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近代中英教育交流史

近代中英教育交流史

作者:王静著
出版社:湖南师范大学出版社出版时间:2022-11-01
开本: 24cm 页数: 239页
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近代中英教育交流史 版权信息

  • ISBN:9787564844745
  • 条形码:9787564844745 ; 978-7-5648-4474-5
  • 装帧:平装-胶订
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 所属分类:>

近代中英教育交流史 内容简介

本书首先通过“关键词共词”的计量分析方法,对近代中英教育交流的研究取向及主要问题领域进行考察,并结合相关研究文献内容的质性分析,确定了以近代英国在华教会教育的启动与演进、近代英国教育思想在中国的译介与传播、近代中国的留学英国教育、近代以降汉学在英国传播四个主要领域来勾勒近代中英教育交流全景;然后以文化传播理论为主要分析框架,运用文献分析法和个案研究法,从宏观、中观、微观三个角度,拂去近代中英关系中沉重的历史尘埃,客观描述近代中英教育交流的基本事实,*后,揭示中英教育交流的主要特征及其发展规律,即近代中英教育交流史是一个双向互动过程,是一个多层次、多向度的复杂过程,是一个既依赖于政治经济关系又相对独立的发展过程,并评价其历史影响与当代价值。

近代中英教育交流史 目录

绪论 **章近代英国在华教育的启动与 一、近代英国在华教会教育产生的历史背景 (一)英国资本主义的发展及殖民扩张 (二)新教外传与世界格局的动荡 (三)英国教会教育渗透中国的契机 二、近代英国在华教会学校的产展 (一)1840-1900年:英国在华教会教育起步阶段 (二)1900—1922年:英国在华教会教育拓展阶段 (三)1922-1949年:英国在华教会教育停滞阶段 三、近代英国在华教会高等学校的个案研究 (一)司督阁与奉天医科大学的创建 (二)奉天医科大学的医学教育 (三)奉天医科大学的历史意义及局限 第二章近代英国教育思想在中国的译介与传播 一、李提摩太的张对清末中国教育改革的介入 (一)从传教为业到关注教育的角色转换 (二)提出改革中国张 (三)践行改革中国张 (四)对近代中国教育改革的影响 二、《教育杂志》对英国教育思想的导人 (一)介绍英国基础教育学科 (二)介绍英国应用教育学科 (三)宣传英国张和教育革新思想 三、英国教育家的教育思想在中国的传播 (一)近代报刊对英国教育家的引介… (二)罗素教育思想在中国的传播… 第三章近代中国的留学英国教育 一、近代中国留学英国教育概貌 (一)官费留学派遣… (二)民间自费留学 (三)近代中国留学英国要特征 二、近代中国留英学生人文社会科学博士论文的文本分析……(137) (一)近代人文社会科学的留英博士名录… (二)近代人文社会科学留英博士论文的统计分析…… (三)近代人文社会科学留英博士群体的教育作为… …(156)三、留英生严复、曾宝荪的教育贡献 (一)严复的留英经历及其在中国教育界的重要地位……(159) (二)曾宝荪的留英经历及其归国后的教育活动… …(167) 第四章近代以降汉学在英国的传播 一、向英国传播汉学的中国学者和机构 (一)晚清时期对英国传播汉学的学者代表 (二)民国时期对英国传播汉学的学者代表… (三)中英文化协会对汉学向英国传播的推动 二、英国大学汉学研究的概况 (一)牛津大学的汉学研究 (二)剑桥大学的汉学研究 (三)伦敦大学的汉学研究 (四)利物浦大学、维多利亚大学欧文学院的汉学研究……(190) 三、活跃在牛津大学的汉学教授 (一)牛津大学设立汉学教授岗位 (二)研究与传播汉学的先锋学者:理雅各· (三)研的典型:布勒克… (四)从归国传教士到汉学家:苏慧廉· (五)未能成行的牛津大学汉学教授:陈寅恪 结语 参考文献 后记
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近代中英教育交流史 作者简介

王静,大连海事大学外语系硕士毕业,辽宁师范大学教育学院博士毕业,获教育史专业博士学位。现任辽宁师范大学外国语学院副教授、硕士生导师。辽宁省青年教育科研骨干,主要从事中英教育交流研究和外国语言学及应用语言学研究,主持完成省市级科研、教研项目6项。出版著作1部、主编教学类书籍5本,在国内学术刊物上发表学术论文20余篇。曾在国家、省、市、校级公开课竞赛中获得嘉奖。

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