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自闭症谱系障碍儿童动作发展特点与运动课程开发研究 版权信息
- ISBN:9787308233767
- 条形码:9787308233767 ; 978-7-308-23376-7
- 装帧:平装-胶订
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>
自闭症谱系障碍儿童动作发展特点与运动课程开发研究 内容简介
本书为教育部高校人文社科项目研究成果。 神经发育障碍普遍存在于自闭症谱系障碍(Autism Spectrum Disorders,ASD)中,尤其是运动障碍。ASD动作发展的测量与评估有助于鉴别ASD的特殊运动损伤、可能涉及的潜在神经机制以及运动功能与其他领域的关系。本书对ASD儿童的动作发展障碍及其机制进行综述,采用横截面研究对ASD儿童动作发展现状进行评估,与正常儿童动作发展进行比较,分析其精细动作和粗大动作实际发展水平。同时采用脑电仪对ASD儿童进行脑电信号(EEG)活动水平测试,分析ASD儿童动作发展与脑电信号活动水平的相关性,进一步挖掘影响ASD儿童动作发展的脑电响应机制。
自闭症谱系障碍儿童动作发展特点与运动课程开发研究 目录
**章 研究背景
**节 自闭症谱系障碍概述
第二节 自闭症谱系障碍常用评估方法
第三节 自闭症谱系障碍诊断标准
第二章 自闭症谱系障碍儿童运动功能评估及运动干预研究综述
**节 动作及相关概念界定
第二节 自闭症谱系障碍儿童运动功能障碍及其表现特征
第三节 自闭症谱系障碍儿童运动功能评估方法
第四节 自闭症谱系障碍儿童运动功能障碍干预研究进展
第三章 自闭症谱系障碍儿童动作发展特征研究
**节 研究背景
第二节 实验设计
第三节 研究结果与分析
第四节 结论与建议
第四章 自闭症谱系障碍儿童体质健康水平研究
**节 研究背景
第二节 实验设计
第三节 研究结果与分析
第四节 结论与建议
第五章 自闭症谱系障碍儿童感觉统合能力水平研究
**节 研究背景
第二节 研究对象与方法
第三节 研究结果与分析
第四节 结论与建议
第六章 自闭症谱系障碍儿童体力活动水平与生存质量相关性研究
**节 研究背景
第二节 研究对象与方法
第三节 研究结果与分析
第四节 结论与建议
第七章 运动干预课程教学设计
**节 自闭症谱系障碍儿童身心发展特征
第二节 自闭症谱系障碍儿童康复常用教育方法
第三节 自闭症谱系障碍儿童运动干预课程设计
第八章 运动干预训练方法
**节 基本动作技能干预
第二节 感觉统合训练
第三节 幼儿瑜伽
第四节 教学设计案例
附录
参考文献
展开全部
自闭症谱系障碍儿童动作发展特点与运动课程开发研究 作者简介
陈为玮,嘉兴学院平湖师范学院副教授,主要研究方向为儿童体力活动与健康促进研究,发表学术论文多篇,主持及参与省部级课题10余项。
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