的基本套路。本书包括怎么教汉语语音、怎么教汉语语法、怎么教汉语词汇、怎么教汉字等内容。本书适用于刚刚从事或将要从事汉语作为外语教学的人而编写的，适用对象为母语为汉语的人，或者有一定汉语基础的外国人。
汉语可以这样教——语言要素篇 目录
前言
章怎么教汉语语音
节语音教学的意义和基本原则
一语音教学的重要性
二语音教学的基本原则
第二节汉语拼音
一《汉语拼音方案》概说
二《汉语拼音方案》的内容
第三节声韵调学习中的难点与教学技巧
一声母学习中的难点与教学技巧
二韵母学习中的难点与教学技巧
三声调学习中的难点与教学技巧
参考文献
第二章怎么教汉语语法
节语法教学的意义、原则和方法
一语法教学的意义
二语法教学的原则
三语法教学常用的方法
第二节若干词的语法教学示例
一就／才
二刚才／刚
三常常／往往
四了
第三节若干句式的教学示例
一“把”字句
二“被”字句与意义被动句
三“比”字句
第四节若干句子成分的教学示例
一结果补语
二趋向补语
三可能补语
参考文献
第三章怎么教汉语词汇
节词汇教学的基本方法
一课文生词的处理
二词语的讲解
第二节学习词汇常用的几种练习方法
一卡片展示法
二朗读法
三搭配法
四组合游戏法
五表演法
第三节如何帮助学生扩大词汇量
一利用反义词
二利用“义类”
三利用“同语素”
四利用前缀和后缀
第四节常用词语辨析
一辨析同义词
二辨析近义词
三分辨多义词
四分辨同形词
参考文献
第四章怎么教汉字
节汉字教学概说
第二节笔画与笔顺教学
一笔画教学
二笔顺教学
第三节独体字教学
一独体字教学重点
二独体字教学方法
第四节汉字部首教学
一部首教学重点
二部首教学方法
第五节合体字教学
一合体字教学重点
二合体字教学方法
参考文献
章怎么教汉语语音
节语音教学的意义和基本原则
一语音教学的重要性
二语音教学的基本原则
第二节汉语拼音
一《汉语拼音方案》概说
二《汉语拼音方案》的内容
第三节声韵调学习中的难点与教学技巧
一声母学习中的难点与教学技巧
二韵母学习中的难点与教学技巧
三声调学习中的难点与教学技巧
参考文献
第二章怎么教汉语语法
节语法教学的意义、原则和方法
一语法教学的意义
二语法教学的原则
三语法教学常用的方法
第二节若干词的语法教学示例
一就／才
二刚才／刚
三常常／往往
四了
第三节若干句式的教学示例
一“把”字句
二“被”字句与意义被动句
三“比”字句
第四节若干句子成分的教学示例
一结果补语
二趋向补语
三可能补语
参考文献
第三章怎么教汉语词汇
节词汇教学的基本方法
一课文生词的处理
二词语的讲解
第二节学习词汇常用的几种练习方法
一卡片展示法
二朗读法
三搭配法
四组合游戏法
五表演法
第三节如何帮助学生扩大词汇量
一利用反义词
二利用“义类”
三利用“同语素”
四利用前缀和后缀
第四节常用词语辨析
一辨析同义词
二辨析近义词
三分辨多义词
四分辨同形词
参考文献
第四章怎么教汉字
节汉字教学概说
第二节笔画与笔顺教学
一笔画教学
二笔顺教学
第三节独体字教学
一独体字教学重点
二独体字教学方法
第四节汉字部首教学
一部首教学重点
二部首教学方法
第五节合体字教学
一合体字教学重点
二合体字教学方法
参考文献
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