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产教协同育人研究:路径设计与实施

作者：黄政艳, 钟华, 韦传亮著

出版社：西南财经大学出版社出版时间：2022-08-01

开本： 16开 页数： 172

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版权信息
内容简介
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作者简介

产教协同育人研究:路径设计与实施版权信息

ISBN：9787550454491
条形码：9787550454491 ; 978-7-5504-5449-1
装帧：暂无
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：

产教协同育人研究:路径设计与实施内容简介

　　随着“职教20条”等国家重大职业教育改革政策的实施，广西机电职业技术学院坚持党的全面领导，始终把立德树人摆在首要位置，立足服务产业高质量发展和新时代学校高质量发展的现实需求，培养了一大批产业需要的高素质应用型、复合型、创新型人才。2021年1月14日，广西机电职业技术学院成功举行“校企合作产业学院成立大会高技能人才引进签约暨金岸精英学院技术服务人才技能大赛开幕仪式”，与华为、吉利汽车、柳工、玉柴等91家世界500强、世界工程机械50强行业龙头和领军企业“强强联姻”，共建智能制造、智能控制、汽车、人工智能、智慧物流、智慧建筑、乡村振兴、文化与旅游、创新创业9个特色产业学院。同时成立9个产业学院，是全国高职院校中一次性成立数量非常多、联合行业企业范围非常广的一次，也是学校“校企合作、产教融合”开花结果的又一里程碑事件。　　《产教协同育人研究：路径设计与实施》是广西机电职业技术学院推进校企合作、产教融合、协同育人过程中的探索与研究总结。　　《产教协同育人研究：路径设计与实施》针对专业与产业、职业岗位，专业课程内容与职业标准，教学过程与生产过程，学历证书与职业资格证书之间连接不全面、对接不明确，校企合作、产教融合过程中，“企业冷、学校热”“校长热、教师冷”等问题，探索校企合作、产教融合体制机制的构建与实施问题。在研究过程中，课题组对校企合作、产教融合的起源、发展状况以及国内外职业院校实践成效进行了比较和归纳，厘清校企合作、产教融合的本源、标准和实质，提出了校企合作、产教融合机制在职业院校实施的路径设计及具体实施路线和流程。

产教协同育人研究:路径设计与实施目录

第１章校企合作与产教融合／１１校企合作的形成和发展／１１校企合作的内涵／２１国际四大职业教育模式／３１校企合作的分类／６１我国职业教育校企合作的发展／８１校企合作体制机制的含义／９１校企合作的具体内容／１０１产教融合／１２１职业教育的硬核力量／１５第２章校企合作体制机制的设计／１９２校企合作办学的宏观分析／１９２校企合作办学情况分析———以广西机电职业技术学院为例／２５２校企合作体制机制的机构和职能设计／３７２校企合作激励机制的设计／４６第３章校企合作项目的实施———以广西机电职业技术学院为例／５０３校企合作项目的管理／５０２产教协同育人研究：路径设计与实施３校企合作的指导方针与对接关系／５５３校企合作项目的开展程序／５７第４章产教融合协同育人的实施／７２４选择校企合作企业／７２４建立专业（群）校企合作理事分会／７３４制订校企合作、工学结合的专业人才培养方案／７５４校企合作实训基地建设／９０４校企 “双师型” 教师队伍建设／９６４焊接自动化专业群 “双闭环动态优化” 产教协同人才培养／１０８第５章产教融合协同育人的成效———以广西机电职业技术学院为例／１１８５校企合作机制建设成效概述／１１８５校企合作体制机制建设和相关指标完成情况／１２５５高职制造类专业产教协同人才培养路径的创新／１５２５现代产业学院建设指南（试行）／１５８５广西机电职业技术学院扎实推进现代产业学院建设／１６３５广西机电职业技术学院产业学院建设方案／１６５参考文献／１７１

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产教协同育人研究:路径设计与实施作者简介

男，汉，学校党委委员、副校长，工学硕士，教授、高级工程师，研究方向聚焦机械工程、高职教育。广西壮族自治区高级职称评审第一层次专家，广西壮族自治区教育厅高校教师系列、广西壮族自治区工程系列职称评审高级评委会专家，广西职业院校“双师型”教师认定评审专家，主持和主要参与完成国家、自治区和市厅级课题30多项，公开发表学术论文30多篇，先后获重量教学成果奖1项，省部级教学成果奖7项。

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