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协作记忆:理论,研究和应用 版权信息
- ISBN：9787303265374
- 条形码：9787303265374 ; 978-7-303-26537-4
- 装帧：平装-胶订
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
协作记忆:理论,研究和应用 内容简介
本书主要内容是关于认知心理学领域记忆研究的一个新的研究方向，是本领域目前*权威、*前沿的著作。 过去的一百多年学界主要研究个体记忆， *近开始关注集体记忆。相比于会出现偏差和再塑造的个体记忆， 集体记忆有着更加全面、准确，心理学家更重视将心理现象放到广泛的社会背景下去探讨，这种新的研究视角，更加强调个体之间信息的交互与分配，在20世纪九十年代，协作提取研究范式作为一种关键的研究范式被提出来，这种研究范式专门探讨社会交互效应对个体记忆提取过程的影响，本书分为四个部分，共26章。按照集体记忆的不同领域进行划分，是这一领域的权威之作。
协作记忆:理论,研究和应用 目录
**部分 前言
第1章 协作记忆：研究背景和方法
一、研究背景
二、协作记忆现象
三、协作记忆的测量
四、本书章节预览
第二部分 协作记忆的研究方法
第2章 借助事件发生期间和之后的亲子对话，将早期记忆技能社会化
一、回忆往事的亲子交谈
二、事件进行中的亲子交谈
三、事件过程中和事件发生后的亲子交谈
四、精细对话风格和记忆策略的发展
五、结束语
第3章 在家庭叙事中发展自传体记忆的社会功能
一、自传体记忆的社会功能
二、回忆和依恋
三、通过自传体回忆建立联系
四、结束语
第4章 小组回忆中的协作抑制：认知原理及启示
一、协作抑制效应
二、结束语
第5章 遗忘的社会因素
一、集体记忆、遗忘和遗忘的社会因素
二、遗忘、意义生成、解释和图式
三、沟通、记住和忘记
四、结束语
第6章 协作提取后的记忆一致性
一、什么是记忆一致性
二、方法
三、理论框架和实验证据
四、结束语
第7章 记忆的社会分享性：从共同编码到交流
一、共享编码如何影响记忆
二、交流中的社会分享
三、复述效应
四、记忆中听众微调效应里的共享现实
五、结束语
第8章 老年人的协作记忆与怀旧
一、人们是否认为与他人协作是有益的
二、老年人寻求与他人协作的频率有多高
三、与他人协作的成本是什么
四、与他人协作的好处是什么
五、与他人分享个人记忆的得与失：老年人的怀旧
六、怀旧的社会功能是否有助于老年人的心理健康和幸福
七、怀旧作为医疗保健环境中的一种治疗干预
八、结束语
第9章 与痴呆症会话中的记忆与身份认同
一、痴呆症与记忆
二、引导调查研究的问题和假设
三、理论取向和分析工具
四、数据
五、谈论过去：与痴杲症患者交谈中的记忆(构建身份和谈判态度)
六、结束语
第10章 复杂协作活动中共同记忆的多模态加工
一、复杂协作行为中的共同记忆：协作设计的案例
二、结束语
第11章 情境化的自传体记忆：记忆的扩展观
一、功能
二、可及性n
三、准确性
四、生命的故事z
五、结束语
第12章 神经心理学访谈中的协作过程
一、话语分析：理论与方法
二、神经心理学访谈中的记忆
三、结束语
第13章 协作记忆的知识：分布式可靠主义的视角
一、扩展知识的争论
二、扩展记忆的认识论
三、分布式记忆认识论
四、结束语
第14章 群体层面的认知、协作记忆与个体
一、集体意向性和协作记忆
二、记忆、人格同一性和自我
三、隐喻和个体记忆模型
四、群体层面的认知和扩展认知
五、集体记忆和协作记忆
六、结束语
第15章 一起回忆美好和糟糕的时光：协作记忆的作用
一、当前对自传体记忆功能的看法
二、可以从协作背景中推断出的协作记忆的功能
三、社会性记忆／协作记忆对满足各种功能有什么特殊意义吗
四、重新审视协作记忆在人际冲突或伤害的特殊背景下的作用
五、结束语
第16章 集体记忆：群体如何记住过去
一、什么是集体记忆
二、集体和协作记忆： 它们之间有什么联系
三、理论思考：集体记忆的心理机制是什么
四、结束语
第17章 协作记忆中的文化
一、协作记忆的文化动态模型
二、亲子协作记忆中的文化
三、“协作的”自传体写作中的文化
四、结束语
第三部分 协作记忆的应用
第18章 鼓励年幼儿童与其照顾者之间的协作记忆
一、记忆发展的理论
二、研究照顾者—儿童回忆和儿童发展的方法
三、亲子协作回忆的应用
四、精细回忆的机制
五、结束语
第19章 回忆谈话中个人记忆的亲子构建：对儿童精神病理学发展和治疗的启示
一、理论性观点
二、亲子回忆：典型性发展
三、亲子回忆：非典型性发展
四、对临床干预的潜在影响
五、结束语
第20章 社会性记忆研究的司法应用
一、共同目击者讨论的普遍性
二、法律视角
三、对共同目击者讨论的实证研究
四、结束语
第21章 数字媒体与记忆的不稳定性
一、从广播时代到数字时代
二、媒体的局限以及记忆的局限
三、记忆变得灰暗了吗
四、后稀缺性文化4zI
五、媒体本身的意外： 出现和暴露
六、结束语
第22章 社会性记忆的设计应用
一、定义和区分
二、设计研究的视角
三、相关工作
四、结论
第23章 协作记忆的应用：海马健忘症患者的成功和失败模式
一、海马健忘症和协作学习
二、健忘症患者成功进行合作学习的证据
三、健忘症中协作学习的局限：并非所有协作学习的情景都是平等的
四、协作学习的社会需要
展开全部
协作记忆:理论,研究和应用 作者简介
唐卫海，天津师范大学教授，博士生导师。中国心理学会认定心理学家。曾任中国心理学会心理学普及工作委员会委员，天津市心理学会常务理事、秘书长，教育部学位中心外审专家。美国西肯塔基社区技术学院访问学者。主要研究领域为记忆与元记忆、儿童的多元智能等。
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