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教育

核心素养国际对比研究

作者：罗明礼

出版社：四川大学出版社出版时间：2023-01-01

开本：其他页数： 196

本类榜单：社会科学销量榜

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版权信息
内容简介
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作者简介

核心素养国际对比研究版权信息

ISBN：9787569058642
条形码：9787569058642 ; 978-7-5690-5864-2
装帧：平装-胶订
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
社会科学
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教育

核心素养国际对比研究内容简介

核心素养的研究不仅对我国基础教育“新课标”“新教材”“新高考”等一系列教育教学改革具有十分重要的意义，而且对于在国际大环境背景下基础教育“培养什么样的人，如何培养人”具有较强的指向作用。全书分为七个部分：**部分挖掘和诠释全球核心素养的“核心”价值。第二部分全面介绍和解析四大国际组织的核心素养。第三部分对世界教育发达11个国家（地区）的核心素养进行系统地对比分析。第四部分深入解读教师的道德、知识、能力、心理、学科、信息等素养。第五部分着力对学生的素质教育、素养培育、公民教育、STEAM教育、未来教育、终身教育进行研究。第六部分聚焦英语学科核心素养语言能力、思维品质、文化意识、学习能力进行分析。第七部分探讨核心素养的评测方法与策略。本书采用对比研究的写作范式，注重科学性、学术性与应用性的结合，为基础教育教学改革提供学术研究的引领与支撑。

核心素养国际对比研究目录

**章核心素养的核心内涵 **节核心素养的提出第二节核心素养的蕴涵第三节核心素养的实质第二章四大国际著名核心素养 **节欧盟核心素养第二节联合国教科文组织核心素养第三节经合组织核心素养第四节 PISA全球素养框架第三章世界主要国家核心素养 **节英国核心素养第二节美国核心素养第三节法国核心素养第四节德国核心素养第五节芬兰核心素养第六节澳大利亚核心素养第七节新西兰核心素养第八节新加坡核心素养第九节日本核心素养第十节韩国核心素养第十一节俄罗斯核心素养第十二节中国核心素养第四章教师核心素养 **节道德素养第二节专业素养第三节知识素养第四节能力素养第五节学科素养第六节信息素养第五章学生核心素养 **节素质教育第二节素养培育第三节 STEAM教育第四节未来教育第六章学科核心素养的测评 **节测评的转向第二节测评的实施附录中国学生发展核心素养参考文献

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核心素养国际对比研究作者简介

罗明礼，教授、硕导，英国雷丁大学访问学者，四川师范大学、西华大学硕士导师，现任乐山师范学院教师教育学院执行院长。具有13年中学英语教学经历，历任乐山师范学院外国语学院副院长、乐山师范学院教务处副处长、乐山师范学院发展规划处处长。主持省厅级科研项目6项，校级教改项目6项；主编教材4部，参编教材3部、学术专著1部。获省级教改成果二等奖2项，校级教改成果一等奖1项。

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