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高职院校思想政治理论课建设(全2册) 版权信息
- ISBN：9787564384258
- 条形码：9787564384258 ; 978-7-5643-8425-8
- 装帧：平装-胶订
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
高职院校思想政治理论课建设(全2册) 内容简介
本书主要探讨高职院校思政理论课建设，分为《课程建设》与《信息化建设》2册，具体内容如下：《课程建设》针对高职院校思想政治理论课教学特点，从课程建设、教学改革、科研服务和师资队伍建设等方面对思想政治理论课建设进行了理论阐述与实践分析，全方位、直观地反映了当前高职院校思想政治教育和思想政治理论课建设方面取得的成果，具有很好的借鉴意义。《信息化建设》阐述了现代信息技术在高等职业教育改革、思想政治教育创新，以及思政课信息化改革、资源库建设、信息平台建设、教师信息化素养培育等方面发挥的重要作用和优势，系统总结了信息化技术与思想政治理论教育教学融合创新的科学路径和保障支持系统，为思想政治理论课建设的融合创新提供了有效借鉴。
高职院校思想政治理论课建设(全2册) 目录
《高职院校思想政治理论课建设：课程建设》：
部分 马克思主义理论研究
新时代社会主义敬业文化的新内涵、新价值与新路径
基于心灵哲学的马克思主义意识论解
灾后重建中社会主义核心价值体系建设的四川责任与路径——基于四川抗震救灾和恢复重建伟大实践的启示
高职院校学习型学生党组织建设的路径探析
习近平总书记关于教育的重要论述探析
第二部分 高校思政课教学改革
简论高职院校思想政治理论课的价值存在与教学能力目标
高职高专院校思想政治理论课实践教学模式的探索与创新
高职院校“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课程专题教学模式的构建
以职业素养为导向的思政课教学设计探略
成都特色文化有机融入思想政治理论课教学的策略探析
高职院校校内思想政治教育实训中心建设的挑战与路径——以成都职业技术学院为例
关于高校实施情感教育的重要性与途径
探析高校思政教学中培育学生敬业精神的有效路径
高等教育职业化改革中职业理念的传播与引导
第三部分 网络思想政治工作研究
基于微信公众平台的大学生思想政治教育价值与方法研究
高校思政“微阵地”面临的困境研究
媒介融合环境下高校网络思想政治教育创新研究
新媒体时代下青少年思想道德建设浅析
基于“双微”平台的高校网络思政队伍建设的路径研究
第四部分 学生综合素质培养路径
高职高专“9 3”学生的自信问题浅析
论大学生知行统一中“行”的缺失与对策分析
基于课程思政理念的大学生素质拓展训育方式初探——以成都职业技术学院个案为视角
新形势下高职学生职业发展与就业指导课程建设探析
基于职业匹配的高职学生能力研究
中国梦视阈下的高职新生入学教育调查研究
……
第五部分 高校思政课教师培养研究
后记
《高职院校思想政治理论课建设：信息化建设》：
章 现代信息技术与思想政治教育融合创新
节 现代信息技术与思想政治教育融合创新的优势
第二节 现代信息技术与思想政治教育融合创新的不足
第三节 现代信息技术与思想政治教育融合创新的机遇
第四节 现代信息技术与思想政治教育融合创新的挑战
第二章 现代信息技术与思政课信息化改革
节 思想政治理论课信息化改革的现状
第二节 思想政治理论课信息化改革的问题
第三节 思想政治理论课信息化改革的目标
第四节 思想政治理论课信息化改革的原则
第三章 现代信息技术与思政课资源库建设
节 运用现代信息技术建设思政课资源库的重要意义
第二节 运用现代信息技术建设思政课资源库的科学路径
第三节 运用现代信息技术建设思政课资源库的运用策略
第四节 运用现代信息技术建设思政课数字化资源库的实践探索
第四章 现代信息技术与思政课信息平台建设
节 运用现代信息技术建设思政课信息平台的重要意义
第二节 运用现代信息技术建设思政课信息平台的科学路径
第三节 运用现代信息技术建设思政课信息平台的运用策略
第四节 运用现代信息技术建设思政课信息平台的实践探索
第五章 现代信息技术与思政课信息化教学实施
节 ’运用现代信息技术创新思政课信息化教学的重要意义
第二节 运用现代信息技术创新思政课信息化教学的实施策略
第三节 运用现代信息技术创新思政课信息化教学的组织管理
第四节 运用现代信息技术推动思政课信息化教学改革的实践探索
第六章 现代信息技术与思政课教师信息化素养
节 思政课教师信息化素养的提升意义
第二节 思政课教师信息化素养的能力解析
第三节 思政课教师信息化素养的提升路径
第七章 现代信息技术与思政课信息化教学保障
节 运用现代信息技术强化思政课信息化教学的组织保障
第二节 运用现代信息技术强化思政课信息化教学的管理流程
第三节 运用现代信息技术强化思政课信息化教学的硬件建设
参考文献
部分 马克思主义理论研究
新时代社会主义敬业文化的新内涵、新价值与新路径
基于心灵哲学的马克思主义意识论解
灾后重建中社会主义核心价值体系建设的四川责任与路径——基于四川抗震救灾和恢复重建伟大实践的启示
高职院校学习型学生党组织建设的路径探析
习近平总书记关于教育的重要论述探析
第二部分 高校思政课教学改革
简论高职院校思想政治理论课的价值存在与教学能力目标
高职高专院校思想政治理论课实践教学模式的探索与创新
高职院校“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课程专题教学模式的构建
以职业素养为导向的思政课教学设计探略
成都特色文化有机融入思想政治理论课教学的策略探析
高职院校校内思想政治教育实训中心建设的挑战与路径——以成都职业技术学院为例
关于高校实施情感教育的重要性与途径
探析高校思政教学中培育学生敬业精神的有效路径
高等教育职业化改革中职业理念的传播与引导
第三部分 网络思想政治工作研究
基于微信公众平台的大学生思想政治教育价值与方法研究
高校思政“微阵地”面临的困境研究
媒介融合环境下高校网络思想政治教育创新研究
新媒体时代下青少年思想道德建设浅析
基于“双微”平台的高校网络思政队伍建设的路径研究
第四部分 学生综合素质培养路径
高职高专“9 3”学生的自信问题浅析
论大学生知行统一中“行”的缺失与对策分析
基于课程思政理念的大学生素质拓展训育方式初探——以成都职业技术学院个案为视角
新形势下高职学生职业发展与就业指导课程建设探析
基于职业匹配的高职学生能力研究
中国梦视阈下的高职新生入学教育调查研究
……
第五部分 高校思政课教师培养研究
后记
《高职院校思想政治理论课建设：信息化建设》：
章 现代信息技术与思想政治教育融合创新
节 现代信息技术与思想政治教育融合创新的优势
第二节 现代信息技术与思想政治教育融合创新的不足
第三节 现代信息技术与思想政治教育融合创新的机遇
第四节 现代信息技术与思想政治教育融合创新的挑战
第二章 现代信息技术与思政课信息化改革
节 思想政治理论课信息化改革的现状
第二节 思想政治理论课信息化改革的问题
第三节 思想政治理论课信息化改革的目标
第四节 思想政治理论课信息化改革的原则
第三章 现代信息技术与思政课资源库建设
节 运用现代信息技术建设思政课资源库的重要意义
第二节 运用现代信息技术建设思政课资源库的科学路径
第三节 运用现代信息技术建设思政课资源库的运用策略
第四节 运用现代信息技术建设思政课数字化资源库的实践探索
第四章 现代信息技术与思政课信息平台建设
节 运用现代信息技术建设思政课信息平台的重要意义
第二节 运用现代信息技术建设思政课信息平台的科学路径
第三节 运用现代信息技术建设思政课信息平台的运用策略
第四节 运用现代信息技术建设思政课信息平台的实践探索
第五章 现代信息技术与思政课信息化教学实施
节 ’运用现代信息技术创新思政课信息化教学的重要意义
第二节 运用现代信息技术创新思政课信息化教学的实施策略
第三节 运用现代信息技术创新思政课信息化教学的组织管理
第四节 运用现代信息技术推动思政课信息化教学改革的实践探索
第六章 现代信息技术与思政课教师信息化素养
节 思政课教师信息化素养的提升意义
第二节 思政课教师信息化素养的能力解析
第三节 思政课教师信息化素养的提升路径
第七章 现代信息技术与思政课信息化教学保障
节 运用现代信息技术强化思政课信息化教学的组织保障
第二节 运用现代信息技术强化思政课信息化教学的管理流程
第三节 运用现代信息技术强化思政课信息化教学的硬件建设
参考文献
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