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外科手术学实验教程·全国中医药行业高等教育“十四五”创新教材

作者：许振国主编

出版社：中国中医药出版社出版时间：2023-03-01

开本：其他页数： 160

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版权信息
内容简介
目录
作者简介

外科手术学实验教程·全国中医药行业高等教育“十四五”创新教材版权信息

ISBN：9787513243575
条形码：9787513243575 ; 978-7-5132-4357-5
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
医学
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外科手术学实验教程·全国中医药行业高等教育“十四五”创新教材内容简介

本教程内容包括无菌术、常用的外科手术器械及其使用方法、手术基本操作、急救技术、换药技术等。旨在通过对这些内容系统的学习和正规训练，使学生熟练地掌握规范的外科手术基本操作，为今后的临床学习和工作打下良好的基础；也为临床输送合格的医学人才做准备。作者熟练掌握胃肠与疝外科（普外）疾病的诊断和中西医结合治疗。擅长腹外疝、急腹症、胃肠肿瘤、体表肿物的手术治疗，尤其是腹股沟疝的局麻开放手术（李金斯坦术式、腹膜前间隙无张力疝修补术），腹股沟疝的腹腔镜微创TAPP手术，青壮年腹股沟疝的生物补片修补术，儿童疝的疝囊高位结扎手术，切口疝、造口疝、腹直肌分离、腰疝、白线疝等腹外疝和腹壁肿瘤的手术治疗，体表肿物的微创美容手术，以及疮疡、劳损疾病的中西医结合治疗。中国中西医结合学会普外科分会青年委员。全国卫生产业企业管理协会疝和腹壁外科产业及临床研究分会常务委员。世界内镜医师协会疝和腹壁外科外科专科医师会员。

外科手术学实验教程·全国中医药行业高等教育“十四五”创新教材目录

**章绪论第二章无菌术 **节手术器械、物品、敷料的灭菌法和消毒法一、灭菌法二、消毒法第二节手术人员和手术区域的准备一、实验内容二、实验目的三、实验材料和用品四、实验步骤方法第三节手术人员的组成和手术中的无菌原则一、手术人员的组成二、手术人员的位置三、手术中的无菌原则第四节手术室的布局、设施及管理一、手术室的布局与设施二、手术室的划区与配房三、手术间的分类与设备四、手术室的管理制度第三章外科手术器械及其使用方法一、一般外科手术器械及物品二、手术缝合线三、特种手术器械第四章手术基本操作技术 **节切开一、切口分类二、切口部位的选择三、切口的基本原则四、组织切开的注意事项第二节止血一、常用的止血方法二、止血方法的选择第三节手术野显露一、麻醉二、体位三、牵开四、解剖剥离第四节打结一、结的种类二、打结递线三、打结方法四、注意事项第五节缝合一、缝合原则二、缝合的基本要领三、缝合方法四、注意事项第六节剪线与拆线一、剪线二、拆线第七节引流一、引流的作用二、应用指征三、引流物的常用种类四、注意事项五、负压封闭引流技术第八节手术技巧第五章清创术一、伤口的临床分类二、清创的目的三、清创术的适应证及禁忌证四、伤口的闭合五、组织损伤的处理原则六、麻醉选择七、清创术步骤八、清创术注意事项九、术后处理十、清创术动物实验第六章急救技术 **节止血一、出血量与症状二、出血性质的判断三、急救止血法第二节包扎一、绷带使用方法二、三角巾包扎法三、四头带包扎法第三节固定一、小夹板固定二、石膏绷带固定三、外展架固定四、几种骨折固定技术五、固定注意事项第四节搬运一、对搬运转送患者的要求二、常用的搬运方法三、搬运患者注意事项第五节心肺脑复苏一、心肺脑复苏步骤二、心肺复苏人体模型急救训练第六节简易呼吸器的使用一、简易呼吸器二、使用简易呼吸器的目的三、简易呼吸器的组成四、适应证及禁忌证五、操作步骤六、注意事项第七章外科换药一、概述二、伤口的分类与评估三、换药用品四、换药前的准备五、换药操作主要参考书目

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外科手术学实验教程·全国中医药行业高等教育“十四五”创新教材作者简介

许振国，山东中医药大学副教授。熟练掌握胃肠与疝外科（普外）疾病的诊断和中西医结合治疗。擅长腹外疝、急腹症、胃肠肿瘤、体表肿物的手术治疗，尤其是腹股沟疝的局麻开放手术（李金斯坦术式、腹膜前间隙无张力疝修补术），腹股沟疝的腹腔镜微创TAPP手术，青壮年腹股沟疝的生物补片修补术，儿童疝的疝囊高位结扎手术，切口疝、造口疝、腹直肌分离、腰疝、白线疝等腹外疝和腹壁肿瘤的手术治疗，体表肿物的微创美容手术，以及疮疡、劳损疾病的中西医结合治疗。中国中西医结合学会普外科分会青年委员。全国卫生产业企业管理协会疝和腹壁外科产业及临床研究分会常务委员。世界内镜医师协会疝和腹壁外科外科专科医师会员。主讲外科学及手术学实验，获省级实验教学成果三等奖两项。主编本人曾参与编著《临床穿刺与引流》（山东科技出版社）、《肠梗阻诊断治疗》（人民军医出版社）、《胆石症诊断治疗》（人民军医出版社）、《全科医师手册》（人民军医出版社）、《经络径路学》（吉林科学技术出版社）。《外科手术学实验教程》来源于外科手术学实验指导，是我校自编教材，应用于中医学、中西医结合专业本科的外科教学已经18年，教学效果良好。

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