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名师推荐学生课外阅读经典:华君武漫画 版权信息
- ISBN：9787570228430
- 条形码：9787570228430 ; 978-7-5702-2843-0
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
名师推荐学生课外阅读经典:华君武漫画 本书特色
漫画作文写作技法轻松掌握。看漫画写作文更容易。
名师推荐学生课外阅读经典:华君武漫画 内容简介
本书精选了著名漫画家华君武先生创作的适合中学生看的一百多幅漫画，包括猪八戒系列、疑难杂症系列等。这些漫画虽寥寥数笔却勾勒出万千世界，展现了人间百态，机智幽默且入木三分，有很高的艺术水准和很深的思想文化内涵。多看漫画，对提升孩子的思辨能力很有裨益。
名师推荐学生课外阅读经典:华君武漫画 目录
1959年
长寿面/1信天游/2
1961年
春灌 /3 特点之消失/4 洗脸盆里学游泳/5 自我陶醉/6
1962年
联想 /7 怕摔的和不怕摔的/8 保险的走路法/9 泰山石敢当/10
空洞的评论/11 请抢球！/12 只顾一点，不计其余/13 守株待兔？/14
再画留座/15 冒火 /16 李闯王的胡子是什么样式？/17 捷径 /18
新三岔口/19
1963年
生根/20 失足落井/21 看医书/22 另一种走在时间前面的人/24
1964年
糕饼模子/25 仿古 /26
1978年
勘测 /27
1979年
新空城计/28
1980年
考考王羲之/29 客观原因之一/30 客观原因之二/31
客观原因之三/32 美育？/33
1981年
甘拜下风/34 偷衣舞/35 恐癌症/36 瞎子喝汤/37
1982年
挑鼻子挑眼/38 桃酥得冠军/39 佐料太多/40 推理漫画/41
笔笔有来路，句句有出处/42 煞风景/43 欲与古迹试比高/44
捧着的台柱/45 作案 /46
1983年
致某些家长/47 蚂蚁爬土堆 一览众山小/48
顾客：“你们的酒喝不醉，就是胀肚子。”/49
记者：写美术新闻只有这四味药/50 红学菜肴/51 水浒菜肴/52
公鸡画竹/53 奶嘴诗/54 外国月亮/55 为老好人作像/56
散文忌散/57
1984年
拔高 /58 一秒钟智力测验/59 秦桧跪像前的独白/60 一锅烩/61
盐包训墨水瓶/62
1985年
笑林广告之六/63 水仙不开花装洋蒜/64
1986年
疑难杂症之十九/65 观赏和实用之矛盾/66
1987年
疑难杂症之二十九/67 疑难杂症之三十二/68 疑难杂症之三十四/69
算偷算抢？/70 肥猪也怕泔水肥/71 会海看月蚀/72 读报栏前/73
决胜新招/74 东坡肉/75 杀鸡要用牛刀/76 貌似林间自在啼/77
1988年
“爷爷！星星为什么掉下来？”“因为表演费要得太多。”/78
疑难杂症之四十一/79
1989年
某种创作法/80 多嘴茶壶/81
1990年
卖瓜经验交流/82 为侃大山设计的生日蛋糕/83
1991年
露怯的墙纸/84 引进设备 牛奶正宗/85 非同行也相妒/86
“这导演也不想想旧社会逃荒哪来胖子？”“可导演在新社会哪去找这么多瘦子？”/87
1992年
售后服务/88 互行注目礼/89 笼中笼中鸟/90 一体三位/91
1993年
追星小曲/92
1994年
现代书蠹/93 猪八戒瞒天过海/94 “救命”/95 缺点成优点？/96
1995年
分而食之/97 猪八戒美容成奇猪/98 猪八戒巧制加州猪肉饭/99
猪八戒写《新西游记》/100 溜门撬书/101 十里山河图/102
中气不足的宣传/104 猪八戒学科学/105
1996年
优待贵宾/106 人不如雁/107
1997年
四不像/108
1998年
狡兔三窟/109
1999年
涮光阴/110 小丁藏书票/111
2000年
子不教，父之过/112 “您放心，涮的都是草，没有羊肉！”/113
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名师推荐学生课外阅读经典:华君武漫画 节选
漫画作文其实有章可循 漫画是什么？丰子恺说：“漫画是注重意义而有象征、讽刺、记述之用的，用略笔而夸张地描写的一种绘画。”丰子恺被誉为“中国现代漫画的鼻祖”，他的说法无疑抓住了漫画的本质：手法简单，形式夸张，内涵丰富。 正因为有着这样的特点，漫画常常作为一种特殊的材料，出现在作文题中。那么，怎样赏析漫画，漫画作文又该怎么写？ 法无定法，但一定有法。只要掌握基本的规律，我们就会发现，赏析漫画并不难，漫画作文其实有章可循。 庖丁解牛，剖析画面 漫画作文**步，是全面读取画面信息，就像庖丁解牛一样，对漫画内容进行剖析。具体来讲，就是要认真观察画面，仔细审读标题和标注文字，不放过任何一个细节。 一般来讲，漫画包含三个部分：主体、背景和文字。主体是画面中夸张、变形的部分，是漫画的焦点；背景是画面中的陪衬部分，用于交代环境、人物关系等；文字包括标题、附注、旁白、对话、指示、标记等。 弄清楚画了什么，对理解漫画至关重要。比如《特点之消失》这幅漫画，实际上是一个四格漫画作品，画的是一瘦一胖两个人在喝茶。**格，两人都陶醉于面前的茶；第二格，两个茶客给对方杯子中斟上自己的茶；第三格，两人满怀期待地品尝新茶；第四格，两人放下杯子，面面相觑，一脸沮丧。四个镜头连起来，发生了什么事情，不言而喻。 文字是漫画的有机组成部分，有时它起辅助作用，有时甚至起到主要作用，是“画龙点睛”*重要的那一“点”。仔细审读漫画中的文字，有助于领会漫画的主旨和意趣。 《特点之消失》这幅漫画里，两个茶壶上分别标着“绿”“红”二字，提示这是绿茶和红茶。如果没有这两个字，理解起来可能就有些困难。漫画的标题“特点之消失”，更是直接点出了主题。 《怕摔的和不怕摔的》不管是画中人物还是标题，说的都是学滑冰的事，如果不是冰面上的“创造”两个字，我们完全可以说，这幅漫画表现的就是一件平淡无奇的事。有了“创造”这两个字，漫画的内涵就出来了，标题中的“摔”也有了双关之意。 抽丝剥茧，探究主旨 画面是表层信息，观察画面是**步。接下来，需要对获取的信息进行分析，抽丝剥茧，探究画面背后隐含的信息，也就是漫画的内涵与寓意，或者也可以称作主题、主旨。 漫画的类型有很多，比如讽刺批判类、歌颂赞扬类、诙谐幽默类、心灵鸡汤类等。相应的，漫画的主旨可以大致分为讽刺批判、歌颂赞扬两种情感倾向，也有中性的漫画，比如单纯地描摹某种感悟，但不常见。 *常见的漫画是讽刺批判类漫画。“讽”是规劝，“刺”是指责。“批”的本义是“反手击打”，引申为评判；“判”是指评断。所谓讽刺批判，是指对社会上不好的现象、行为、思想等，进行揭露、嘲讽、批评、提醒、规劝，以便激浊扬清，革故鼎新。 漫画源于生活，是对某些人和事，某些现象、行为、思想的归纳与总结，通过夸张、变形、对比等艺术手法，反映和再现出来。漫画所展现出来的内容，必定指向现实生活中的某些人或事。把画面和现实生活联系起来，我们就能准确把握其主旨。 比如《怕摔的和不怕摔的》这幅漫画，表面上看，画的是练滑冰的人，怕摔的一直站在护栏外犹豫，不怕摔的早已在冰面上自由翱翔。结合冰刀在冰面上留下的痕迹组成的“创造”两个字，不难明白，漫画想表达的意思是，要敢拼敢闯，不怕摔跤，才能创新。一直犹豫不决，畏畏缩缩，只会蹉跎时光。 联系现实，发表观点 解读了画面，理清了主旨，接下来就是确立自己的观点，或放飞想象，合理构思，或旁征博引，引经据典，敷衍成文。 一般来讲，漫画作文在写作中有一个典型的流程：概述画面—分析现象—联系现实—总结归纳。 概述漫画，即对漫画内容进行简要的介绍。这是一个抓总性的东西，要言简意赅，不需要事无具细。它是整篇作文的开端，*好要有文采，并且呼应作文的观点。接下来，对漫画反映的现象进行分析、议论，抛出自己的观点，联系现实生活，挖掘深层次的意蕴和价值。*后，进行归纳总结，点明主题。可以戛然而止，留有余音，也可以提出问题，让人反思。 比如《特点之消失》这幅漫画，开头概述只需要点出红茶绿茶混在一起，只会特点尽失即可。接下来可围绕保持特色和学习借鉴进行分析议论，提出观点。然后联系现实，从正反两面进行论证。还可由此及彼，从事说到人——如何保持自我、提高自我等等。*后进行总结归纳，水到渠成。 当然，漫画作文并非只有议论一种写法，也可采用故事、寓言的形式，只要贴切主旨，表达生动，都值得称道。 比如《为老好人作像》这幅漫画，常规议论文可能很难出彩，如果采用故事的写法，或者以浆糊、本子、尺子等文具为角色，创作一则寓言故事，定会让人眼前一亮。
名师推荐学生课外阅读经典:华君武漫画 作者简介
华君武（1915——2010），1915年4月生于浙江杭州。早年就读于杭州浙江省立第一中学、上海大同大学高中部。1938年到延安，任鲁迅艺术学院教员、美术科长。1945年到东北任《东北日报》记者。1949年12月调入北京，历任《人民日报》美术组组长、文艺部主任、中国美术家协会秘书长、副主席、中国文联书记处书记，多届全国人民代表大会代表，多届全国政协委员。 华君武从事漫画创作80年，发表漫画数千幅；发表文章数百篇；著有漫画类图书５０余种。他的作品紧扣时代脉搏、构思幽默机智且入木三分，具有中国气派和民族风格，深受人民大众的喜爱。 华君武也是新中国文艺战线杰出的美术工作组织者和领导者，被文艺界誉为“中国漫画界的领军人物”。
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