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PartI Diff erent Values
Unit 1 Chinese People £®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®003
Passage A Chinese Character £®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®003
Passage B The Legacy of Confucianism £®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®009
Cultural Information Chinese Ancient Mythical Stories £®£®£®£®£®£®£®£®018
Unit 2 Western People £®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®021
Passage A English Character £®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®021
Passage B American Character £®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®026
Cultural Information Infl uence of Geographic Environment £®£®£®033
Unit 3 Values and Worldviews £®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®035
Passage A East and West£¬ Diff erent Values £®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®035
Passage B Holistic or Dualistic View of the World £®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®044
Cultural Information Tightness and Looseness in Individualistic
and Collectivistic Cultures £®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®053
PartII Diff erent Daily Life
Unit 4 Family and Friends £®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®059
Passage A American Family £®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®059
Passage B Social Relationship and Friendship in East and West £®£®£®067
Cultural Information Impersonal Relationship of Americans £®£®£®074
Unit 5 Sports and Diet £®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®077
Passage A Sports and Recreation in America £®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®077
Passage B Chopsticks or Forks£¬ Taste or Nutrition £®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®084
Cultural Information Unhealthy and Overindulgent Eating in America £®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®092
Part III Diff erent Attitudes to Education and Work
Unit 6 Education £®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®097
Passage A Education in China and the US£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®097
Passage B American Education £®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®104
Cultural Information Home School Education in the UK £®£®£®£®£®£®109
Unit 7 Diff erent Attitudes to Work £®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£® 111
Passage A Diff erent Attitudes to Time £®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®111
Passage B American Attitude to Work £®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®119
Cultural Information Time Orientation and Activity
Orientation£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®125
Part IV Intercultural Adaptation
Unit 8 Meeting Diff erent Cultures £®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®131
Passage A Silence in Diff erent Cultures £®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®131
Passage B Face and Facework £®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®139
Cultural Information Verbal or Silent Communication £®£®£®£®£®£®£®£®£®£®145
Unit 9 Globalization £®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®147
Passage A Understanding Intercultural Confl icts £®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®147
Passage B Building a Human Community with a Shared Future£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®154
Cultural Information Ethnocentrism£¬ a Barrier in Intercultural
Communication £®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®161
²Î¿¼ÎÄÏ× £®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®£®163