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概念隐喻与二语词汇教学研究第2版

作者：吴胜伟著

出版社：哈尔滨出版社出版时间：2023-03-01

开本：其他页数： 280

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版权信息
内容简介
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作者简介

概念隐喻与二语词汇教学研究第2版版权信息

ISBN：9787548470779
条形码：9787548470779 ; 978-7-5484-7077-9
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
社会科学
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概念隐喻与二语词汇教学研究第2版内容简介

本书以认知语言学的概念隐喻理论为指导，详细介绍了基于概念隐喻理论的二语词汇教学，包括对外汉语词汇教学和大学英语词汇教学，*后给出基于概念隐喻理论的二语词汇教学研究范例。

概念隐喻与二语词汇教学研究第2版目录

**章绪论 **节选题缘由第二节主要研究内容第三节价值与第四节主要内容与框架结构. 第二章认知语言学与概念隐喻 **节认知语言学第二节概念隐喻第三章概念隐喻等认知理论与汉语网络新词节“C位”的前世今生节说“吃土” 第三节说“硬核” 第四节你的“小确幸”呢？第五节此“狗粮”非彼“狗粮” 第六节说“xx帝” 第七节为何是“躺枪”而不是“躺中”？第八节“燃”的转类及其认知动力第九节从“地摊经济”一词登上热搜说起第十节“打工人”流行的认知隐喻学分析第十一节说“走你” 第十二节小议“破防” 第四章概念隐喻与二语词汇关研究综论节概念隐喻研究概观节概念隐喻与二语词汇关的研究第三节语法隐喻与认知效果相关研究述评第五章概念隐喻理论视域下的英语词汇教学节关于词的理据的研究节概念隐喻在英语词汇教学中的应用第三节词汇溯源教学的理论思考与实践第四节语言测试与教学评价第五节结论与反思第六章概念隐喻视角下的二语词汇教学实证研究节概述节文献综述第三节研究设计第四节结果与讨论第五节小结与反思第七章概念隐喻理论视域下的对外汉语词汇教学节对外汉语词汇教学研究概观节基于概念隐喻的对外汉语复合词教学第三节概念隐喻视角下的对外汉语成语教学第四节词组本位的语法学思想对词法与句法教学的启示第五节老舍的写作观对当时写作遣词造句的启示第八章语言学类课程教学改革与实践节新时代背景下语言学类课程思政的实践与思考节MOOC与“语言学概论”翻转课堂第九章英汉构式的理论研究及对语言教学的启示节 There be 构式的焦点结构与句法推导节 “that”的句法位置分析第三节程度宾语的句法结构分析第四节“把”字句构式的句法地位第十章二语角下的语言教学人才培养节二语民汉双语人才培养模式节语言教师培训与综合素养提高第十一章结束语· 节概念隐喻与英语词汇教学节概念隐喻与对外汉语词汇教学第三节语言本体研究与语言教学第四节本书的不足及展望主要参考文献附录1：关于我校大学生英语词汇学的问卷调查附录2：关于我校《大学英语》词汇教学改革的问卷调查附录3：12级语文教育1班英语高考成绩附录4：12级语文教育2班英语高考成绩附录5：词汇测试题（前测）附录6：词汇测试题（后测）附录7：12语文教育1班词汇产出深度前测成绩统计表附录8：12语文教育2班词汇产出深度前测成绩统计表附录9：12语文教育1班词汇产出深度后测成绩统计表附录10：12语文教育2班词汇产出深度后测成绩统计表第1版后记第2版后记

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概念隐喻与二语词汇教学研究第2版作者简介

吴胜伟，山东泗水人，中共党员，副教授，文学博士，硕士生导师，贵州省“学术先锋”，贵州省地方史专家库第一批入库专家，黔西南州文化教育专家委员会专家委员。在《光明日报》《汉语学报》《语言研究》《语言研究集刊》等刊物发表过论文，出版《强势语法特征与汉语相关句法现象》专著1部。主持安徽省高校省级科学研究项目1项（已结题）、贵州省高校教学内容和课程体系改革项目1项（已结题）、贵州省民宗委双语服务项目1项（已结题）。

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