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幼儿园教育风险及其两难影响因素研究

幼儿园教育风险及其两难影响因素研究

作者:晏红著
出版社:首都师范大学出版社出版时间:2022-08-01
开本: 24cm 页数: 17,280页
本类榜单:社会科学销量榜
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幼儿园教育风险及其两难影响因素研究 版权信息

  • ISBN:9787565670268
  • 条形码:9787565670268 ; 978-7-5656-7026-8
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 所属分类:>>

幼儿园教育风险及其两难影响因素研究 内容简介

本书聚焦幼儿园教育风险,以幼儿心理学、幼儿教育学原理等为理论依据,紧密结合幼儿园教育实践活动,旨在建立一个较为全面的幼儿园教育风险分析框架,以有助于幼儿园建立教育风险预警系统。本书分为“幼儿园教育风险:关注幼儿园教育质量的新视角”“影响幼儿全面发展的教育风险分析”“幼儿园教育风险的两难影响因素分析”“幼儿园教育风险防控的策略与建议”4章。

幼儿园教育风险及其两难影响因素研究 目录

**章幼儿园教育风险:关注幼儿园教育质量的新视角 **节幼儿园教育风险防控是幼儿园教育质量的保障 第二节幼儿园教育风险是当前理论研究比较薄弱的问题 第二章 影响幼儿发展的教育风险分析 节幼儿发展概述 节影响幼儿身体发展的教育风险分析………(058)第三节影响幼儿心理发展的教育风险分析………(115) 第四节影响幼儿社会发展的教育风险分析……(159) 第三章幼儿园教育风险的两难影响因素分析… 节幼儿园教育两难现象具有客观与普遍 节幼儿园教育两难选择的调查分析 第三节幼儿园教育两难选择原因的调查分析 ……(3) 第四节 幼儿园教育两难选择对教育风险的影响分析 第五节幼儿园教育风险特点的辩证法分析……((235)第四章幼儿园教育风险防控的策略与建议 节树立幼儿园教育风险防控常态化工作意识 节把握幼儿园教育风险向教育转化的积极 意义 第三节在幼儿园教育两难中防控发展教育风险 第四节 加强幼儿园教育风险的主体教育责任 第五节幼儿园与家庭建立儿童发展导向的共同价值观 附录A幼儿园教育两难调查问卷 附录B幼儿园教育两难选择原因(部分)
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幼儿园教育风险及其两难影响因素研究 作者简介

晏红,清华大学早教专家,中国家庭教育学会理事,中国青少年研究会理事,北京市特级教师,北京市幼教学科带头人,国家二级心理咨询师,中央电视台少儿频道特邀专家,全国网上家长学校特聘专家。主持和参与多项国家、北京市的研究课题,多篇论文在全国获奖。曾获中国家庭教育知识传播激励计划卓越人物奖、北京市“三八”红旗奖章、北京市家庭教育先进工作者、北京市学前教育系统优秀支教工作者、北京市海淀区早期教育管理模式创新奖等奖项。 已出版专著:《中国儿童情绪管理(0~6岁)》《宝宝人园完全手册》《宝宝入学完全手册》《培养幼儿好习惯》《幼儿的15个好习惯》《新编家长学校教材》《幼儿教师与家长沟通之道》《幼儿园家庭教育指导形式与方法》《园本培训促进幼儿教师专业发展》等。

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