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C语言程序设计案例教程 版权信息
- ISBN：9787113298227
- 条形码：9787113298227 ; 978-7-113-29822-7
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
C语言程序设计案例教程 本书特色
本书从知识体系结构上分为基本语法（顺序结构、选择结构、循环结构）、数组、函数、指针和数据结构五个模块，循序渐进、由浅入深地讲解编写C语言程序代码的基本语法规则和常用操作算法。教材就是课堂授课内容的直接呈现，把理论分解融合到例题和实践中，避免纯理论讲解，真正做到教材内容理实一体化。例题、习题和实践内容不像传统教材那样各自独立、分割开来，而是讲中有练，练中有讲。
C语言程序设计案例教程 内容简介
本教材是“理实一体”教材,以高职教育职业化为宗旨,以提高学生实际动手操作能力、解决问题能力和未来就业竞争力为出发点,理论与实践相结合,科学合理、深入浅出地设置教材内容。理论知识描述简洁明了,通俗易懂。例题和实践尽量做到贴近生活,激发学习兴趣,使学生在轻松愉悦氛围下学有所得、活学活用,为胜任未来工作岗位做好知识储备。教材从知识体系结构上分为基本语法(顺序结构、选择结构、循环结构)、数组、函数、指针和数据结构五个模块,循序渐进、由浅入深地讲解编制“C语言”程序代码的基本语法规则和常用操作算法。目录：基础篇项目一 ：C语言的基本语法知识 任务1 C语言程序的入门设计 任务2 数据类型、运算符和表达式 任务3 顺序结构程序设计 任务4 选择结构程序设计 任务5 循环结构程序设计提高篇项目二 ：C语言的深入 任务1 数组 任务2 函数 任务3 预处理 任务4 指针 任务5 结构体、共用体和枚举类型 任务6 文件综合应用篇项目三 ：C语言的综合案例 任务1 学生成绩管理系统 拓展训练 任务2 个人通讯录管理系统 拓展训练 任务3 计算器设计 拓展训练 任务4 猜字游戏 拓展训练 任务5 银行服务窗口满意情况调查程序 拓展训练 任务6家庭理财程序 拓展训练
C语言程序设计案例教程 目录
基础篇
单元1 C语言程序的入门设计
1．1 C语言的基本概述
1．2 简单的程序设计
习题
单元2 数据类型、运算符和表达式
2．1 基本数据类型
2．2 常量和变量
2．3 整型数据
2．4 浮点型数据
2．5 字符型数据
2．6 运算符和表达式
2．7 数据类型的转换
习题
单元3 顺序结构程序设计
3．1 C程序常见的三种控制结构
3．2 顺序结构程序设计
3．3 常用库函数
习题
单元4 选择结构程序设计
4．1 if语句
4．2 switch语句
4．3 程序举例
习题
单元5 循环结构程序设计
5．1 While语句实现循环
5．2 do-while语句实现循环
5．3 for语句实现循环
5．4 循环嵌套
5．5 break和continue关键字
5．6 程序举例
习题
提高篇
单元1 数组
1．1 一维数组
1．2 二维数组
1．3 字符数组
1．4 程序举例
习题
单元2 函数
2．1 函数的定义和调用
2．2 函数的嵌套调用
2．3 函数的递归调用
2．4 局部变量、全局变量和静态变量
2．5 数组作为函数的参数
2．6 程序举例
习题
单元3 预处理
3．1 宏定义
3．2 “文件包含”处理
3．3 条件编译
习题
单元4 指针
4．1 指针变量的声明和使用
4．2 指针与数组
4．3 指向指针的指针
4．4 指针与函数
4．5 程序举例
习题
单元5 结构体、共用体和枚举类型
5．1 结构体
5．2 共用体和枚举类型
习题
单元6 文件
6．1 文件的概述
6．2 文件的打开与关闭
6．3 文件的读，写
6．4 文件的定位
6．5 程序举例
习题
应用篇
案例1 学生成绩管理系统
1．1 学习情境
1．2 案例分析
1．3 学习目标
1．4 案例实现
拓展训练
案例2 个人通讯录管理系统
2．1 学习情境
2．2 案例分析
2．3 学习目标
2．4 案例实现
拓展训练
案例3 计算器设计
3．1 学习情境
3．2 案例分析
3．3 学习目标
3．4 案例实现
拓展训练
案例4 猜数字游戏
4．1 学习情境
4．2 案例分析
4．3 学习目标
4．4 案例实现
拓展训练
案例5 银行服务窗口满意情况调查程序
5．1 学习情境
5．2 案例分析
5．3 学习目标
5．4 案例实现
拓展训练
案例6 家庭理财程序
6．1 学习情境
6．2 案例分析
6．3 学习目标
6．4 案例实现
拓展训练
单元1 C语言程序的入门设计
1．1 C语言的基本概述
1．2 简单的程序设计
习题
单元2 数据类型、运算符和表达式
2．1 基本数据类型
2．2 常量和变量
2．3 整型数据
2．4 浮点型数据
2．5 字符型数据
2．6 运算符和表达式
2．7 数据类型的转换
习题
单元3 顺序结构程序设计
3．1 C程序常见的三种控制结构
3．2 顺序结构程序设计
3．3 常用库函数
习题
单元4 选择结构程序设计
4．1 if语句
4．2 switch语句
4．3 程序举例
习题
单元5 循环结构程序设计
5．1 While语句实现循环
5．2 do-while语句实现循环
5．3 for语句实现循环
5．4 循环嵌套
5．5 break和continue关键字
5．6 程序举例
习题
提高篇
单元1 数组
1．1 一维数组
1．2 二维数组
1．3 字符数组
1．4 程序举例
习题
单元2 函数
2．1 函数的定义和调用
2．2 函数的嵌套调用
2．3 函数的递归调用
2．4 局部变量、全局变量和静态变量
2．5 数组作为函数的参数
2．6 程序举例
习题
单元3 预处理
3．1 宏定义
3．2 “文件包含”处理
3．3 条件编译
习题
单元4 指针
4．1 指针变量的声明和使用
4．2 指针与数组
4．3 指向指针的指针
4．4 指针与函数
4．5 程序举例
习题
单元5 结构体、共用体和枚举类型
5．1 结构体
5．2 共用体和枚举类型
习题
单元6 文件
6．1 文件的概述
6．2 文件的打开与关闭
6．3 文件的读，写
6．4 文件的定位
6．5 程序举例
习题
应用篇
案例1 学生成绩管理系统
1．1 学习情境
1．2 案例分析
1．3 学习目标
1．4 案例实现
拓展训练
案例2 个人通讯录管理系统
2．1 学习情境
2．2 案例分析
2．3 学习目标
2．4 案例实现
拓展训练
案例3 计算器设计
3．1 学习情境
3．2 案例分析
3．3 学习目标
3．4 案例实现
拓展训练
案例4 猜数字游戏
4．1 学习情境
4．2 案例分析
4．3 学习目标
4．4 案例实现
拓展训练
案例5 银行服务窗口满意情况调查程序
5．1 学习情境
5．2 案例分析
5．3 学习目标
5．4 案例实现
拓展训练
案例6 家庭理财程序
6．1 学习情境
6．2 案例分析
6．3 学习目标
6．4 案例实现
拓展训练
展开全部
C语言程序设计案例教程 作者简介
朱伟华，2007年哈尔滨工业大学通信与信息工程专业硕士毕业，历任信息技术分院副院长、书记、院长，2017年获教授职称。吉林市第六批科技创新团队--信息处理技术科技创新团队创新带头人；获得吉林省科技进步奖二等奖1项，吉林省高等学校教育技术成果三等奖1项，全国冶金职教优秀科研成果二等奖1项；获得发明专利2项，软件著作登记权2项；先后主持完成省教育厅科研规划项目3项，市科技局科技项目1项，支撑资金20万元。在研省科技厅项目1项、省教育厅项目2项。在核心期刊上发表论文8篇，SCI论文2篇，EI论文1篇。主编教材9部。 郑茵，2004年7月-2005年12月，吉林电子信息职业技术学院助教；2006年1月-2014年12月，吉林电子信息职业技术学院软讲师；2015年1月-至今，吉林电子信息职业技术学院 副教授。 王珂，2006.7-至今 吉林电子信息职业技术学院信息技术学院教师，软件著作权5个，发表EI论文1篇，核心论文2篇，主编教材3部。
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