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政府购买青少年公共体育服务工作模式及成效研究 版权信息
- ISBN：9787216105682
- 条形码：9787216105682 ; 978-7-216-10568-2
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
政府购买青少年公共体育服务工作模式及成效研究 内容简介
本书紧紧围绕“政府购买青少年公共体育服务工作模式和成效评估”展开研究，以理论分析为基础，通过典型案例调查的方式进行深入研究，对武汉市政府购买青少年公共体育服务进行实证分析，阐释了政府购买青少年公共体育服务的改革含义与运行机理。通过对国内外相关文献的梳理，对英国政府购买青少年公共体育服务领域的相关经验和做法进行总结。
政府购买青少年公共体育服务工作模式及成效研究 目录
**章 导论
**节 研究背景
第二节 研究意义
一、理论意义
二、实践意义
第三节 研究思路及研究内容框架
一、研究思路
二、研究内容框架
第四节 研究方法
一、文献分析法
二、问卷调查法
三、半结构访谈与焦点小组访谈
四、比较借鉴法
第二章 政府购买青少年公共体育服务的理论渊源
**节 相关研究综述
一、政府购买公共服务的相关研究综述
二、政府购买公共体育服务的相关研究综述
三、国内外政府购买青少年公共体育服务研究综述
四、国内外政府购买公共体育服务成效研究综述
第二节 相关概念阐述
一、公共服务
二、青少年公共体育服务
三、政府购买
四、政府购买公共体育服务
五、政府购买公共体育服务的工作模式
六、政府购买青少年公共体育服务的成效
第三节 政府购买青少年公共体育服务的理论阐释
一、新公共管理理论
二、治理理论
三、善治理论
四、新公共服务理论
五、顾客满意度理论
第三章 政府购买青少年公共体育服务工作模式的实践探索
**节 依赖关系非竞争性工作模式的例证分析
一、依赖关系非竞争性工作模式的理论阐述
二、依赖关系非竞争性工作模式的运行分析——以“武汉市全民健身中心游泳馆”为例
第二节 独立关系非竞争性工作模式的例证分析
一、独立关系非竞争性工作模式的理论阐述
二、独立关系非竞争性工作模式的运行分析——以武汉市W俱乐部为例
第三节 独立关系竞争性工作模式的例证分析
一、独立关系竞争性工作模式的理论阐述
二、独立关系竞争性工作模式的运行分析——以B公司为例
第四节 政府购买青少年公共体育服务工作模式在中国模式发展中的适配性
一、政府购买青少年公共体育服务工作模式的指标框架分析
二、政府购买青少年公共体育服务工作模式的制度化分析
三、政府购买青少年公共体育服务工作模式的竞争性分析
四、政府购买青少年公共体育服务工作模式的主体间关系分析
第四章 政府购买青少年公共体育服务典型案例运行的成效分析
**节 政府购买青少年公共体育服务的主体结构
一、青少年公共体育服务的购买者：政府
二、青少年公共体育服务的生产者：社会组织
三、政府购买公共服务的消费者：社会公众
四、青少年公共体育服务的评估者：第三方机构
第二节 武汉市政府购买青少年公共体育服务的满意度分析
一、调查分析的具体实施过程与手段
二、武汉市政府购买青少年公共体育服务现状分析
三、武汉市政府购买青少年公共体育服务青少年满意度分析
第三节 政府购买青少年公共体育服务具体实施过程的社会成效
一、顶层设计嵌入实践运行，培养青少年掌握新的运动技能
二、夯实青少年深度参与机制，发展人际交往能力
三、提升政府购买青少年公共体育服务水平，丰富青少年的暑期生活
四、增进青少年公共体育服务高质量发展，提高公众参与意识
五、拓宽政策执行路径，促进体育人口的增长
六、体育社会组织发展壮大，承接公共体育服务能力不断强化
第四节 武汉市政府购买青少年公共体育服务存在的问题
一、购买服务数量不足
二、购买服务时间安排不够合理
三、购买服务承接主体能力参差不齐
四、购买服务缺乏完善的服务评价与监督体系
第五章 政府购买青少年公共体育服务的国外经验——以英国为例
**节 英国政府购买青少年公共体育服务的立论动因
一、时代背景：信息化和经济全球化的迅速发展
二、内部治理：政府职能扩张的弊端和矛盾突出
三、现实需求：青少年公共体育服务需求尚待满足
四、基础保障：社会组织深入发展且作用日益增强
第二节 英国政府购买青少年公共体育服务的发展历程
一、青少年公共体育服务政策体系的协同完善
二、青少年公共体育服务组织的通力合作
三、青少年公共体育服务管理的市场化改革
四、青少年公共体育服务资金供给的多元化趋势
第三节 英国政府购买青少年公共体育服务的供给模式
一、公共体育服务的政府供给模式
二、公共体育服务的市场供给模式
三、公共体育服务的多主体供给模式
第四节 英国政府购买青少年公共体育服务的工作实践
一、英国政府购买青少年公共体育服务的运行实践
二、英国政府购买青少年公共体育服务的运行过程
三、英国政府购买青少年公共体育服务的具体案例分析
第五节 英国政府购买青少年公共体育服务的基本经验
一、健全相关法律法规，促进政府购买青少年公共体育服务持续发展
二、简政放权以联动多元供给主体，建构青少年公共体育服务体系
三、制定严谨完善的招投标制度，保证政府购买青少年公共体育服务顺利实施
四、建设多部门协同运作的体育组织
**节 研究背景
第二节 研究意义
一、理论意义
二、实践意义
第三节 研究思路及研究内容框架
一、研究思路
二、研究内容框架
第四节 研究方法
一、文献分析法
二、问卷调查法
三、半结构访谈与焦点小组访谈
四、比较借鉴法
第二章 政府购买青少年公共体育服务的理论渊源
**节 相关研究综述
一、政府购买公共服务的相关研究综述
二、政府购买公共体育服务的相关研究综述
三、国内外政府购买青少年公共体育服务研究综述
四、国内外政府购买公共体育服务成效研究综述
第二节 相关概念阐述
一、公共服务
二、青少年公共体育服务
三、政府购买
四、政府购买公共体育服务
五、政府购买公共体育服务的工作模式
六、政府购买青少年公共体育服务的成效
第三节 政府购买青少年公共体育服务的理论阐释
一、新公共管理理论
二、治理理论
三、善治理论
四、新公共服务理论
五、顾客满意度理论
第三章 政府购买青少年公共体育服务工作模式的实践探索
**节 依赖关系非竞争性工作模式的例证分析
一、依赖关系非竞争性工作模式的理论阐述
二、依赖关系非竞争性工作模式的运行分析——以“武汉市全民健身中心游泳馆”为例
第二节 独立关系非竞争性工作模式的例证分析
一、独立关系非竞争性工作模式的理论阐述
二、独立关系非竞争性工作模式的运行分析——以武汉市W俱乐部为例
第三节 独立关系竞争性工作模式的例证分析
一、独立关系竞争性工作模式的理论阐述
二、独立关系竞争性工作模式的运行分析——以B公司为例
第四节 政府购买青少年公共体育服务工作模式在中国模式发展中的适配性
一、政府购买青少年公共体育服务工作模式的指标框架分析
二、政府购买青少年公共体育服务工作模式的制度化分析
三、政府购买青少年公共体育服务工作模式的竞争性分析
四、政府购买青少年公共体育服务工作模式的主体间关系分析
第四章 政府购买青少年公共体育服务典型案例运行的成效分析
**节 政府购买青少年公共体育服务的主体结构
一、青少年公共体育服务的购买者：政府
二、青少年公共体育服务的生产者：社会组织
三、政府购买公共服务的消费者：社会公众
四、青少年公共体育服务的评估者：第三方机构
第二节 武汉市政府购买青少年公共体育服务的满意度分析
一、调查分析的具体实施过程与手段
二、武汉市政府购买青少年公共体育服务现状分析
三、武汉市政府购买青少年公共体育服务青少年满意度分析
第三节 政府购买青少年公共体育服务具体实施过程的社会成效
一、顶层设计嵌入实践运行，培养青少年掌握新的运动技能
二、夯实青少年深度参与机制，发展人际交往能力
三、提升政府购买青少年公共体育服务水平，丰富青少年的暑期生活
四、增进青少年公共体育服务高质量发展，提高公众参与意识
五、拓宽政策执行路径，促进体育人口的增长
六、体育社会组织发展壮大，承接公共体育服务能力不断强化
第四节 武汉市政府购买青少年公共体育服务存在的问题
一、购买服务数量不足
二、购买服务时间安排不够合理
三、购买服务承接主体能力参差不齐
四、购买服务缺乏完善的服务评价与监督体系
第五章 政府购买青少年公共体育服务的国外经验——以英国为例
**节 英国政府购买青少年公共体育服务的立论动因
一、时代背景：信息化和经济全球化的迅速发展
二、内部治理：政府职能扩张的弊端和矛盾突出
三、现实需求：青少年公共体育服务需求尚待满足
四、基础保障：社会组织深入发展且作用日益增强
第二节 英国政府购买青少年公共体育服务的发展历程
一、青少年公共体育服务政策体系的协同完善
二、青少年公共体育服务组织的通力合作
三、青少年公共体育服务管理的市场化改革
四、青少年公共体育服务资金供给的多元化趋势
第三节 英国政府购买青少年公共体育服务的供给模式
一、公共体育服务的政府供给模式
二、公共体育服务的市场供给模式
三、公共体育服务的多主体供给模式
第四节 英国政府购买青少年公共体育服务的工作实践
一、英国政府购买青少年公共体育服务的运行实践
二、英国政府购买青少年公共体育服务的运行过程
三、英国政府购买青少年公共体育服务的具体案例分析
第五节 英国政府购买青少年公共体育服务的基本经验
一、健全相关法律法规，促进政府购买青少年公共体育服务持续发展
二、简政放权以联动多元供给主体，建构青少年公共体育服务体系
三、制定严谨完善的招投标制度，保证政府购买青少年公共体育服务顺利实施
四、建设多部门协同运作的体育组织
展开全部
政府购买青少年公共体育服务工作模式及成效研究 作者简介
郭玲玲，女，教育学博士，副教授，硕士研究生导师，英国卡迪夫城市大学高级访问学者，中国体育科学学会会员，全国体育传统项目学校体育师资授课专家，国家级体育社会指导员培训专家，湖北省省级精品课程《学校体育学》主讲教师，武汉体育学院科研创新团队项目“体育高等教育与体育基本理论”主要团队人员。研究方向为学校体育理论与实践、青少年体育发展理论与实践，主持和参与国家级、省部级科研项目10余项。
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