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青少年心理学(新编21世纪心理学系列教材) 版权信息
- ISBN：9787300315195
- 条形码：9787300315195 ; 978-7-300-31519-5
- 装帧：平装-胶订
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
青少年心理学(新编21世纪心理学系列教材) 内容简介
青少年是一个令人侧目的群体，从青春期发育开始，至走向成熟的过程中，他们的心理发展及行为到底有何特点和规律？他们的发展受到何种因素的影响？又会对自己、他人和社会产生什么影响？如何解决青少年出现的问题？如何促进青少年健康成长？
《青少年心理学》尝试从三个方面对以上问题进行回答，即青少年身体发育的心理适应、认知的发展、心理社会性的发展，并将这些方面分解为十余个主题，阐述了青少年基本的心理特点和发展规律，探讨了发展中存在的问题及其预防干预策略，同时分析了青少年积极发展的促进。书中设计了“开脑思考”“扫描拓展”等模块，能够大大激发阅读兴趣，扩展思维。
本书可作为心理学及相关专业本科生、研究生的教材，也可供广大关心青少年成长的读者阅读参考。
青少年心理学(新编21世纪心理学系列教材) 目录
章 导论
节 青少年心理学简史
第二节 青少年发展理论观
第二章 青春期及其适应
节 青春期的身体变化
第二节 身体变化的适应
第三节 身体映像与理想身材
第四节 青春期与自尊及亲子关系
第三章 青少年的认知
节 认知的发展
第二节 言语的发展
第三节 学习及相关问题
第四章 青少年的情绪
节 青少年期情绪的基本特点
第二节 家庭冲突与情绪支持
第三节 同伴关系中的情绪表现
第四节 情绪调节
第五章 青少年的自我与社会认知
节 自我的表现
第二节 自我概念和自尊
第三节 自我认同的形成与状态
第四节 自我认同的发展与影响因素
第五节 性别角色的强化与认同
第六节 社会认知的发展
第六章 青少年的道德与价值观
节 道德发展观
第二节 道德发展的特点
第三节 价值观的体现
第七章 青少年的亲子关系
节 亲子关系的建构
第二节 亲子关系的体现
第三节 教养方式与亲子依恋
第四节 亲子冲突
第八章 青少年的同伴关系
节 同伴需求及其作用
第二节 同伴服从与欺负
第三节 同伴地位
第四节 朋党和团伙
第五节 友谊和亲密关系
第九章 青少年的发展环境
节 家庭环境
第二节 学校环境
第三节 文化与社会环境
第十章 青少年的问题行为
节 问题行为的特点
第二节 外化问题概况
第三节 攻击行为、品行障碍与犯罪
第四节 吸烟与酗酒
第五节 内化问题
第十一章 青少年的积极发展
节 积极青少年发展观
第二节 积极发展的特征
第三节 中国学生发展核心素养框架
节 青少年心理学简史
第二节 青少年发展理论观
第二章 青春期及其适应
节 青春期的身体变化
第二节 身体变化的适应
第三节 身体映像与理想身材
第四节 青春期与自尊及亲子关系
第三章 青少年的认知
节 认知的发展
第二节 言语的发展
第三节 学习及相关问题
第四章 青少年的情绪
节 青少年期情绪的基本特点
第二节 家庭冲突与情绪支持
第三节 同伴关系中的情绪表现
第四节 情绪调节
第五章 青少年的自我与社会认知
节 自我的表现
第二节 自我概念和自尊
第三节 自我认同的形成与状态
第四节 自我认同的发展与影响因素
第五节 性别角色的强化与认同
第六节 社会认知的发展
第六章 青少年的道德与价值观
节 道德发展观
第二节 道德发展的特点
第三节 价值观的体现
第七章 青少年的亲子关系
节 亲子关系的建构
第二节 亲子关系的体现
第三节 教养方式与亲子依恋
第四节 亲子冲突
第八章 青少年的同伴关系
节 同伴需求及其作用
第二节 同伴服从与欺负
第三节 同伴地位
第四节 朋党和团伙
第五节 友谊和亲密关系
第九章 青少年的发展环境
节 家庭环境
第二节 学校环境
第三节 文化与社会环境
第十章 青少年的问题行为
节 问题行为的特点
第二节 外化问题概况
第三节 攻击行为、品行障碍与犯罪
第四节 吸烟与酗酒
第五节 内化问题
第十一章 青少年的积极发展
节 积极青少年发展观
第二节 积极发展的特征
第三节 中国学生发展核心素养框架
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青少年心理学(新编21世纪心理学系列教材) 作者简介
雷雳，中国人民大学教育学院二级教授、心理学博士生导师，中国心理学会认定心理学家。现任中国心理学会理事，中国心理学会网络心理专业委员会副主任，中国心理学会发展心理专业委员会委员，北京心理学会副理事长。发表研究论文近300篇，其中SSCI期刊论文100余篇，入围ESI高被引论文约20篇次；撰写、主编、翻译出版书籍110余部，其中发展心理学领域书籍约50部。
马晓辉，河北大学教育学院教师，心理学博士，毕业于中国人民大学。研究领域为儿童和青少年的个性与社会性发展、青少年互联网心理与行为。在《心理学报》和《心理科学》等专业期刊发表论文十余篇，出版个人专著一部，参与编写和翻译书籍及教材多部。
