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儿童感觉统合与学习能力理论与实践

作者：谢腾

出版社：九州出版社出版时间：2023-02-01

开本： 16开 页数： 234

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版权信息
本书特色
内容简介
目录
作者简介

儿童感觉统合与学习能力理论与实践版权信息

ISBN：9787522516059
条形码：9787522516059 ; 978-7-5225-1605-9
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
社会科学
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儿童感觉统合与学习能力理论与实践本书特色

本书主要从四个维度，深入阐述了儿童感觉统合与学习能力之间的关系，并为进行儿童早期教育尤其是感觉统合训练提供了较多建议和训练指导，从理论到实践都具有现实的指导意义，适合从事儿童感觉统合教育的有关人员借鉴和使用。

儿童感觉统合与学习能力理论与实践内容简介

本书主要从四个维度，深入阐述了儿童感觉统合与学习能力之间的关系。首先，从感觉统合研究述评入手，分析1990—2021年间研究资料的数量变化和热点领域，预测感觉统合研究的未来趋势。其次，从信息加工的角度，分析刺激经由感觉、知觉再到统合的过程，将感觉统合理论发展划分为四个不同的历史时期，分析感觉统合与学习能力之间的渊源与关系。再次，从效益论，正义论和能力论的角度，列举了有关感觉统合失调的六个误区，统整了国内外感觉统合与学习能力的主流评估工具，制定了感觉统合评估工具的编制计划，为本土化研究工具的设计提供框架。*后，从感觉统合训练的历史与发展、取向与分类、方案设计及训练原则的角度，阐述感觉统合训练的意义和价值。

儿童感觉统合与学习能力理论与实践目录

目录序一1序二3前言5**章感觉统合的基本概述9**节感觉统合的一般概念 11第二节感觉统合的认识误区 13第三节感觉统合的重要意义 18第二章感觉统合的研究述评23**节研究方法的简要说明 25第二节研究资料的数量分析 27第三节研究资料的聚类分析 31第四节研究资料的统计和整理分析 37第三章感知觉与统合的关系49**节感觉——信号接收器 51第二节知觉——信号处理器 71第三节统合——信号效应器 98第四章感觉统合与学习能力103**节感觉统合的历史渊源 105第二节感觉统合的基本过程 109第三节感觉统合的主要系统 113第四节感觉统合与学习能力 124第五章感觉统合失调与学习问题131**节什么是感觉统合失调 133第二节被误解的“笨”小孩 134第三节感觉统合失调的观点演变 135第四节感觉统合失调的影响因素 138第五节感觉统合失调的种类 144第六节感觉统合失调与学习问题 148第六章感觉统合的测评工具159**节感觉统合测评工具的现状 161第二节现有工具的主要问题 169第三节评估工具的新编计划 171第七章感觉统合训练与方案185**节感觉统合训练的历史与发展 187儿童感觉统合与学习能力的理论与实践.indd 2 2023/1/30 12:53:08第二节感觉统合训练的取向与分类 190第三节感觉统合训练的方案与设计 198第四节感觉统合训练的原则与要求 200附录一感觉统合训练项目库建设说明206附录二前庭系统训练项目与活动方案示例209附录三本体系统训练项目与活动方案示例212附录四触觉系统训练项目与活动方案示例215附录五视觉系统训练项目与活动方案示例218附录六听觉系统训练项目与活动方案示例221参考文献223后记229

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