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环境化学(王英健)(第三版) 版权信息
- ISBN：9787122424044
- 条形码：9787122424044 ; 978-7-122-42404-4
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
环境化学(王英健)(第三版) 内容简介
本书包括环境化学概述、大气环境化学、水环境化学、土壤环境化学、固体废物环境化学、污染物的迁移转化、环境化学研究方法与实验等主要内容。本书的重点是化学污染物在环境中的迁移转化规律，注重理论联系实际，教材内容具有较好的实用性和可读性。 本书为高等职业教育环境保护类及相关专业的教材，也可作为环保工作者的参考书或培训教材。
环境化学(王英健)(第三版) 目录
**章环境化学概述1
学习指南1
**节环境污染1
一、环境污染物1
二、污染物的迁移与转化2
三、环境自净3
四、环境系统4
第二节环境化学6
一、环境化学的概念6
二、环境化学的任务7
三、环境化学的研究内容7
四、环境化学与相关环境学科的关系9
五、环境化学研究的特点10
六、环境化学的研究方法10
本章小结11
思考与练习12
第二章大气环境化学13
学习指南13
**节大气环境化学基础知识13
一、大气的组成13
二、大气层结构14
三、大气温度层结15
四、大气稳定度17
五、大气污染和大气污染物18
六、大气污染的影响及其危害19
七、大气污染物浓度表示法22
第二节大气中污染物的迁移转化22
一、影响大气污染物迁移的因素22
二、大气中的光化学反应25
三、大气中重要自由基29
四、硫氧化物在大气中的化学转化29
五、氮氧化合物在大气中的化学转化30
六、碳氢化合物在大气中的化学转化31
七、光化学烟雾32
第三节大气环境问题34
一、酸雨34
二、温室效应35
三、臭氧层破坏37
四、室内空气污染38
五、汽车尾气污染39
六、环境空气质量标准40
本章小结41
思考与练习42
第三章水环境化学43
学习指南43
**节水环境化学基础知识44
一、天然水44
二、天然水体中的化学平衡50
三、水体污染及水体污染源64
四、水体的自净作用与水环境容量66
第二节水体中重金属污染物的迁移转化69
一、水体中重金属污染物的迁移转化途径69
二、主要重金属污染物在水体中的迁移转化70
第三节水体中有机污染物的迁移转化76
一、水体中的氧平衡模型76
二、水体中有机污染物的迁移转化78
三、水体中难降解的有机物82
第四节水体富营养化83
一、水体富营养化类型及富营养化程度判别标准84
二、水体富营养化过程85
本章小结89
思考与练习91
第四章土壤环境化学92
学习指南92
**节土壤环境化学基础知识92
一、土壤的形成92
二、土壤的组成93
三、土壤的性质95
四、土壤环境污染97
五、土壤环境污染的主要发生途径99
第二节土壤中重金属的迁移转化100
一、土壤中的重金属100
二、影响重金属在土壤中迁移转化的因素101
三、重金属在土壤中迁移转化规律101
四、植物对重金属污染的耐性研究104
五、土壤中几种重金属污染物的迁移转化105
六、土壤中几种重金属污染的防治110
七、其他污染物在土壤中的迁移转化112
第三节土壤中农药的迁移转化114
一、农药114
二、农药在土壤中迁移转化的一般规律114
三、土壤环境中化学农药污染的防治117
本章小结118
思考与练习119
第五章固体废物环境化学121
学习指南121
**节固体废物环境化学基础知识121
一、固体废物121
二、固体废物的处理、处置和管理123
三、固体废物污染的控制124
四、有害废物125
五、有害废物的迁移途径和危害性126
六、有害废物的防治技术127
第二节放射性固体废物128
一、放射性固体废物128
二、放射性固体废物的类型130
三、辐射131
第三节电子废弃物132
一、电子废弃物132
二、电子废弃物的处理135
三、电子废弃物的资源化137
本章小结137
思考与练习139
第六章污染物的迁移转化140
学习指南140
**节污染物在生物体内的迁移转化140
一、生物污染140
二、生物污染的主要途径140
三、污染物在生物体内的分布144
四、污染物的生物富集、放大和积累147
五、微生物对环境污染物的降解转化149
六、环境污染物对人体健康的影响158
第二节污染物在环境中的迁移转化166
一、重金属污染物166
二、有机污染物176
本章小结184
思考与练习184
第七章环境化学研究方法与实验186
学习指南186
**节环境化学的研究方法186
一、环境化学实验室模拟方法186
二、环境化学的研究方法189
三、环境化学图示研究方法191
第二节环境化学实验195
实验一环境空气中挥发性有机物的污染195
实验二碳酸种类与pH值关系的测定197
实验三河流中水的纵向扩散系数的测定199
实验四天然水的净化202
实验五水体富营养化程度的评价203
实验六硬水的软化实验207
实验七土壤中有机氯农药的测定209
实验八生物样品中氟的测定211
实验九吸附实验213
实验十重金属在土壤-植物中的累积和迁移215
本章小结218
思考与练习219
参考文献220
学习指南1
**节环境污染1
一、环境污染物1
二、污染物的迁移与转化2
三、环境自净3
四、环境系统4
第二节环境化学6
一、环境化学的概念6
二、环境化学的任务7
三、环境化学的研究内容7
四、环境化学与相关环境学科的关系9
五、环境化学研究的特点10
六、环境化学的研究方法10
本章小结11
思考与练习12
第二章大气环境化学13
学习指南13
**节大气环境化学基础知识13
一、大气的组成13
二、大气层结构14
三、大气温度层结15
四、大气稳定度17
五、大气污染和大气污染物18
六、大气污染的影响及其危害19
七、大气污染物浓度表示法22
第二节大气中污染物的迁移转化22
一、影响大气污染物迁移的因素22
二、大气中的光化学反应25
三、大气中重要自由基29
四、硫氧化物在大气中的化学转化29
五、氮氧化合物在大气中的化学转化30
六、碳氢化合物在大气中的化学转化31
七、光化学烟雾32
第三节大气环境问题34
一、酸雨34
二、温室效应35
三、臭氧层破坏37
四、室内空气污染38
五、汽车尾气污染39
六、环境空气质量标准40
本章小结41
思考与练习42
第三章水环境化学43
学习指南43
**节水环境化学基础知识44
一、天然水44
二、天然水体中的化学平衡50
三、水体污染及水体污染源64
四、水体的自净作用与水环境容量66
第二节水体中重金属污染物的迁移转化69
一、水体中重金属污染物的迁移转化途径69
二、主要重金属污染物在水体中的迁移转化70
第三节水体中有机污染物的迁移转化76
一、水体中的氧平衡模型76
二、水体中有机污染物的迁移转化78
三、水体中难降解的有机物82
第四节水体富营养化83
一、水体富营养化类型及富营养化程度判别标准84
二、水体富营养化过程85
本章小结89
思考与练习91
第四章土壤环境化学92
学习指南92
**节土壤环境化学基础知识92
一、土壤的形成92
二、土壤的组成93
三、土壤的性质95
四、土壤环境污染97
五、土壤环境污染的主要发生途径99
第二节土壤中重金属的迁移转化100
一、土壤中的重金属100
二、影响重金属在土壤中迁移转化的因素101
三、重金属在土壤中迁移转化规律101
四、植物对重金属污染的耐性研究104
五、土壤中几种重金属污染物的迁移转化105
六、土壤中几种重金属污染的防治110
七、其他污染物在土壤中的迁移转化112
第三节土壤中农药的迁移转化114
一、农药114
二、农药在土壤中迁移转化的一般规律114
三、土壤环境中化学农药污染的防治117
本章小结118
思考与练习119
第五章固体废物环境化学121
学习指南121
**节固体废物环境化学基础知识121
一、固体废物121
二、固体废物的处理、处置和管理123
三、固体废物污染的控制124
四、有害废物125
五、有害废物的迁移途径和危害性126
六、有害废物的防治技术127
第二节放射性固体废物128
一、放射性固体废物128
二、放射性固体废物的类型130
三、辐射131
第三节电子废弃物132
一、电子废弃物132
二、电子废弃物的处理135
三、电子废弃物的资源化137
本章小结137
思考与练习139
第六章污染物的迁移转化140
学习指南140
**节污染物在生物体内的迁移转化140
一、生物污染140
二、生物污染的主要途径140
三、污染物在生物体内的分布144
四、污染物的生物富集、放大和积累147
五、微生物对环境污染物的降解转化149
六、环境污染物对人体健康的影响158
第二节污染物在环境中的迁移转化166
一、重金属污染物166
二、有机污染物176
本章小结184
思考与练习184
第七章环境化学研究方法与实验186
学习指南186
**节环境化学的研究方法186
一、环境化学实验室模拟方法186
二、环境化学的研究方法189
三、环境化学图示研究方法191
第二节环境化学实验195
实验一环境空气中挥发性有机物的污染195
实验二碳酸种类与pH值关系的测定197
实验三河流中水的纵向扩散系数的测定199
实验四天然水的净化202
实验五水体富营养化程度的评价203
实验六硬水的软化实验207
实验七土壤中有机氯农药的测定209
实验八生物样品中氟的测定211
实验九吸附实验213
实验十重金属在土壤-植物中的累积和迁移215
本章小结218
思考与练习219
参考文献220
展开全部
环境化学(王英健)(第三版) 作者简介
王英健，职业技术学院教授，长期致力于专业教学改革、专业建设、实验室建设、实训基地建设、师资队伍建设、课程设置，制定高职教学方案包括“双证融通”教学方案、“工学结合”教学方案和制定教育部高职高专专业人才培养方案。具有丰富的教学经验和教材编写经验。
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