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高考提分王考场作文高中作文学案 版权信息
- ISBN：9787567706231
- 条形码：9787567706231 ; 978-7-5677-0623-1
- 装帧：简裝本
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
高考提分王考场作文高中作文学案 内容简介
从审题与立意、层次与结构、论据与论证、语言文采、开头与结尾等角度，传授高考满分作文的技巧
高考提分王考场作文高中作文学案 目录
**单元 审题与立意
叙事类材料的审题立意(一)
◎训练要点
◎每日一例
真题演练
叙事类材料的审题立意(二)
◎训练要点
◎每日一例
真题演练
引语类材料的审题立意(哲理名言、诗歌类)
◎训练要点
◎每日一例
真题演练
寓言、漫画类材料的审题立意
◎训练要点
◎每日一例
真题演练
任务驱动型作文的审题立意
……
展开全部
高考提分王考场作文高中作文学案 节选
《高考提分王考场作文》： 在提倡“大众创业”的今天，正是青年创业者大显身手之时，但究竟该如何选择自己的创业路，许多人又心生犹豫。读了以上材料，你有怎样的感触和思考？请写一篇文章给那些准备创业的青年，表明对如何选择创业之路的观点和看法。 【答案】切题立意：①抓住时机，顺势而行。②循心所向，顺势而为。③积蓄力量，顺时而动。④审时度势，量力而行。⑤机遇与实力并重。⑥慎择己悦，尽心尽力。⑦即刻远征，随心而为。⑧适合自己的才是*好的。⑨好风凭借力，化蝶上青云。⑩逆风飞翔。 偏题立意：①创业不会一次成功，失败是成功的基石。（以偏概全）②人生路美，成就辉煌。（偏离指令）③为国为民，兼济天下。（偏离材料主题）④创业不是唯一的出路。（反材料主题） 【解析】指令性：在提倡“大众创业”的今天，正是青年创业者大显身手之时，但究竟该如何选择自己的创业路，许多人又心生犹豫。读了以上材料，你有怎样的感触和思考？请写一篇文章给那些准备创业的青年，表明对如何选择创业之路的观点和看法。 限制性： （1）立意限制。命题材料是三种不同的言论，各有其道理。题目要求考生阅读材料之后谈谈自己对“如何选择创业之路的观点和看法”，这是考生必须回答的问题。考生立意时要从三则材料出发，抓住三则材料的内在关联，选好角度，针对“如何选择创业之路”这一问题表明自己的观点和看法，若忽略对“如何选择创业之路的观点和看法”的限制，则视作跑题。 （2）内容限制。“读了以上材料，你有怎样的感触和思考”，题目中的三则材料是考生生发“感触和思考”的基点，考生如果脱离了材料泛泛而谈如何选择创业之路，则视为偏题或跑题。题目所提供的是一个关于“如何选择创业之路”的讨论场景，大家都在为“准备创业的青年”指点迷津，考生在写作中要注意综合材料含意和内容，不要仅仅抓住一则材料而忽视其他材料及含意，要有对话和交流意识，还要有比较、权衡的思维。 （3）价值判断限制。由于作文题目已经给出了具体的情境——在提倡“大众创业”的今天，又特别指出“正是青年创业者大显身手之时”，可见命题人是认同青年人的创业行为的；而题目任务“如何选择创业之路”更是以创业为前提条件。由此，考生如果“反其道而行之”，去谈青年人可以不去创业，就违背了命题人的初衷。 （4）写作对象限制。作文题目明确要求文章是写给那些准备创业的青年的，考生写作时需要时刻注意针对“准备创业的青年”这一写作对象进行说理。 开放性： （1）立意角度是开放的。三则材料体现出了几种不同的观点：**则材料中雷军的话重在强调抓住机遇、顺应潮流，而马云的话重在强调提高自身实力；第二则材料中摩西奶奶的话重在强调要选适合自己的路；第三则材料中网络达人的话内容尤为丰富，既有依理而为、随心而为、顺势而为、勉力而为，也有逆势而上、反其道而行之，更有坚持如一。三则材料虽然侧重点不同，但都各有其道理，考生可就其中的一则材料或综合几则材料来提出自己的观点。这正体现出命题要求中“自选角度”的开放性。 （2）联想和思考是开放的。考生可以由材料出发去类比联想或对比联想，立足创业之路的选择，引经据典，旁征博引。尤其在“大众创业”的时代背景下，落实到准备创业的青年们应如何选择创业之路，考生可以选择的素材亦如恒河沙数，大到一个国家、民族事业的开创，小到一个商铺、一道小吃的走红，学生皆可随手拈来，为我所用。 （3）文体是相对自由的。尽管“表明观点和看法”的要求提示考生更适合写作议论文，但“明确文体”的写作要求仍然给了考生一定的自由度。考生可以写议论文，直接抒写自己的感触和思考，谈论如何选择创业之路；也可以借助应用文体，如书信或者演讲稿，为那些准备创业的青年指点迷津。考生可以在文体上进行自由选择，具有一定的开放性，无论选择何种文体，只要能够表达出自己对于如何选择创业之路的看法即可。 这是一道言论材料组合式的任务驱动型作文，主要考查考生的辩证思维能力以及在真实情境中的论证说理能力。材料首先为考生们提供了三则不同的言论，**则材料中雷军和马云的言论可以相互补充，进而得出“选择创业之路既要看清自身实力又要抓住机遇”的观点。第二则材料*容易理解，考生不难提炼出“创业之路的选择应适合自己”的观点。第三则材料*为丰富，也*难理解，“依理而为”说的是要依照事理、遵循规律；“随心而为”说的是要听从自己内心的声音，心里怎么想，就怎么去做；“顺势而为”即做事要顺应潮流；“勉力而为”即做事要努力、尽全力；“反其道而行之”即采取与对方相反的办法行事，拒绝模仿，保持特色；“冒天下之大不韪”即敢于坚守自我，逆势而上，去做天下人都认为不对的事情；“成功皆在于一”强调要坚持如一。通过以上分析，我们不难发现，考生可以选择的角度是很多样的。既可以选择其中的一则材料提炼观点，也可以分析比较，综合立意。然而不论怎样，考生写作时都要立足所给材料的内容，如果是因为读不懂材料，或是对材料内容理解有偏差，亦或是忽略材料本身，从而超越材料的内容立意，就会被视为偏题或跑题。 此外，考生还需注意作文命题设置的具体情境——“究竟该如何选择自己的创业路，许多人又心生犹豫”，命题设置的写作对象——“准备创业的青年”，以及给出的具体话题——“如何选择创业之路”（而非“人生路”或“谈创业”）。考生要能精准回答问题，时刻不忘写作对象，将自己置身于面对“大众创业”之潮“许多人心生犹豫”的真实情境中，带着任务去写作，如此才能写出真正的考场佳作。 ……
高考提分王考场作文高中作文学案 作者简介
张慧聪，全国优秀教师、特级教师、高中语文教师。 连续十四年被评为省级模范教师、先进教育工作者，多篇教学论文在省级以上刊物发表。 张老师多年担任高三毕业班老师，指导高考复习有独到经验，教学成绩优异。 张老师授课思路清晰，引导得法，讲练有序，注重启发学生积极思维，力争使学生每课有得。
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