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我国西部农村地区0-3岁儿童早期发展研究——儿童早期发展领域10年的探索与实践 版权信息
- ISBN：9787576036022
- 条形码：9787576036022 ; 978-7-5760-3602-2
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
我国西部农村地区0-3岁儿童早期发展研究——儿童早期发展领域10年的探索与实践 本书特色
全书共由7个章节组成，在调研2015年到2019年我国西部农村地区0-3岁儿童早期发展和养育环境现状的基础上，分析婴幼儿发展和养育环境的影响因素，包括西部农村婴幼儿照养人养育环境、从影响儿童早期发展的“营养”和“养育”元素出发，使用随机干预实验的方法评估三种干预方案的影响及其影响机制，指出农村地区婴幼儿早期发展面临的挑战，导致农村地区婴幼儿早期发展存在挑战的原因探析、农村地区开展婴幼儿早期发展服务的探索，并具体提出入户开展亲子指导、村级儿童早期发展活动中心等探索促进我国儿童早期发展的可行路径。
我国西部农村地区0-3岁儿童早期发展研究——儿童早期发展领域10年的探索与实践 内容简介
全书共分七个章节，在调研2015年到2019年我国西部农村地区0-3岁儿童早期发展和养育环境现状的基础上，分析婴幼儿发展和养育环境的影响因素，包括西部农村婴幼儿照养人养育环境、从影响儿童早期发展的“营养”和“养育”元素出发，使用随机干预实验的方法评估三种干预方案的影响及其影响机制，指出农村地区婴幼儿早期发展面临的挑战，导致农村地区婴幼儿早期发展存在挑战的原因探析、农村地区开展婴幼儿早期发展服务的探索，并具体提出入户开展亲子指导、村级儿童早期发展活动中心等探索促进我国儿童早期发展的可行路径。
我国西部农村地区0-3岁儿童早期发展研究——儿童早期发展领域10年的探索与实践 目录
序一
序二
前言
**章 绪论
**节 研究背景及意义
一、 研究背景
二、 研究意义
第二节 本书研究目标和研究内容
一、 研究目标
二、 研究内容
第三节 本书的数据和研究方法
一、 本书主要使用的数据
二、 本书主要使用的研究方法
三、 测量工具介绍
第二章 国内外0—3岁儿童发展研究综述
**节 0—3岁儿童发展现状及影响因素综述
一、 0—3岁儿童健康现状及影响因素分析
二、 0—3岁儿童认知能力发展现状及影响因素分析
三、 0—3岁儿童运动能力发展现状及影响因素综述
四、 0—3岁儿童社交情绪发展现状及影响因素综述
五、 0—3岁儿童语言发展现状及影响因素综述
第二节 0—3岁儿童养育环境现状及影响因素综述
一、 0—3岁儿童喂养行为现状及影响因素综述
二、 照养人养育行为现状及影响因素综述
三、 婴幼儿照养人抑郁现状及影响因素综述
第三节 儿童早期发展干预实践及机制分析综述
一、 儿童早期发展干预实践与探索
二、 儿童早期发展实践的异质性分析
三、 儿童早期发展干预实践影响的机理分析
第三章 西部农村地区0—3岁儿童发展面临的挑战及影响因素
**节 我国0—3岁儿童早期发展的政策环境和取得的成就
一、 儿童早期发展的政策环境
二、 中国0—3岁儿童早期发展已取得伟大成就
第二节 西部农村0—3岁儿童健康现状及影响因素分析
一、 婴幼儿特征及其贫血和身体发育情况
二、 贫血影响因素分析
第三节 西部农村0—3岁儿童认知和运动发展现状及其影响因素
一、 认知和运动发展现状
二、 婴幼儿认知和运动发展的风险因素分析
三、 讨论
第四节 西部农村0—3岁儿童社交情绪发展现状及其影响因素
一、 婴幼儿社交情绪发展现状及变化趋势
二、 农村地区婴幼儿社交情绪发展的风险因素分析
三、 结论与讨论
第五节 西部农村0—3岁儿童语言能力发展现状及其影响因素
一、 样本儿童早期语言发展现状
二、 样本儿童早期语言发展水平的风险因素分析
三、 儿童早期语言发展测量工具的准确性分析
四、 结论和讨论
本章小结
第四章 西部农村地区0—3岁儿童养育环境研究
**节 我国农村地区照养人喂养行为研究
一、 膳食结构及母乳喂养现状
二、 辅食喂养情况及影响因素分析
三、 结论和讨论
第二节 我国西部农村地区照养人养育行为研究
一、 我国农村地区养育行为、管教方式和养育态度现状
二、 养育行为及风险因素分析
三、 讨论
第三节 我国西部农村地区照养人抑郁倾向研究
一、 定性访谈方法和假设
二、 照养人抑郁现状及其与儿童早期发展的关系
三、 定性分析的研究结果
四、 结论与讨论
本章小结
第五章 不同特征与对儿童早期发展的影响
**节 留守儿童现状及对儿童早期发展的影响研究
一、 留守现状及留守儿童发展现状
二、 留守对0—3岁儿童发展的影响及稳健型检验
三、 留守对0—3岁婴幼儿发展影响的路径机制分析
四、 留守时间长短对0—3岁婴幼儿发展的影响
五、 结论与讨论
第二节 家庭社会经济地位对儿童早期发展的影响
一、 家庭社会经济地位的定义
二、 家庭社会经济地位与儿童早期发展的关系研究
三、 家庭经济环境对儿童早期发展影响的路径机制分析
四、 结论与讨论
第三节 有无兄弟姐妹对儿童早期发展的影响研究
一、 性别、是否有兄弟姐妹与儿童早期发展关系
二、 性别、是否有兄弟姐妹与家庭环境关系
三、 是否有兄弟姐妹对儿童早期发展的影响
四、 结论与讨论
本章小结
第六章 我国西部农村地区儿童早期发展的模式和实践探索
**节 “营养包补充”随机干预实验研究
一、 样本特征描述与婴幼儿发展现状
二、 营养包干预对儿童早期发展的影响
三、 使用工具变量法估计营养包干预的影响
四、 营养包干预对婴幼儿发展影响的机制路径
五、 讨论和结论
第二节 “养育师入户指导”随机干预实验研究
一、 项目背景：计生专干角色的转变
二、 样本特征，平衡性检验
三、 养育干预对儿童早期发展的影响
四、 养育干预对儿童早期发展的机制分析及其依从率分析
五、 养育干预对婴幼儿发展的异质性分析
六、 结论与讨论
第三节 “村级儿童早期发展活动中心”随机干预实验研究
一、 样本特征描述及平衡性检验
二、 养育中心干预对婴幼儿早期发展的影响及机制分析
三、 养育干预对婴幼儿早期发展的异质性分析
四、 稳健性检验与依从率分析
五、 项目的成本收益分析
本章小结
第七章 主要结论和政策建议
**节 主要结论
第二节 政策建议
参考文献
图目录
图1-1 赫克曼曲线：赫克曼（2008）的翻译版本 / 4
图1-2 营养包随机干预实验设计过程 / 11
图1-3 养育未来：婴幼儿早期发展活动指南 / 13
图1-4 室内培训和实操培训 / 14
图1-5 随机干预实验设计过程 / 16
图1-6 村养育中心 / 17
图1-7 随机干预实验原理 / 22
图1-8 贝利测试项目结构 / 23
图1-9 贝利玩具和测试场景 / 24
图1-10 韦氏测试工具 / 25
图3-1 1991年到2021年儿童早期发展的政策环境发展 / 66
图3-2 中国5岁以下儿童1990—2016年低体重率变化趋势 / 67
图3-3 中国5岁以下儿童1990—2015年生长迟缓率变化趋势 / 67
图4-1 样本地区婴幼儿膳食结构 / 101
图4-2 样本婴幼儿2016—2019年母乳喂养情况 / 101
图4-3 样本婴幼儿2016—2019年辅食喂养情况 / 102
图4-4 样本婴幼儿不同年龄段辅食多样性差异 / 103
图4-5 样本婴幼儿辅食多样性变化 / 103
图5-1 按照儿童年龄划分的主要照养人 / 146
图6-1 儿童早期发展实践探索阶段梳理 / 192
图6-2 营养包组和控制组在4次调查的置信区间 / 195
图6-3 养育投入和养育技能的巴特利特（Bartlett）因子得分的概率密度函数 / 210
图6-4 基于GRF算法的袋外CATEs的核密度函数 / 218
图6-5 基于GRF算法的婴幼儿技能的袋外CATEs的累积分布函数 / 218
图6-6 基于GRF算法根据可观测特征的袋外CATEs的散点图 / 219
序二
前言
**章 绪论
**节 研究背景及意义
一、 研究背景
二、 研究意义
第二节 本书研究目标和研究内容
一、 研究目标
二、 研究内容
第三节 本书的数据和研究方法
一、 本书主要使用的数据
二、 本书主要使用的研究方法
三、 测量工具介绍
第二章 国内外0—3岁儿童发展研究综述
**节 0—3岁儿童发展现状及影响因素综述
一、 0—3岁儿童健康现状及影响因素分析
二、 0—3岁儿童认知能力发展现状及影响因素分析
三、 0—3岁儿童运动能力发展现状及影响因素综述
四、 0—3岁儿童社交情绪发展现状及影响因素综述
五、 0—3岁儿童语言发展现状及影响因素综述
第二节 0—3岁儿童养育环境现状及影响因素综述
一、 0—3岁儿童喂养行为现状及影响因素综述
二、 照养人养育行为现状及影响因素综述
三、 婴幼儿照养人抑郁现状及影响因素综述
第三节 儿童早期发展干预实践及机制分析综述
一、 儿童早期发展干预实践与探索
二、 儿童早期发展实践的异质性分析
三、 儿童早期发展干预实践影响的机理分析
第三章 西部农村地区0—3岁儿童发展面临的挑战及影响因素
**节 我国0—3岁儿童早期发展的政策环境和取得的成就
一、 儿童早期发展的政策环境
二、 中国0—3岁儿童早期发展已取得伟大成就
第二节 西部农村0—3岁儿童健康现状及影响因素分析
一、 婴幼儿特征及其贫血和身体发育情况
二、 贫血影响因素分析
第三节 西部农村0—3岁儿童认知和运动发展现状及其影响因素
一、 认知和运动发展现状
二、 婴幼儿认知和运动发展的风险因素分析
三、 讨论
第四节 西部农村0—3岁儿童社交情绪发展现状及其影响因素
一、 婴幼儿社交情绪发展现状及变化趋势
二、 农村地区婴幼儿社交情绪发展的风险因素分析
三、 结论与讨论
第五节 西部农村0—3岁儿童语言能力发展现状及其影响因素
一、 样本儿童早期语言发展现状
二、 样本儿童早期语言发展水平的风险因素分析
三、 儿童早期语言发展测量工具的准确性分析
四、 结论和讨论
本章小结
第四章 西部农村地区0—3岁儿童养育环境研究
**节 我国农村地区照养人喂养行为研究
一、 膳食结构及母乳喂养现状
二、 辅食喂养情况及影响因素分析
三、 结论和讨论
第二节 我国西部农村地区照养人养育行为研究
一、 我国农村地区养育行为、管教方式和养育态度现状
二、 养育行为及风险因素分析
三、 讨论
第三节 我国西部农村地区照养人抑郁倾向研究
一、 定性访谈方法和假设
二、 照养人抑郁现状及其与儿童早期发展的关系
三、 定性分析的研究结果
四、 结论与讨论
本章小结
第五章 不同特征与对儿童早期发展的影响
**节 留守儿童现状及对儿童早期发展的影响研究
一、 留守现状及留守儿童发展现状
二、 留守对0—3岁儿童发展的影响及稳健型检验
三、 留守对0—3岁婴幼儿发展影响的路径机制分析
四、 留守时间长短对0—3岁婴幼儿发展的影响
五、 结论与讨论
第二节 家庭社会经济地位对儿童早期发展的影响
一、 家庭社会经济地位的定义
二、 家庭社会经济地位与儿童早期发展的关系研究
三、 家庭经济环境对儿童早期发展影响的路径机制分析
四、 结论与讨论
第三节 有无兄弟姐妹对儿童早期发展的影响研究
一、 性别、是否有兄弟姐妹与儿童早期发展关系
二、 性别、是否有兄弟姐妹与家庭环境关系
三、 是否有兄弟姐妹对儿童早期发展的影响
四、 结论与讨论
本章小结
第六章 我国西部农村地区儿童早期发展的模式和实践探索
**节 “营养包补充”随机干预实验研究
一、 样本特征描述与婴幼儿发展现状
二、 营养包干预对儿童早期发展的影响
三、 使用工具变量法估计营养包干预的影响
四、 营养包干预对婴幼儿发展影响的机制路径
五、 讨论和结论
第二节 “养育师入户指导”随机干预实验研究
一、 项目背景：计生专干角色的转变
二、 样本特征，平衡性检验
三、 养育干预对儿童早期发展的影响
四、 养育干预对儿童早期发展的机制分析及其依从率分析
五、 养育干预对婴幼儿发展的异质性分析
六、 结论与讨论
第三节 “村级儿童早期发展活动中心”随机干预实验研究
一、 样本特征描述及平衡性检验
二、 养育中心干预对婴幼儿早期发展的影响及机制分析
三、 养育干预对婴幼儿早期发展的异质性分析
四、 稳健性检验与依从率分析
五、 项目的成本收益分析
本章小结
第七章 主要结论和政策建议
**节 主要结论
第二节 政策建议
参考文献
图目录
图1-1 赫克曼曲线：赫克曼（2008）的翻译版本 / 4
图1-2 营养包随机干预实验设计过程 / 11
图1-3 养育未来：婴幼儿早期发展活动指南 / 13
图1-4 室内培训和实操培训 / 14
图1-5 随机干预实验设计过程 / 16
图1-6 村养育中心 / 17
图1-7 随机干预实验原理 / 22
图1-8 贝利测试项目结构 / 23
图1-9 贝利玩具和测试场景 / 24
图1-10 韦氏测试工具 / 25
图3-1 1991年到2021年儿童早期发展的政策环境发展 / 66
图3-2 中国5岁以下儿童1990—2016年低体重率变化趋势 / 67
图3-3 中国5岁以下儿童1990—2015年生长迟缓率变化趋势 / 67
图4-1 样本地区婴幼儿膳食结构 / 101
图4-2 样本婴幼儿2016—2019年母乳喂养情况 / 101
图4-3 样本婴幼儿2016—2019年辅食喂养情况 / 102
图4-4 样本婴幼儿不同年龄段辅食多样性差异 / 103
图4-5 样本婴幼儿辅食多样性变化 / 103
图5-1 按照儿童年龄划分的主要照养人 / 146
图6-1 儿童早期发展实践探索阶段梳理 / 192
图6-2 营养包组和控制组在4次调查的置信区间 / 195
图6-3 养育投入和养育技能的巴特利特（Bartlett）因子得分的概率密度函数 / 210
图6-4 基于GRF算法的袋外CATEs的核密度函数 / 218
图6-5 基于GRF算法的婴幼儿技能的袋外CATEs的累积分布函数 / 218
图6-6 基于GRF算法根据可观测特征的袋外CATEs的散点图 / 219
展开全部
我国西部农村地区0-3岁儿童早期发展研究——儿童早期发展领域10年的探索与实践 作者简介
岳爱，陕西师范大学教育实验经济研究所教授，硕士生导师，兼任中国优生优育协会婴幼儿照护与发展专业委员会执行主任。美国斯坦福大学访问学者。自2005年起扎根中国农村实践调研，主持、参与国家自然科学基金和国家社科基金项目6项，参与世界银行、国际影响评估协会、联合国儿基会等资助的横向项目30余项。在国内外学术刊物上如《管理世界》、《中国软科学》、《华东师范大学学报(教育科学版)》、《人口学》(Demography)、《心理学前沿》(Frontiers in Psychology)等国内外权威期刊发表相关文章 40 余篇，其中 SSCI/SCI收录文章22 篇，CSSCI文章11篇，累计被引次数达到 300次，共出版著作7部。2020 年，负责的项目“养育未来”项目荣获具有“教育界的诺贝尔奖”之称的世界教育创新峰会教育项目奖(WISEAwards)。同年，研究成果入选“2020年度CTTI 智库建设优秀成果”。
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