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英语写作过程与写作课教学优化研究 版权信息
- ISBN：9787563981885
- 条形码：9787563981885 ; 978-7-5639-8188-5
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
英语写作过程与写作课教学优化研究 内容简介
全书共七章。**章为绪论，主要阐述了英语写作与写作能力的基本要求、英语写作的前期准备、写作心理学理论、英语写作教学的构成要素等内容；第二章为英语写作的影响因素，主要阐述了母语水平对英语写作的影响、英语水平对英语写作的影响、思维能力对英语写作的影响、写作动机对英语写作的影响等内容；第三章为英语写作的基本过程，主要阐述了英语写作过程的特点、英语写作过程中的常见问题、英语写作过程中的认知心理、英语写作的基本步骤等内容；第四章为英语写作的教学方法，主要阐述了结果教学法、过程教学法、体裁教学法、写长教学法、任务教学法等内容；第五章为英语写作的课程设计，主要阐述了英语写作课程设计的理论基础、英语写作课程教学目标的重新定位、英语写作课程设计示例、英语写作课程的评价与反馈等内容；第六章为自主学习与英语写作课教学优化，主要阐述了自主学习教学策略的相关理论、自主学习模式与传统英语教学模式的比较、基于自主学习的英语写作课教学优化等内容；第七章为翻转课堂与英语写作课教学优化，主要阐述了翻转课堂教学模式的相关理论、翻转课堂理论与英语写作教学的结合、基于翻转课堂的英语写作课教学优化等内容。
英语写作过程与写作课教学优化研究 目录
**章 绪论
**节 英语写作与写作能力的基本要求
第二节 英语写作的前期准备
第三节 写作心理学理论
第四节 英语写作教学的构成要素
第二章 英语写作的影响因素
**节 母语水平对英语写作的影响
第二节 英语水平对英语写作的影响
第三节 思维能力对英语写作的影响
第四节 写作动机对英语写作的影响
第三章 英语写作的基本过程
**节 英语写作过程的特点
第二节 英语写作过程中的常见问题
第三节 英语写作过程中的认知心理
第四节 英语写作的基本步骤
第四章 英语写作的教学方法
**节 结果教学法
第二节 过程教学法
第三节 体裁教学法
第四节 写长教学法
第五节 任务教学法
第五章 英语写作的课程设计
**节 英语写作课程设计的理论基础
第二节 英语写作课程教学目标的重新定位
第三节 英语写作课程设计示例
第四节 英语写作课程的评价与反馈
第六章 自主学习与英语写作课教学优化
**节 自主学习教学策略的相关理论
第二节 自主学习模式与传统英语教学模式的比较
第三节 基于自主学习的英语写作课教学优化
第七章 翻转课堂与英语写作课教学优化
**节 翻转课堂教学模式的相关理论
第二节 翻转课堂理论与英语写作教学的结合
第三节 基于翻转课堂的英语写作课教学优化
参考文献
展开全部
英语写作过程与写作课教学优化研究 作者简介
邵旭，副教授，青海师范大学外国语学院教师，高原科学与可持续发展研究院团队成员，研究方向：二语写作、跨语言文化研究。
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