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医学生职业道德教育研究

作者：徐婷编著

出版社：安徽师范大学出版社出版时间：2022-10-01

开本： 24cm 页数： 189页

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版权信息
内容简介
目录
作者简介

医学生职业道德教育研究版权信息

ISBN：9787567656543
条形码：9787567656543 ; 978-7-5676-5654-3
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
医学
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医学生职业道德教育研究内容简介

本书主要研究医学生的职业道德教育，作者在查阅大量资料的基础上，运用文献研究等多种方法，对医学生职业道德教育进行了系统的阐述，并结合医学生的特点，阐述了公共卫生工作、药学工作、临床医疗工作、临床护理工作、医学科研工作、医院管理工作等不同医疗岗位的职业道德，突出了医学生职业岗位特点，对医学生职业道德教育方面具有指导意义，同时也为医学职业道德、职业素养等相关领域的进一步研究提供了丰富的资料。

医学生职业道德教育研究目录

**章道德与职业道德 **节道德概述第二节职业与职业道德第三节职业道德的形成与发展第四节职业道德的作用第二章社会主义职业道德 **节社会主义职业道德基本范畴第二节社会主义职业道德规范第三节社会主义职业道德的特点第四节社会主义职业道德的核心第三章医学生职业道德教育 **节开展职业道德教育的意义第二节职业道德教育的途径和方法第三节加强医学生职业道德教育第四章临床医疗工作的职业道德 **节临床诊断中的职业道德第二节临床治疗中的职业道德第三节有关专科诊治中的职业道德第四节特殊临床诊治中的职业道德第五节农村医疗工作中的职业道德第五章临床护理工作的职业道德 **节护理道德概述第二节护理中的道德修养第三节临床护理工作中的职业道德第六章公共卫生工作的职业道德 **节疾病预防控制工作中的职业道德第二节公共卫生监督工作中的职业道德第三节食品安全工作中的职业道德第四节卫生管理工作中的职业道德第七章药学工作的职业道德 **节药物研发工作中的职业道德第二节药品经营工作中的职业道德第三节医院药学工作中的职业道德第八章医学科研工作的职业道德 **节医学科研工作中的职业道德第二节特定医学科研中的道德原则第九章医院管理工作的职业道德 **节医院管理道德概述第二节医院管理工作中的职业道德第十章医学道德实践 **节医德教育第二节医德修养第三节医德评价主要参考文献

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医学生职业道德教育研究作者简介

徐婷，医学硕士，安徽卫生健康职业学院副教授，高级“双师型”教师。安徽省老龄健康专家、池州市养老服务机构等级评定专家、省级教坛新秀、学院第三届学术委员会委员。近年来主持省级教学研究项目2项、省级示范教研室项目1项、省级教学示范课项目1项、安徽省高校科研项目2项、安徽省高校优秀青年人才支持计划重点项目1项，参与省级教科研项目多项，发表论文多篇。随着我国医疗卫生体系改革不断深入，公众的健康服务需求和医疗消费能力日趋增长，人们对医务工作者的职业道德要求也不断提高。医务工作者承担的是救死扶伤的神圣使命，关系到人民群众的生命与健康，一位优秀的医务工作者应同时具备高超的专业技能和高尚的职业道德情操。医学生作为未来医务工作者的“后备军”，他们的职业道德水平将成为影响我国医疗卫生行业建设以及医患关系发展的重要因素。职业理想对确立人生目标、实现人生价值而言具有积极作用，然而根据相关的调查来看，绝大多数高中毕业生在高考志愿填报时选择医学相关专业更多考虑的是父母之命或者是职业的社会地位等因素，还不能充分了解医学行业的风险、压力及社会对医务工作者的道德要求和医务工作者所需要承担的社会责任，这是导致部分医学生学习目的不明确，对职业道德的认识模糊不清，对将来所从事职业的认同度不高，职业情感淡漠，不愿奉献的重要原因。医学是一门具有自然、社会和人文等多重属性的学科，医学以科学的知识与技术探索生命的奥秘，维护人类健康，挽救生命于危难；医学也以道德修养理念与精神培育人类的良知，滋养人类的和谐，推动社会的进步。所以说，没有道德修养的医学就不是真正的医学。孙思邈的“精诚合一”和希波克拉底的“德术合一”都是对医术精湛与医德高尚有机结合最好的概括。因此，要对医学生开展职业道德认知教育，引导医学生树立正确的人生观、价值观，为日后形成良好的职业道德素养打下坚实的基础。本书为安徽省高校优秀青年人才支持计划重点项目“高职高专院校医学生职业道德教育方法与路径研究”（编号：gxyqZD2019124）的研究成果，对医学生职业道德教育进行了系统的阐述，同时结合医学生的特点，突出了职业道德、职业素养与医疗岗位的有机结合，体现了思想性、知识性、适用性，有利于提升医学生职业道德水平，提升医学生的综合素质。本书在写作过程中参阅了部分同行专家、学者的相关著作、论文，吸取了诸多有益的成果和见解，在此致以诚挚的谢意。由于水平和时间所限，书中难免有不妥之处，恳请各位同行专家。学者和广大读者批评指正。

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